长沙中学团队工作制度

　　河天中学团队工作制度

　　一、服从学校党组织和上级团委的领导，按时参加有关会议，及时传达上级指示精神，贯彻执行上级团委和学校的决议，团结带领广大团员青年完成各项任务。

　　二、组织团员青年学习马列主义、*思想，学习党的路线、方针和政策，学习科学、文化和业务。

　　三、抓好团员青年的“五爱”教育、四项基本原则教育、革命传统教育和共产主义理想教育。

　　四、了解和反映团员青年的思想和要求，维护他们的权益，关心他们的学习、工作和生活，依法保护青少年，成为团结青年的核心。

　　五、根据学校和上级团委要求，根据青年特点，结合形势和重大节目，组织好各种文化、娱乐、体育活动。

　　六、做好学校的宣传工作，办好板报、墙报，办好广播，表彰好人好事，批评不良风气。

　　七、负责学生校外活动，组织团员、青年参加有益的社会活动，重点抓好学生的社会实践教育。

　　八、抓好支部建设，发现典型，培养典型，适时召开经验交流会，推动学校团的工作。

　　九、做好组织发展工作，及时培养进步青年，办理团员转入转出手续及超龄团员离团手续。

　　十、制定大队工作计划，队日活动安排，抓好队的管理和考核。

　　十一、完善团内管理，实行严格考核，实现管理工作科学化、制度化、规范化。

　　十二、定期向党支部汇报工作，征求意见，取得指导。定期召开团员代表大会和全体团员大会，报告工作，通报情况，实行民主决策和民主监督。

　　十三、指导学生会工作，定期听取汇报，审议工作计划，及时研究问题，协调关系，共同把工作做好。

篇2:镇中学德育团队总结报告

　　镇中学团队德育团队总结报告

　　我校的德育工作一直是我校的一项特色工作，年年都获得了很多奖项。去年我校的德育工作也取得了十分优异的成绩，黄校长对德育团队的评价是：撑起学校发展的大旗。

　　过去一年德育团队打造过程和方法：

　　每月一主题活动，有方案，有总结；组织学生参观阳翰笙故居，对学生进行爱国主义教育；每期召开一次家长会；组织开展校运会和校园艺术节，丰富学生的学习生活；迎接各级督导检查和教育均衡检查；指导安排年级组活动；开设团校，培训先进分子，组织考核，入团；学生会干部的培养和管理；对女生进行青春期教育；每周检查召开班主任会议，对班主任进行培训；组织班主任外出学习，提高班主任的管理能力；组织班主任进行家访，慰问贫困学生，关心留守儿童；每周坚持对学生进行常规教育；参加县上组织的德育特色项目展评，并获得较好成绩；组织班主任参加县级课题的研究和结题；对年轻班主任的培训。

　　过去一年德育团队取得的成绩：

　　德育工作先进单位（高县教育局）；光体育先进单位（高县教育局）；育特色项目二等奖（高县教育局）；富特色校训（高县教育局）；徽设计特等奖(高县教育局)；育现场测试一等奖（高县教育局）；吴小柱主任市德育先进个人；蒲运香获县优秀班主任；王从旗获县教书育人先进个人；朱孝英同学获市级三好；袁书均获“德育校长赛课一等奖。

　　德育团队过去一年，成绩喜人，硕果累累。是一个辛苦而和谐的团队。

篇3:小学情绪我当家团队活动方案

　　小学“情绪我当家”团队活动方案

　　活动背景：

　　艾里斯理性情绪理论认为所有的感觉即情绪都是“自然”的，几乎都在思考或人自认为遭到不快或憎恶的刺激经验之后产生。情绪本身是一种人类“健康的 ”反应。没有健康的负面感受，人就不会尝试减轻或避开负面刺激；正面感受也会激发人们生存的欲望且干劲十足。现在很多青少年对情绪都缺少正确的态度，对自己的情绪不知道如何面对和处理，久而久之会造成一些心理疾病，影响其健康成长。因此引导学生正确看待情绪，学会用正确的方法来处理自己的情绪很重要。

　　活动目标：

　　（1）透过活动帮助学生了解情绪是什么以及情绪是可以传递的。

　　（2）学习正面处理情绪的方法和技巧。

　　一、活动名称：情绪我当家

　　二、活动对象：东方小学五（六）班学生

　　三、活动名额：45 -50人

　　四、活动地点：东方小学篮球场附近空地

　　五、人手编配：5名社工

　　六、活动负责人：任海卫

　　六、活动日期：20**年05月31日（周一） 10：45-11：35（50min）

　　七、活动内容：

　　1. 简介（5min）

　　工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。

　　2.活动一：心情速递（15min）

　　活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。

　　3. 活动二 ：心随我动（15min）

　　活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。

　　4. 活动三：制作情绪健康锦囊（10min）

　　活动目的：学习情绪处理的方法。

　　5. 分享总结（5min）

　　1.分小组总结活动。

　　2.填写活动反馈表。

　　3、集体拿着海报拍照。

　　六、活动时间安排：

　　10：15

　　工作员到达活动场地

　　10：20-10：25 5分钟

　　活动简介会

　　1.工作员熟悉活动场地，明确各组的位置。

　　2.给工作员强调活动注意事项

　　10：25-10：35 10分钟

　　布置活动场地

　　10：35-10：45 10分钟

　　1、学生到达活动场地；

　　2、介绍活动内容和主题、目标；

　　3、向学生介绍工作人员，进行分组。

　　10：45-10：50 5分钟

　　活动简介（5min）

　　工作员向每组的组员介绍活动内容及目标。

　　10：50-11：05 15分钟

　　活动一：心情速递（15min）

　　活动目的：透过活动体验让学生感受到情绪是可以传递的。

　　11：05-11：20 15分

　　活动二 ：心随我动（15min）

　　活动目的：透过活动帮助学生了解到情绪是可以控制的。

　　11：20-11：30 10分钟

　　活动三：制作情绪健康锦囊（10min）

　　活动目的：学习情绪处理的方法。

　　11：30-11：35 5分钟

　　分享总结（5min）

　　1、分小组总结活动。

　　2、填写活动反馈表。

　　3、集体拿着海报拍照。

　　七、人手分工 工作员

　　拍照 社工1

　　活动组1 社工2、社工3

　　活动组2 社工4

　　活动组3 社工5

　　社工服务中心