长郡实小校长简介
- 2024-06-23
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州温实小校长简介
z,男,汉族,本科学历,*党员,享受教授级待遇中学高级教师,现任州温市实验小学党委书记、校长。
曾获得浙江省特级教师、省青年英才奖、省首批名师培养对象、省优秀教师、省教坛新秀、市优秀教育工作者、市首届校长论坛最具启迪奖、县名校长、县专业技术拔尖人才、县十大杰出青年、县十佳师德标兵等27项荣誉;兼任省名师名校长工作站导师,省中小学奥数工作站导师、省特级教师评审会委员、省中学高级职称评审会委员、市名校长评审会委员等;并当选为省教育学会小学数学教学分会学术委员、市教育学会小数会副理事长、县小数会理事长、县第十一届人大代表。
从教23年以来,z从一名普通的教师到教导主任、校长,到科研中心副主任,他一直用智慧与真情追寻着先进的管理理念和理想的数学课堂,逐渐形成了“科学、民主、创新”的管理特色和“激情、灵动、思辨”的教学风格。
在学校管理上,z深谙教育规律,借鉴企业管理模式,精心运筹,学校事业蒸蒸日上。他作为一个有思想有抱负的校长,倾心打造了一支知名的教师团队,多年来共培养了“特级、名师、三坛、中高”等60多人。他还创建了教研特色--“沙龙式”校本教研模式, 蜚名省内外,从而学校免检成为省首批校本教研示范校及省教科研先进集体;创建了校园剧特色,节目获全国艺术节校园剧一等奖(教育部),全国小梅花金奖(文化部),被省文化厅授为省首家校园剧创作表演基地;创建了排球特色,连续三届获得省小学生男子排球赛冠军,被省体育局授予省青少年体育俱乐部。学校声名日隆,还先后获得国家级荣誉5项、省级9项,省级几次大型会议在该校召开,省内外专家教师纷至沓来。
在教学工作中,z曾获全国小学数学课堂教学大赛等7次教学比武一等奖第一名,应邀赴北京、吉林、山东、河南、甘肃、江苏、四川、杭州等地作过50来节公开课,近30场学术讲座,受益的老师达2万余人,博得了一些全国著名专家的充分肯定。尤其是****年在省人民政府组织下,赴四川灾区进行为期一周的 “帮扶青川教师全员培训项目”作课、讲座活动,深受灾区教师欢迎;****年在长春为东北三省的“国家培训班”作课、讲学,更博得国培学员们的深深赞誉。
z还潜心研究,曾主持过三个省级规划课题,有4个课题获各级基础教育科研成果一、二等奖;20余篇论文在《小学数学教师》、《小学数学教育》、《小学教学》等国家级刊物发表,其中5篇获省教科院、省教研室优秀论文一等奖,一篇获全国小学数学专业委员会学术论文一等奖,代表作有:《直面儿童的数学现实》、《从行为跟进到智慧磨炼》、《“玩水”,没白玩》等;与人教社合作主编的《六年级新课标教案》配套人教版教参在全国发行,受邀主编的《浙江名师名校金卷》(浙江少儿出版社)畅销全国,其中“数学超市”等获得高度评价。****年《小学教学》从全国特级教师中遴选,刊出以他为封面人物及含有三篇文章的个人专辑。
篇2:小学校长事迹简介材料
小学校长事迹简介材料
zz,男,汉族,本科学历,*党员,享受教授级待遇中学高级教师,现任zz市实验小学党委书记、校长。
曾获得zz省特级教师、省青年英才奖、省首批名师培养对象、省优秀教师、省教坛新秀、市优秀教育工作者、市首届校长论坛最具启迪奖、县名校长、县专业技术拔尖人才、县十大杰出青年、县十佳师德标兵等27项荣誉;兼任省名师名校长工作站导师,省中小学奥数工作站导师、省特级教师评审会委员、省中学高级职称评审会委员、市名校长评审会委员等;并当选为省教育学会小学数学教学分会学术委员、市教育学会小数会副理事长、县小数会理事长、县第十一届人大代表。
从教23年以来,zz从一名普通的教师到教导主任、校长,到科研中心副主任,他一直用智慧与真情追寻着先进的管理理念和理想的数学课堂,逐渐形成了“科学、民主、创新”的管理特色和“激情、灵动、思辨”的教学风格。
在学校管理上,zz深谙教育规律,借鉴企业管理模式,精心运筹,学校事业蒸蒸日上。他作为一个有思想有抱负的校长,倾心打造了一支知名的教师团队,多年来共培养了“特级、名师、三坛、中高”等60多人。他还创建了教研特色--“沙龙式”校本教研模式, 蜚名省内外,从而学校免检成为省首批校本教研示范校及省教科研先进集体;创建了校园剧特色,节目获全国艺术节校园剧一等奖(教育部),全国小梅花金奖(文化部),被省文化厅授为省首家校园剧创作表演基地;创建了排球特色,连续三届获得省小学生男子排球赛冠军,被省体育局授予省青少年体育俱乐部。学校声名日隆,还先后获得国家级荣誉5项、省级9项,省级几次大型会议在该校召开,省内外专家教师纷至沓来。
在教学工作中,zz曾获全国小学数学课堂教学大赛等7次教学比武一等奖第一名,应邀赴北京、吉林、山东、河南、甘肃、江苏、四川、杭州等地作过50来节公开课,近30场学术讲座,受益的老师达2万余人,博得了一些全国著名专家的充分肯定。尤其是20**年在省人民政府组织下,赴四川灾区进行为期一周的 “帮扶青川教师全员培训项目”作课、讲座活动,深受灾区教师欢迎;20**年在长春为东北三省的“国家培训班”作课、讲学,更博得国培学员们的深深赞誉。
zz还潜心研究,曾主持过三个省级规划课题,有4个课题获各级基础教育科研成果一、二等奖;20余篇论文在《小学数学教师》、《小学数学教育》、《小学教学》等国家级刊物发表,其中5篇获省教科院、省教研室优秀论文一等奖,一篇获全国小学数学专业委员会学术论文一等奖,代表作有:《直面儿童的数学现实》、《从行为跟进到智慧磨炼》、《“玩水”,没白玩》等;与人教社合作主编的《六年级新课标教案》配套人教版教参在全国发行,受邀主编的《zz名师名校金卷》(zz少儿出版社)畅销全国,其中“数学超市”等获得高度评价。20**年《小学教学》从全国特级教师中遴选,刊出以他为封面人物及含有三篇文章的个人专辑。
篇3:小学副校长先进事迹简介
小学副校长先进事迹简介
李z,女,1967年6月出生,*党员,本科学历,中学高级教师,z小学副校长。22年教学中,兢兢业业,曾获得省名师培养对象,省教坛新秀,z市名教师,z市优秀教师,z市优秀班主任,优秀教师,教育科研先进个人等20多项荣誉。积极投身教育科研,注重创新,主持完成2项省级3项z市级课题研究,3项获省、市科研成果一、二、三等奖,8篇论文国家级发表,参加市级以上比赛活动6次获一等奖。
她是一个胸怀理想,追求卓越,富有创新的教师。22年来,李z老师凭着“将自己的一切献给所热爱的教育事业”的生活宗旨,潜心于小学语文教学研究,努力朝着“自主和谐、情理相融、大气开放”的课堂教学风格,孜孜不倦地追求。她坚持以学生的发展为本,赏识每一位学生,把课堂构筑成师生共同成长的精神家园,让学生充分地享受语文。她教育教学能力强,严谨治学,敢于创新。她能就一篇篇课文创造出别有洞天的语文境界,自然地把学生带入其中,使学生尽得其乐。她作业量少,布置有层次,负担轻,质量高,学生爱学、乐学、善学,语文综合素养提高快。深受家长、学生的欢迎。
任教以来,曾30多次为省、地、市上观摩示范课,作讲座20多场,曾去新疆、四川、余杭、等地支教。参加各级教学大比武及教学比赛活动,6次获一等奖;99.11她获全国小学创造型作文课比赛一等奖。2000.1,获z市第二届教学大比武小学语文组第一名, 20**年11月参加浙江省课题方案设计比赛获一等奖,20**年11月,她参加了浙江省第七届中青年教师教学巡回活动,并作专题讲座,获一致好评。她所任教的班级合格率均为100%,优秀率均在70%以上,学生成绩在全市名列前茅,近5年,她指导学生参加各级各类征文比赛,近60人次获奖或在市级以上刊物发表。
她是一个自信自强、勤于学习,不断挑战自我的教师。她积极投身教育科研,锐意改革,参加并完成6项省、地、市级课题的研究。三个分别获z市、z市科研成果一、二等奖。20**年10她主持的课题获浙江省教育科研研究优秀成果三等奖。撰写的18篇教科研论文,4篇发表在国家级公开发行的正式刊物上,4篇获全国级奖,1篇省级交流。4篇文章入编省小学教师继续教育丛书《小学语文典型课示例》一书,4篇教学设计入编小学教师各种辅导用书。担任学校教科室副主任以来,创建了z小学教育科研特色。教师形成“勤学习,乐教研”的良好氛围。使我校在“科研兴校”的征程上迈出了坚定而有力的步伐,成为z市教育科研的一支新秀,曾受到地、市教科所领导的高度称赞。
她是一个充满爱心,受学生尊敬,具有社会责任感的教师。她认为:教育不光是给孩子们知识,更重要的是培养学生一种积极的生活状态,以积极的生活心境、积极的人生态度对待生活。她22年如一日,始终担任班主任工作,十分注重学生全面素质的提高,中小队活动搞得有声有色,98的“交通小队”获全国“雏鹰假日小队”称号,“送温暖小队”事迹在《z报》刊登,她善于发挥每个学生的个性特长,近5年学生参加文艺、书画等各类比赛有100多人次获奖,其中,王倩茜获省少儿戏剧表演铜奖、大赛银奖,20**年被评为市少儿英才;徐晖获全国少儿业余器乐大赛十佳奖,应邀去泰国进行文化交流;顾宇正等获市小制作比赛一等奖。所任教学生张婧、赵梦娴等5名同学曾被评为市优秀学生干部,优秀三好学生等。
她教育学生有一套独特的方法,那就是--真爱。她常说:“教育的秘诀是真爱”。她注重学生人格的培养。她热爱关心每一位学生,特别是对待后进生,总是用真情、用爱心去感化他们。她班曾有一个男孩子,一接这个班,学生的父母就告诉她,儿子的智力先天不足,愚笨。李老师了解这一情况后,平时仔细观察他,发现他并不愚笨,只是记忆力差点,接受能力慢些,李老师就经常找他谈心,鼓励他,上课时专挑简单的问题让他回答,并及时地给以赞赏,使他树立了信心,成绩慢慢提高了,让人感动的是在李老师的带领及感染下,全班同学再也不瞧不起他了。课堂上每当他答对了一个问题,教室里就会不约而同地响起一阵掌声。老师的言传身教感染了其他学生,使每位学生学会了欣赏他人。“李老师每天总是保持‘阳光心情’,把微笑和赏识带进课堂。”这也是她的学生家长对她的评价。家长曾告诉她,儿子回家经常让她学李老师每天脸带微笑,也有家长说,看孩子现在每天开开心心上学,把学习当乐事,自己也欣慰。
宽容学生也是她班主任工作的一大特色,对那些个性特强的学生,李老师善于宽容他们的某些过激行为和言词,谦和地接纳他们,使他们积极的个性得到张扬。李倩茜的父亲曾激动地说:“我自己工作忙,从未关心过女儿的学习,平时都靠外婆照顾生活,由于李老师的民主、平等、宽容,女儿成长得很健康,很有个性,很是欣慰。”李老师更是孩子们心灵寄托的驿站,学生有什么心事都愿意向她敞开心扉。很多女生都希望能做她的女儿。因此,学生曾写下“桃花潭水深千尺,不及老师送我情”、“假如时光能够倒流,我愿意再次做您的学生,聆听您的教诲......”等感人的话语。李老师还把爱撒向更广阔的天空,她主动与甘肃一位女孩结对,帮她读完九年义务教育。
她是一个善于合作、乐于奉献、具有人格魅力的教师。她现任z小学副校长,分管教学,还担任一班寄宿班的语文课,每天总见她忙碌的身影,有人笑她傻,她一笑了之。她热情培养新教师,毫无保留地传授教育教学经验。她培养校内外50多位中青年教师使他们成为各校教学骨干。她还多次为z学院实习生上示范课,作专题讲座。
平时,只要有老师向她请教,无论是相识的还是不相识的,她总是热情地毫无保留地给以指导帮助,与她同办公室的老师都知道李老师是个大忙人,一年忙到头,可李老师却有求必应,为人热情,待人谦和,性格开朗,与大家融洽相处,还常把快乐和笑声带给大家,所以她成为了老师们的知心朋友,在教师中享有很高的威望,是我校一名优秀的中青年教师,在市内外享有较高的知名度,她还热心为许多慕名而来的家长解答教育中的困惑,为家长学校作专题讲座,成为许多家长的知心朋友,是一位优秀的知识女性。