雨花八中节俭养德全民节约行动活动方案

　　溪安八中“节俭养德全民节约行动”活动方案

　　为深入开展好勤俭节约、反对浪费活动，引导广大青年学生树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据中宣部、国家发改委《关于开展节俭养德全民节约行动的通知》要求，结合我校实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　按照上级文件精神，以实现中华民族伟大复兴中国梦为根本目标，以节粮、节水、节电为重点，以节俭养德全民节约行动为抓手，广泛开展群众性实践活动，弘扬戒奢克俭优良传统，强化节约光荣、浪费可耻的舆论导向，在学校和家庭营造厉行节约、拒绝浪费的浓厚氛围。

　　二、活动安排

　　(一)“节俭养德全民节约”主题宣传活动。

　　1.学校政教处印发活动方案。

　　2.利用升旗仪式，向全体师生发出倡议;利用国旗下讲话，对学生进行勤俭节约的思想教育。

　　3.学生会广播部要以“节俭养德，全民节约”为主题的专题播音。

　　4.充分发挥校园网站、电子屏幕、《立德》校报、宣传栏等宣传阵地作用，营造浓厚的勤俭节约宣传氛围。

　　5.全校各班出一期以“节俭养德，全民节约”为主题的黑板报。学生会宣传部负责检查评比。

　　6.学校食堂、宿舍区普遍张贴以“节俭养德全民节约行动”为主要内容的招贴画。(总务处)

　　7.签订勤俭节约承诺书。各班的承诺书于10月14日前上交政教处。

　　(二)“勤俭节约，从我做起”教育实践活动。

　　1.以道德讲堂进班级为契机，全校各班围绕“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会。班会时间暂定于10月14日校班会课，教案采用WORD文档形式，在24日前以班级命名上传校内网《节俭养德主题班会》文件夹，字体为宋体，字号小四。

　　2.举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。

　　(1)参加对象：全校同学

　　(2)截稿时间及上交地点：****年10月21日前上交敬诚楼二楼团委会。

　　(3)活动要求：征文内容要求事例真实，字数控制在1000字左右，题目自拟，文体不限，由语文老师负责把关，每班应选送2篇上交团委会。

　　(4)评比办法：根据上交情况，按初高中组分别评出一、二、三等奖若干名，分发奖状和奖品。

　　3.深化文明餐桌行动。制订防止餐桌浪费的具体办法，根据学生就餐等具体情况，每桌配一名“学生文明就餐监督员”，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。(总务处)

　　4.开展“曝光泔水缸行动”。经常性检查食堂的泔水缸，对浪费严重的进行曝光，形成反对铺张浪费、反对奢侈浮华的舆论压力。(总务处)

　　5.“节约金点子”创意大赛。

　　(1)结合查找出的浪费现象，充分发挥学生的想象力和创造性，设计节约小窍门。金点子必须富有新意、想法合理、切实可行，注重发挥环保节能优势，充分运用所学科学知识。

　　(2)字数不限，内容主要涉及“节约一滴水，节约一度电，节省一张纸，节约一粒粮，节约一分钱”，每班至少选送1个创意，创意表格可到团委会领取。

　　(3)投稿方式及截止日期：

　　“节约金点子”创意表格填好后于10月21日下午前交到团委会

　　(4)评选方式及奖项设置

　　本次创意大赛将评选出最佳金点子创意奖，并颁发荣誉证书。获奖“节约金点子”将整理、编辑成金点子文集进行校内展览。

　　6.开展“人人节水行动”。结合世界水日和中国水周，宣传国家水资源短缺的基本国情和节水型社会建设的政策要求，广泛普及节水知识，强化节水意识。

　　7.开展“节约纸张行动”。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写;用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃;提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

　　8.开展“绿色照明行动”。不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;下班放学后切断所有电器电源。

　　9.开展“节俭养德进社区”志愿服务活动。印发节俭节约宣传材料，组织学校青年志愿者利用课余时间深入农贸市场、村居委会进行宣传，号召全体居民自觉地投身到节俭养德的活动中来，从我做起，从身边做起，从小事做起，让节俭养德全民节约行动在全社会蔚然成风。

　　10.扎实开展“小手拉大手”--致家长一封信活动。充分借助“手拉手”的有效形式，组织学生书写“致家长一封信”，向家长阐述“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要意义，并提出勤俭节约的可行性建议。要求统一用作文纸书写，每班选送2篇于10月21日前上交团委会。

　　(三)“节俭养德，全民节约”总结评优

　　认真总结本次勤俭节约的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，评选一批“节约之星”、“节约型先进班集体”。对于荣获“节约型先进班集体”称号的班级，将在十月份文明班级评比中加3分。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

　　三、工作要求

　　1.强化组织领导。开展节俭养德全民节约行动是培育践行社会主义核心价值观的重要内容。全体师生要引起高度重视，切实摆上重要位置，精心组织、密切配合、各展所长，形成规模、形成声势，并推动各项任务落细落实。各班应按要求上交有关材料，列入文明班级考核。

　　2.强化全员参与。要充分发挥师生的主体作用和主动精神，把师生发动起来，让师生参与进来，使师生成为全民节约行动主角。要不断创新形式和载体，增强群众性、广泛性和吸引力、感染力。引导师生宣传节约光荣、浪费可耻的观念，劝阻浪费行为。

　　3.强化宣传引导。建立“节俭养德全民节约行动”长效机制，对活动开展情况和各班的典型经验进行宣传报道，并将学生的日常节俭行为习惯的养成情况作为重要指标纳入学生综合素质评价。

篇2:主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起

　　主题队会活动方案：勤俭节约，从一点一滴做起

　　一、活动目的：

　　1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

　　2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起

　　3.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

　　二、活动形式：队会形式

　　活动准备：

　　1.布置中队长组织各小队队员排练有节约方面的节目。

　　2.准备好表演的道具等。

　　3.准备好签名的横幅

　　三、活动过程：

　　中队长以对会仪式组织开展活动:

　　（1）中队长：整队。

　　（2）各小队小队长：立正，报数。

　　（3）各小队小队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，我们第一*小队，原有*人，实到*人，报告完毕。

　　（4）队长回答：“接受你的报告。”小队长回原位，发出稍息口令。

　　（5）小队报告完毕后，中队长发出“立正”的口令，然后跑步到中队辅导员面前，报告：“报告中队辅导员，我们四（4）中队原有50人，实到50人，报告完毕。”

　　（6）队辅导员回答：“接受你的报告，希望你们的队会开得成功。”

　　（7）中队长：“出旗，敬礼。”

　　（8）中队长：“礼毕，唱队歌。”

　　（9）中队长：“起各小队有秩序的回座位。”

　　（10）各小队队员坐到指定位置。

　　由主持人组织活动：

　　主持人：

　　男：”节约是美德，节约是时尚”。节约已经成为当今世界最重要的主题之一。我们国家在厉行建设节约型社会。

　　女：节约，是一份社会义务的担当。 节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行。

　　主持人：

　　男：本次中队活动活动的主题是围绕：节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米。

　　我们有四个方队分别代表水、电、纸、米。

　　女：现在请各队代表发言

　　水：如果每人每天节约一滴水，全世界每天就会节约60亿滴水。一滴水可能微不足道，60亿滴水却能办成很多事情。年复一年，一滴水的积累就可能使地球上的生命延续更长的时间。任何一个人都无法让地球每天增加一滴水，每一个人却能够让地球每天少消耗一滴水。那么，每天节约一滴水，就让我们从自身做起吧。

　　纸：大家知道吗？生产1吨纸需要木材0．875吨、煤0．5吨、水375吨，而我国又是个 源极其匮乏的国家，造纸需要大量的木材，我国现有的森林覆盖面积仅为国土面积的13％，人均占有森林面积只相当于世界人均水平的17．2％，居世界第119位，与国际平均水准相距甚远，为此不得不大量依赖进口。而生产纸浆，则需要耗费大量能源和水资源，所以历来纸浆被称为：“耗能大户、耗水大户、排污大户”。

　　电：你们可知道一度电的作用吗？

　　有了这1度电，25瓦的灯泡能连续点亮40小时，家用冰箱能运行一天，普通电风扇能连续运行 15小时，电视机能开10小时，能将8千克的水烧开，能用吸尘器把房间打扫5遍，能使电动自行车跑上80公里，可用电炒锅烧两个美味的菜，可借助电热淋浴器洗一个非常舒服的澡......

　　米：我国作为全球第一人口大国，13亿是一个巨大的乘数；多么微小的数位乘以13亿，都会变得很大很大。节约或者浪费，得失之间都是一笔笔巨大的财富。因此，“千里之行，始于足下”，建设节约型社会，必须从大家做起，从身边做起，从每一天做起，从节约每一粒粮食做起。

　　主持人：

　　女：四个代表队都各自表明了自己的观点，那么就让我们看看他们是怎样来支持自己的观点的？

　　男：有请水队来为我们表演。大家欢迎！

　　水队表演节目

　　主持人：

　　女：水队的同学通过自己的表演来告诉我们节约水的重要性，水是生命之源，节约用水，人人有责。

　　接下来有请代表电的同学们通过他们的表演来告诉我们一些道理。

　　电队表演节目

　　主持人：

　　男：通过刚才的那个节目你们有没有从中懂得了什么道理？

　　学生甲回答：

　　女：是的。电对于我们来说是相当重要的，有了一度电我们可以做很多事，刚才电队的代表已经说了很多，相信大家都还记得。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表纸的同学们来为我们表演

　　纸队表演节目

　　主持人：

　　女：刚才大家看了他们为我们带来的节目，大家都知道了节约纸就相当于保护森林。

　　主持人：

　　男：接下来有请代表米的同学们为我们表演

　　米队表演节目

　　看了刚才的节目，大家都明白了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食。一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜一粒米开始。

　　主持人：

　　刚才四个队都为我们带来了精彩的节目，接下来让我们来看看他们对于这四个节约方面的知识又知道多少。

　　这一环节是抢答题，每个队有十颗基础星，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。在主持人说完题目后，说了“开始”后才能开始抢答。犯规者扣一颗星。

　　题目：

　　1.造纸术的发明者是谁？ 蔡伦

　　2.世界水日是哪一天？3月22日

　　3.中国水周是几月几日到几月几日？3月22日~3月28日

　　4. 生产一吨纸需要多少吨木材？0.875吨

　　5. 生产一吨纸需要多少吨煤？0.5吨

　　6. 生产一吨纸需要多少吨水？375吨

　　7. 在生产纸的过程中还会造成百分之多少的水污染？35%

　　8. 我国的森林覆盖面积是国土面积的百分之多少？13%

　　9. 我国的森林覆盖面积人均占有面积居世界第几位？第119位

　　10.我国水人均占有量居世界第几位？第88位

　　11. 累计节约5000张纸，就可以保护怎样一棵树？一棵3米高的大树

　　12. 人均占有水量是多少？2340立方米

　　13. 生产1吨纸张后会产生多少吨污水？131.25吨

　　14. 我们可以回收再造的废纸有：办公室用的信笺纸、商业表格、印刷纸、便条纸、影印纸（复印纸）书籍、作业本、试卷、报纸及杂志，不能回收再造的有：投射幻灯机用的透明胶片、饭盒、蜡纸、纸杯、餐巾纸、厕纸、抹水纸、胶片及相片......

　　15. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节水多少吨？100吨

　　16. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节约化工原料多少公斤？300公斤以上

　　17.我们还可以从哪些方面节约资源？

　　a.夏天高温限电时期把您家的空调调高一度；

　　b.电池置入分类回收垃圾袋，便于回收再利用；

　　c.不使用一次性饭盒、筷子，少使用包装袋等（哪怕是纸质的）；

　　d.公司打印非重要文件，采用双面打印；

　　e.用电子贺卡和商函代替实体信件；

　　f.碎纸机里的碎纸也可以回收哦~

　　g.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。

　　h.呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。

　　i.拒绝过分包装、装饰的物品 。

　　j.不用或少用贴膜纸张、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购买纸张时尽量选择再生纸。

　　k.把废书报 、废纸等集中回收再利用

　　l.用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。

　　m.减卡救树，尽量以打电话 、发E－ mail、信息等方式代替纸质贺卡电子贺卡或手机短

　　18. 利用刻纸中的二次纤维重新造纸，每造一吨纸相对来讲可以节电多少度？节电600度

　　19. 全国有一亿三千万少先队员，每人如果浪费50克水，要浪费多少水？有6500吨水

　　20.每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？10月16日

　　21.谁知道我国国务院规定每年的什么时间是我国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？

　　每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食节约粮食宣传周”

　　主持人：

　　通过这一轮比赛，我们可以看出...对这四个节约的知识掌握的还是比较牢固的。

　　接下来我们有请大队辅导员为各队颁奖。

　　主持人：

　　节约资源，人人有责。让我们行动起来吧！请全体少先队员一起在这条横幅上签名。

　　结束语：节约是一种观念、一种习惯。人不是与生俱来就知道节约，而是在后天培养和养成的。希望通过这次的中队活动，我们每一个人都能把“节约资源，人人有责”这种观念铭记与心！

　　中队辅导员作简短小结

　　呼号

　　退旗

篇3:幼儿园节水型学校创建活动方案：节约用水从我做起

　　幼儿园节水型学校创建活动方案：节约用水 从我做起

　　设计意图：

　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　　活动目标：

　　1．让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2．懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

　　活动准备：

　　一、知识经验准备：

　　1．幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生 活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　　2．让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　二、物质材料准备：

　　1．多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　　2．教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动

　　1．提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？

　　幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚......

　　2．提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？

　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了......

　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？

　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水......）

　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？

　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　　④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。

　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。

　　......

　　五、教师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！

　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　延伸活动：

　　1．将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　　2．请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。