长沙中学和谐园丁评选方案

　　河天中学“和谐园丁”评选方案

　　--和谐育人育和谐人

　　一、指导思想

　　为推进和谐教育，响应市区“树标杆、育亮点”精神，进一步推进师德师风建设，增强教师责任感和使命感，锻造出一支为人师表、以德育人的教师队伍。学校每学年进行一次“和谐园丁”的评选活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批爱岗敬业、关心学生，深受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量提高，营造和谐校园。经研究决定，特制定《河天中学“和谐园丁”评选方案》。

　　二、评选原则

　　(一)公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

　　(二)每学年度评选一次，按程序操作。

　　(三)评选出的优秀教师给予当年度河天中学“和谐园丁”称号，包括校级、街道、区级优秀教师(优秀班主任和优秀教育工作者)。

　　三、评选对象

　　校级先进面向全体教职工;街道以上先进面向在编在岗教师。

　　四、基本条件

　　(一)师德要求

　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，并强调：

　　1.热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

　　2.为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

　　3.教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

　　(二)教学业务

　　1.按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

　　2.积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。主动承担学校安排的各项教育教学任务，积极配合学校抓好教学常规和学生学习规范。

　　3.有扎实的教学和教研功底，认真参与公开课等活动，积极参与教学研究，得到同事、学校以及家长等方面的肯定。

　　(三)教学效果

　　1.因材施教，注重分类，所带班级学生在教育教学各方面有进步。

　　2.加强指导，减轻过重负担，提高效率，学生学习积极性高。

　　3.勇于创新，不断进取，教学有特色，所带班级学生成绩进步明显。

　　五、评选程序

　　(一)“和谐园丁”之校级先进由优秀教师和优秀班主任组成。

　　1.优秀教师由各年级组长组织年级教师推选候选人名单(推选时参考教学成绩、量化考核分数等)，候选人人数比例占全年段的25%。学校办公室汇总年级组推选名单，由全体教师对候选人进行“无记名”投票，每位老师投票时各年段至少要投一名，否则为无效票。办公室和工会共同记票汇总，根据全校教师人数的20%最终确定校级“和谐园丁”人选。

　　2.优秀班主任根据河天中学优秀班主任评选办法实施，详见附件1。

　　(二)河天中学“和谐园丁”之街道先进根据近一学年的期末量化总分(具体见附件2)和先进名额数直接确定。

　　(三)河天中学“和谐园丁”之区级先进由教师自主申请，根据河天中学市、区级先进个人推荐评选办法，详见附件3。

　　六、其它说明

　　1.结合“教师节活动”，学校组织表彰，并在学校网站、学校校报上进行宣传(附照片、简短的优秀事迹材料)。

　　2.“和谐园丁”评选活动在每年的6月份开展。其中“和谐园丁”之区级先进两年内不重复，当年已获区级全面先进的教师不再参加校级先进评选。

　　3.河天中学原优秀教师评选方案(河天中学“我心中的好老师”评选方案)废止。

　　4.上述方案解释权归河天中学，具体由办公室、教务处、政教处负责实施，工会协助。

　　河天中学

篇2:长沙中学和谐园丁评选方案

　　河天中学“和谐园丁”评选方案

　　--和谐育人育和谐人

　　一、指导思想

　　为推进和谐教育，响应市区“树标杆、育亮点”精神，进一步推进师德师风建设，增强教师责任感和使命感，锻造出一支为人师表、以德育人的教师队伍。学校每学年进行一次“和谐园丁”的评选活动，评选出学生心目中良师益友，表彰一批爱岗敬业、关心学生，深受学生爱戴的先进典型，达到以评促教、以评促学，推进教学质量提高，营造和谐校园。经研究决定，特制定《河天中学“和谐园丁”评选方案》。

　　二、评选原则

　　(一)公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

　　(二)每学年度评选一次，按程序操作。

　　(三)评选出的优秀教师给予当年度河天中学“和谐园丁”称号，包括校级、街道、区级优秀教师(优秀班主任和优秀教育工作者)。

　　三、评选对象

　　校级先进面向全体教职工;街道以上先进面向在编在岗教师。

　　四、基本条件

　　(一)师德要求

　　符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，并强调：

　　1.热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

　　2.为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

　　3.教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

　　(二)教学业务

　　1.按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

　　2.积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。主动承担学校安排的各项教育教学任务，积极配合学校抓好教学常规和学生学习规范。

　　3.有扎实的教学和教研功底，认真参与公开课等活动，积极参与教学研究，得到同事、学校以及家长等方面的肯定。

　　(三)教学效果

　　1.因材施教，注重分类，所带班级学生在教育教学各方面有进步。

　　2.加强指导，减轻过重负担，提高效率，学生学习积极性高。

　　3.勇于创新，不断进取，教学有特色，所带班级学生成绩进步明显。

　　五、评选程序

　　(一)“和谐园丁”之校级先进由优秀教师和优秀班主任组成。

　　1.优秀教师由各年级组长组织年级教师推选候选人名单(推选时参考教学成绩、量化考核分数等)，候选人人数比例占全年段的25%。学校办公室汇总年级组推选名单，由全体教师对候选人进行“无记名”投票，每位老师投票时各年段至少要投一名，否则为无效票。办公室和工会共同记票汇总，根据全校教师人数的20%最终确定校级“和谐园丁”人选。

　　2.优秀班主任根据河天中学优秀班主任评选办法实施，详见附件1。

　　(二)河天中学“和谐园丁”之街道先进根据近一学年的期末量化总分(具体见附件2)和先进名额数直接确定。

　　(三)河天中学“和谐园丁”之区级先进由教师自主申请，根据河天中学市、区级先进个人推荐评选办法，详见附件3。

　　六、其它说明

　　1.结合“教师节活动”，学校组织表彰，并在学校网站、学校校报上进行宣传(附照片、简短的优秀事迹材料)。

　　2.“和谐园丁”评选活动在每年的6月份开展。其中“和谐园丁”之区级先进两年内不重复，当年已获区级全面先进的教师不再参加校级先进评选。

　　3.河天中学原优秀教师评选方案(河天中学“我心中的好老师”评选方案)废止。

　　4.上述方案解释权归河天中学，具体由办公室、教务处、政教处负责实施，工会协助。

　　河天中学

篇3:整合培训项目优秀学员评选办法

　　整合培训项目优秀学员评选办法

　　为了激励先进、表彰优秀，充分调动广大教师参加网络研修与校本研修整合培训项目的主动性和积极性，提高培训的实效性，特制定本办法。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选对象与名额

　　(一)对象：所有参训学员。

　　(二)名额：优秀学员评选比例占参训学员数的 15%。

　　三、评选条件

　　(一)认真学习有关项目实施的各类材料，及时登陆个人空间，完善个人资料，进行自主选学。

　　(二)认真学习网络课程，按时完成教学计划规定的学习时间。

　　(三)积极参与各类教师工作坊活动，互动交流热情高、数量多、质量好，能引起参训教师的共鸣。

　　(四)认真及时的提交学科作业且成绩良好以上，积极参与作业互评。

　　(五)积极撰写研修计划和总结，真实客观的记录研修心得。

　　(六)积极参与区域研修和校本研修活动，提交高质量的线下活动鉴定表和线下活动资源，为生成性资源建设作出积极贡献。

　　(七)及时关注并热心参与项目办开展的各类网上活动。

　　四、评选程序和表彰

　　培训结束后，由各班级辅导者根据平台数据和平时活动记录，按照优秀比率推荐优秀学员名单，报项目执行办公室审定。经审核确定的优秀学员，颁发“优秀学员”证书，并在安徽省中小学教师教育网上公布。