绣山中学办公室文化之年度解说词

　　山绣中学办公室文化之年度解说词

　　各位老师，下午好

　　首先我要特别感谢大家今年对于办公室做出如此漂亮的装扮，让我们在平静的校园里多了几许随处可以看到的风景。尤其感谢203室，307室，407室，和410室，他们都对自己的办公室做出了精彩的文字说明。许多不经意的美好的风景，在这样的诠释下给了我们很深刻的理解。同时，我们也明白了。装修一年容易又逝去，所解说的存在于记忆中的东西也容易随风消退。只有文字可以长青，有强大的力量。

　　这样的装扮与解说，给我一个深刻的感觉，就是群众的智慧是无穷的。

　　首先，我们来看看，这个是什么?这是一张雪白的墙壁。这个雪白的墙壁有什么奥秘吗?没有，只有一副画。但是。在我看来，这个雪白的墙壁，因为有了这副图画而不再寂寞。因为这副图画蕴含了许多的智慧。大家猜猜，这幅图画有什么密码呢?---对了，这幅图画后面有个小小的开关。因为挂了这个图画，就让墙壁展示了完美的洁白。也点缀了洁白的墙壁。充分展示了智慧和优美并重的特点。

　　同样彰显智慧的地方还有这个小小的台历。大家看。这个台历下面正在诉说什么故事呢?-它的下面，藏着一个小小的开关。于是张牙舞爪的开关就显得含蓄了很多。不会让我们的桌子看起来永远的那么兵荒马乱。-现在，大家知道我们的这个充满智慧装扮的主人是谁了吗?-她就是我们聪明的春柳老师。展示春柳老师智慧的另一个地方是这个柜子，经过主人的手，它已经成了一道风景。这个水龙头，也是曾经使我头痛的地方。可是现在，经过主人的改良。---大家看看，是什么样的改良。?-对，是一个皮管。这样两块钱的皮管，绝对改善了我们的生活质量。

　　智慧注入到了生活，可以使生活更美好。智慧之于生活，不但可以改善生活质量，还可以起到查漏补缺的作用。大家看看，刚才这个红色的花儿，在这样起到了什么作用呢。?---这里，原来是个破落的墙角呢~!...怎么样，现在，经过绕红珍老师的改良，这里就成了一道风景呢。

　　智慧一旦和学科结合，就会是出现这样美丽的图景。---而当智慧和图案结合，我们就看到了无穷的风景。看，这是我们梦想中无数次光临的野外。这个小小的黑板，我在头一天看着还是一副破烂的样子。可是转眼，它就是一副风景画了呢。除了田野这样的风景画以外，我们还有手工艺品。亲爱的老师们，这个可是真的人做的手工，上面有学生的名字的啊。

　　-每一个学生，都是我们生命中的花朵。你看，让我们静静的倾听每一朵花开的声音，让我们一起倾听到的还有穿越而来的梁山伯和祝英台!以及这样的莲花，出淤泥而不染，美到让我震撼。更让我震撼的堪称艺术品的是王老师办公室的这个”人和”图案。雪白的墙壁上，这样的“人和”怎么不让人惊诧它的纯净空灵的美。这也象征了我们老师心中那个纯净和追求。

　　说到人和，我们的图案和家庭相结合，真正体现了我们的人和，---大家可以看到，这里每一张图案，都是家庭照片。真正是我爱我家。心中装着家人和孩子人，我想，一定装着更多的爱。爱家，爱生活的人也一定更热爱教育，我相信这一点。我相信我们很多老师同意我的观点。

　　现在我们的蔡东华老师就真正把自己的爱，洒到了我们温州。-爱在温州，在实验，在于我们的学生中。---这幅，就是我们东华老师带着爱生制作的温州万象图。。而这一副，是小微老师的刚刚毕业的学生亲手给她做的手工花。

　　各位老师。我相信，因为我们有了相互的爱，我们的教育也不再寂寞。

　　谢谢。

篇2:某中学教师办公室文化标语

　　某中学教师办公室文化标语

　　1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

　　2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

　　3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

　　4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

　　5、看别人不顺眼，是自己修养差。

　　6、责人之心责己 ， 恕己之心恕人。

　　7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

　　8、尽多少本份， 得多少本事。

　　9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。--这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

　　10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

　　11、备课组的活动质量，决定学科质量。

　　12、教师的发展才能更好促进学生的发展。

　　13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

　　14、不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

　　15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”

　　16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

　　17、态度加方法是实现梦想的百分百。

　　18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

　　19、对于时间的管理就是对生命的管理。

　　20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

　　21、换种态度和做法就是换种人生。

　　22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

　　23、教师上好课,是立身之本。

　　24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

　　25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

　　26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。

　　27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

　　28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

　　29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

　　30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

　　31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

　　32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

　　33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

　　34、教师“五转”：

　　由知识本位向人本位转变

　　由重知识传授向重发展转变

　　由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

　　有重教师的“教”向重学生的“学”转变

　　由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

　　35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

　　36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

　　37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔

　　38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

　　39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教

　　40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

　　41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

　　42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

篇3:火炬小学教师办公室文化建设评比方案

　　星五小学教师办公室文化建设评比方案

　　为了进一步创设温馨、舒适、文明、和谐的办公环境，营造“团结和谐、积极向上、环境优美、工作高效”的个性化的办公文化，经学校行政、工会研究决定，开展教师办公室温馨文化评比活动。现将具体事项通知如下：

　　一、指导思想

　　通过开展教师办公室文化建设评比活动，进一步营造团结协作、和谐向上的工作氛围，同时展示教师才艺、丰富办公室文化内涵、提升学校办学品位。

　　二、活动要求：

　　1．办公室教师要积极响应，热情参与。

　　2．每一个成员在室长的带领下，齐心协力，献计献策。

　　3．办公室布置以“整洁、简洁、美观”为标准，体现“温馨、和谐、向上”的原则。

　　4．每个办公室可选择一句话作为办公室格言。

　　三、评分标准：

　　1.整洁（60分）

　　（1）办公室地面干净无杂物，桌面无灰尘，及时清倒垃圾。

　　（2）办公桌上书本、作业本及其他物品摆放有序，清洁整齐。

　　（3）办公室内无卫生“死角”，不摆放与办公无关的其他物品。

　　（4）办公室窗户干净，窗台无灰尘。

　　（5）办公室用具保持外观清洁，拖把、扫帚、垃圾桶摆放整齐。

　　（6）办公室人员应保持良好卫生习惯，不吸烟，保持室内清洁卫生。

　　2.有特色（40分）

　　（1）环境布置新颖合理，美观大方，温馨和谐，富文化气息。

　　（2）墙上张贴，布局合理，适当绿化与办公室环境谐调。

　　四、评比奖项

　　本次活动采用百分制评比办法，分三次打分，第一次为定时检查，第二、三次为不定时抽查。根据三次总分预设一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个。

　　五、评比时间：4月25日。5月6月各抽查一次。