枫山一小数学教研组工作计划
- 2024-06-23
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湾龙一小数学教研组工作计划
校本研训项目方案:
一、研训指导思想
我校数学教研组将依据区教师发展中心和学校的整体工作安排,在学校政教处工作计划的指导下,以“轻负担高质量”主题,以“学本课堂”建设为重点,做好“一师一优课”和“新常规·新设计”推荐工作,深入常态课堂,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。
二、教研组成员分析:
目前我们数学低段教研组有24个教学班,有6位年轻的数学教师,是一支充满活力的队伍,教师们工作热情高、积极主动、学习氛围浓。
二、研训目标和研训重点:
1.通过专家引领、青蓝教师师徒结对、自我反思、同伴互助等形式,在组内扎实、有效、持久地开展教研活动,重点引导教师做好“学习目标”、“学习任务”、“学习检测”等关键备课活动,进一步助推学本课堂行动。加强课程开发与建设,积极探索小学数学拓展课研究,深化课堂变革实验。
2.加强骨干队伍建设,促进教师专业发展。加强落实《温州市小学数学教学常规》,开展“新常规·新设计·新作业”专题培训,继续鼓励教师创新教学设计,完善资源库,实现优秀教学设计资源共享。以“关键学习活动”、“关键任务”为抓手,优化备课、上课教学等常规建设,切实提高教学质量。
3.依据《数学课程标准》,开展数学核心概念与核心能力的专题研究,以学科研修活动为契机,引导教师从实际情况和学生特点出发,明确学生数学学习应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中,从而提高学生数学素养。
4.开展“小数学家”培养活动。开展丰富多彩的数学文化活动,倡导“做中学”,开展“数学益智游戏”活动,培养学生的数学兴趣,提高学生整体素养。同时,加强培养学生的学习习惯。规范低年级学生课前准备、课堂回答、课堂倾听、合作学习等课堂学习习惯。
三、主要内容和基本形式
1.备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课。教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定于期初、期中和期末三次对其进行教学检查。
2.上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作。课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意学习方式的多样化,并及时反馈教学效果。
3.作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精要。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
4.辅导:继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
5.检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
6.听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。
四、保障措施和预期效果
扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1.根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3.根据本校的实际情况,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
4.结合我校申办的培训活动,组织全体教师共同认真备课、磨课,以提升研讨课的质量,深化我校数学教研之风。
5.根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6.组织本组教师参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法
8、丰富数学活动。以年级为单位开展口算过关、思维对对碰等活动,创设良好的竞争氛围。
四、行事历安排:
周次 日期 活动内容 活动地点 参加对象 区级 校级 区级/校级
预备周 2.6-2.12
小学数学学科“学本课堂”导学指南汇总(四下)
2月12日(正月十六,周日)学生报到注册,始业教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上课
学科教研组长会议
教研组长及备课组长
2 2.20-2.26
市小学教学常规管理指导意见学习培训暨学科教研员学期工作会议
第一次教研组活动
永嘉县
一年级教师
3 2.27-3.5
导学指南反馈修改
发展中心
部分教师
4 3.6-3.12
导学指南反馈修改
第二次教研活动
集体备课
发展中心
全体教师
部分学生
5 3.13-3.19
区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研
第三次教研活动
数学节启动商讨
教师代表
6 3.20-3.26
区小学数学“学本课堂”研讨暨名师工作室活动
永中一小
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明节放假
相关教师
8 4.3-4.9
市小学生数学小课题、小论文评比
区新居民学校六年级教学质量专题调研
第四次教研活动
上课、听课、评课
待定
9 4.10-4.16
市第八届小学“课改领航”现场会
第五次教研组活动
团队赛课(磨课、上课)
经开区
部分教师
10 4.17-4.23
区小学数学团队赛课(A组)
待定
11 4.24-4.30
区小学科教学新常规、深化课程改革专题调研
第六次教研组活动:
行建论坛之读书交流
12 5.1-5.7
区小学数学学科六年级复习研讨活动
第七次教研活动
数学闭幕式筹备会
外国语小学
教师代表
13 5.8-5.14
市小学小班化试点校巡礼活动
14 5.15-5.21
区小学数学学科24学时培训
区一小等
教师代表
15 5.22-5.28
区小学数学“学本课堂”导学指南开发组成员会议
16 5.29-6.4
区小学数学学科“新常规·新设计”评比(下册)
第八次教研组活动
数学“新常规?新设计”推荐
17 6.5-6.11
区小学数学课题组会议
发展中心
教师代表
18 6.12-6.18
区小学数学学科低段项目评价
待定
19 6.19-6.25
温州市中心城区小学六年级教育质量综合测评
市小学各学科“新常规·新设计”评比(下册)
20 6.26-7.2
期末考试
1.经验交流总结
2.各教研组整理材料、优秀教研组评比
21 7.3-7.9
7月4日中小学(幼儿园)开始放暑假
篇2:东庭小学六年级数学教研组工作计划
东庭小学六年级数学教研组工作计划
本学期我们六年级数学教研组工作,以学校教学计划为指导,立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点:
一、加强理论学习,更新观念,提高素质。
坚持利用教研活动的时间,进行理论学习交流,每位教师轮流主讲,确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律,积极参与,不无故缺席,确保教研活动有序,有质的进行,都能积极大胆地发表自己的理解和认识,展示我们教研组的风采。
二、做好教学常规管理,扎实各项工作。
要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课,向40分钟要质量。深入、扎实开展学校确定的小课题研究,每位老师都要积极投入到研究中来,平时多听课、多思考、多交流,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。本学期我们组打算展示同学们的毕业数学小论文,培养学生的数学兴趣。
每位教师要严格按照学校提出的教学规范来进行课堂教学,二次备课多从教材、教学方式的改变上加强研究,提高课堂的质量和效率。精心设计作业,要求学生作业要规范、整洁,教师要及时地、认真地批改,监督学生及时地订正作业,做好复批。评选优秀作业,做到培优补差,尤其是学困生的辅导,通过采取多种方式进行辅导,使每个学困生得到不同程度的发展,同时要注意激励学生学习的积极性。
三、创设高效、民主、合力的教育氛围。
我们将继续保持以前的良好研究习惯,围绕备课、上课、课题研究等实质性问题,几天大讨论,每天小讨论,做到“务实教研,教研务实”,力争保证每堂课的教学质量高效,继续保持4个班齐头并进。
按进度进行单元形成性测试,在本组老师的共同研究下认真出好试卷,及时分析 、总结,对试卷所反映出来的教学问题进行反思,并相应调整自己的教学,提高课程实施水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。
本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长,预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习,使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,会依据题目的具体情况选择简便的解答方法,会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重,除了安抚学生的情绪,还要重点的做好小学阶段知识点的梳理分类工作,借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题,坚持随机、随时在组内开展教研,力争顺利完成本年级的教学任务,力争达到学校确定的教学目标。
最后还请各位老师对我们毕业班的数学教学工作提出宝贵的建议。谢谢大家!
篇3:镇中心小学数学教研组下学期工作计划
镇中心小学数学教研组20**下学期工作计划
一、指导思想
本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量,扎实推进素质教育为中心,以精细化管理为抓手,以过程管理评估为杠杆,落实好六个一工程,即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。以提质为目标,强化教师的自身建设和业务素质的提高,继续抓好常规教学,深化教学改革,全面提高学校的数学教学质量。
二、工作思路
1、加强教学管理,深入开展“现代教育资源应用年”活动
2、全科组成员都要积极树立四个意识:即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。
三、工作重点
1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手,积极做好深入研究工作,要通过抓备课、题库建设及应用,积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法,切实提高课堂教学质量.
2、要以“高效课堂”为旗帜,大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究,切实制定可操作、符合时代要求的高效标准,二是按照更加有利于突出学生的主体地位,更加有利于学生的成长,更加有利于减轻老师的工作负担的原则,大胆进行教学常规改革,切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变,有效地突破课程改革的难点。继续将高效当作一把“硬尺子”,作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比,论文评选的主要依据,促进教师深入研究课堂,运用策略,自觉地渗透课改的新理念。
四、工作任务:
1、教研组常规工作:
(1)、规范教研组活动,确定每次活动的时间、地点,并上报备查。
(2)、落实兴趣小组活动,组织开展培优辅差活动。
(3)、落实集体备课活动情况。
(4)、加强理论学习,提倡写读书笔记及学生的学习个案。
(5)、配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况,搞好小组教师业务考核工作。
(6)、加强平时考查,以备课组为单位进行,考查前将考查的时间与内容上报教导处审核再进行,考查完后认真进行质量分析并及时改进。
(7)、督促完成各项工作总结活动。
2、规范健全集体备课:
(1)、规范集体备课组的时间、地点。
(2)、集体备课时,内容、形式上要有变化,要重过程,讲实效。
(3)、有主备课人的分析、重点、难点,并提出把握不准的问题供讨论、研究。
(4)、统一每周的教学进度,安排每周的作业布置,练习资料的安排。
(5)、有共性的集体备课教案,在记录的过程中应该把重点内容记下。
(6)、要有教师个人的课时教案。
(7)、课后反思。
(8)、加强监督与管理,不定期进行督促检查。
3、提高公开课质量,发挥指导教学的实效作用:
(1)、开展组内教师互相听课活动,互相学习,取长补短,共同体高。本学期每位教师听课至少20节。
(2)、以备课组为单位,以新课改为导向,认真钻研教材,结合自己的教学经验,开好每一节公开课。
(3)、开课后,虚心听取各方面的意见并认真总结经验。
(4)、尝试实行课堂教学开放活动。
五、工作措施:
(一)优化校本培训,推进课程改革
1、教育教学能力的培训。
全体教师要自觉参加各级教育部门中开展的教育培训,做到:①教案要实用又有创新性;②课堂能体现新课标理念的课;③自觉撰写教学案例,向各大报刊积极投稿;④利用好单元试卷;
2、骨干教师培训。
采用“以点带面”、“以老带新”、“以新提老”等途径,通过公开课、优质课等形式,加强骨干教师的培养,让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。发挥名师、骨干教师的课堂教学示范作用。
3、青年教师培训。
本学期要求我们的青年教师在“课改”中,必须率先更新教学观念,提升学习品位,做“课改”的先行者,努力做好:A:自我研读,做好笔记。。B:带着问题广泛收集相关资料,不断解决新问题。C:借助现代教育技术手段,提倡青年教师网上学习和积极交流。D:本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成绩。
(二)抓好教学常规工作,深化课程改革
1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核,以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”:①抓备课--备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化,结合本人及本班学生的特点,突出与学生合作完成教学任务的过程,尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握,开放题的设计。②抓上课--课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业--批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,以大面积地提高教学质量。继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,对提优补差工作进行及时抽查。
六、附每月工作安排:(参照学校教学计划制定)
二月
1..制订学科组工作计划
2.备课组以个人为单位制订教学计划
3、教师备课、学生作业检查
三月
1、组织全县小学数学论文(课程资源)评选
2、联片教研研讨,举办公开课(教学能手、骨干)
3、每人一节优质课(课堂教学开放月)活动
4、迎接小学教学工作学初检查教师备课、学生作业检查
四月:
1.组织参加小学教师新课程理论竞赛
2.教师备课、学生作业检查
五月:
1期中测试抽测
2、各学科论文、案例评选口语写字抽测,蓓蕾读书竞赛
3、外出学习、骨干教师学习汇报会
4、教师备课、学生作业检查
六月:
1、组织六年级毕业考试
2、网络教研阶段总结
3、教师备课、学生作业检查
4、作业备课展评
七月:
1、撰写工作总结
2.组织期末考试