九（1）班品学兼优生事迹学生自我介绍

　　九(1)班“品学兼优生”事迹学生自我介绍

　　我是来自国际部****级(1)班的z。

　　我的爱好是数学，一直对它有着浓厚的兴趣。在班级里的职位正是数学课代表，平时工作勤劳负责，得到了老师同学们的赞赏。就在我七年级时，荣获了****-20**年度世界少年奥林匹克数学竞赛(中国区)选拔赛全国总决赛银奖。

　　我的特长还有书法，从小就开始在文房四宝中度过的我，如今写得了楷书，仿得了草书。在艺术节的书法比赛中，我也取得了不错的成绩。事实上，我的目标就是我可以成为一个全面发展的全优生。

　　不懈的努力自然会有回报，****学年的上学期我获得了国际部一等奖学金，然而经过第二学年的努力我在****年下学期再一次的获得了国际部一等奖学金。

　　经过时光的磨合，我努力尝试让自己变得谦逊，沉稳。平时，好强的我时时刻刻都在摸索是班级荣誉进步提升。闲暇之余，偶尔帮助班级干部完成老师布置的任务，感觉万分光荣。我喜欢乐于助人，凡是同学向我请教疑难问题，我都会耐心解答。我相信，大家团结一致，才能让整个班级集体进步。

　　曾有人说过，任何人有资格翱翔于天空，而我愿意化身为一致雏鹰，为了理想的未来，我要不畏艰辛地让翅膀硬朗，让羽毛俱全。实现一个完全属于自己的舞台。

篇2:（1）班品学兼优生学生自我介绍

　　(1)班“品学兼优生”学生自我介绍

　　自从我进入到这么优秀的学校，从那一刻起，我随时鞭策自己，严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作与同学之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。老师要我写“事迹”，我就联想到“先进”，我不知道自己是否先进，只知道小学最享受参加过航模、绘画、表演等许多有趣的活动，一度令我满足也留下遗憾。

　　初一，满怀着憧憬与信心地来了山绣学校，饶有兴趣地学了一年的计算机语言，当值日班长领着“小伙伴”静校、自修，觉得生活充实而美好，在学习中得到乐趣，自己像干海绵遇水一样吸水膨胀，学习成绩大有进步。

　　当一跨进初二来，就积极参赛，素养竞赛、学科文化节比赛，阅读各种课外书，勤学苦练，功夫不负有心人，拿到了校第八届校园文化艺术节集体创作比赛一等奖;校第八届校园文化艺术节原创剧本创作比赛二等奖;全国青少年信息学奥林匹克联赛(温州赛区)三等奖;校二〇一四学年第一学期表现优异一等奖学金，等等。这些成绩的取得，离不开老师的辛勤教育和同学们的互相帮助。

　　在今后的学习中，勤学苦练，刻苦钻研各门功课，思想积极要求上进，不断提高政治素养，做一名道德品质的模范，树立一种为国学习的思想态度，体现了一名优秀初中生的基本素养。在同学心目中，树立一面旗帜，当一个学习榜样，做一名当之无愧的优秀学生干部。

篇3:（2）班品学兼优生学生自我介绍

　　(2)班“品学兼优生”学生自我介绍

　　列夫·托尔斯泰曾说，人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。而对于即将步入九年级的我来说，在初中度过的这两年，确使我的精神获得了极大程度的提升，向全面充分发展。

　　广结良友，热心助人

　　在山绣，让我结识了许多良师益友，他们在不同方面给予了我丰富的知识内涵，使我的课外知识有了很大的提高。而我的开朗乐观，也让我能与同学们友好相处，用亲和力感染身边的每一个人。同时，我会热心帮助他人，利用课外时间帮助同学们解答疑惑，在他们遇到困境时及时伸出援手。我想，生命的意义并不仅仅只是成绩，更是“赠人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之乐为乐的满足感。

　　不断充实自己的课外生活

　　我从小热爱书法，用中华的千年精髓熏陶自己，并很荣幸地获得了软笔书法B级荣誉证书，接下来，我也会继续努力。在学校组织的社团中，我通过了文学社的考核，成为了一名越绣成员，且再接再厉，荣升为主编辑。平时，我也会阅读大量中外名著，提高自己的阅读及作文水平，在学科文化节中，更是被评为了十佳青春携手中的第五名，在校影评比赛中也获得了三等奖。优异的成绩使我进入了校A班和提高班，逐渐丰富我的竞赛知识，锻炼思维，获得了更好的学习平台。

　　优秀的成绩促使我成为更优秀的自己

　　在两年中，我在课外即课内的不断努力中，也收获了良好的成果--一等奖学金，二等奖学金，语文素养一等奖等等。但这并不会使我骄傲自满，固步自封，而是促使我成为更优秀的自己。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。而我，正是要在这种优秀中，不断自反，不断知困，不断完善自我。

　　很荣幸能在这个学期中获得品学兼优生的评选资格，但我会继续在成长之路上前进，抵达未来成功的彼岸。