第251期父母讲师团活动感想

　　第251期父母讲师团活动感想

　　我曾记得有四次去过这市中心，坐落三香路上的疾控中心。

　　一次是在小学，那次被狗咬了，去打育苗。另两次则是是去体检。大该是怕打针的条件反射吧，那几次大多是对其畏惧与不安罢了。

　　在学校父母讲师团策划班的带领下，这个周四我们班集体去参观苏州市疾控中心。

　　下午，天气与往时一样，一副阴霾，雨淅淅沥沥的落在地面，即使只有些许飞沫，却能溅起心中的兴奋，未思，不曾打伞。

　　上了巴士，一路上与同学攀谈，幻想着同学父亲的模样以及讲课的内容等等。窗外，过客匆匆，飞燕叫东风，我却不曾感到凄凉。

　　漫漫等待后，终于到了。

　　我们在有关人员的带领下，先参观了急救车。里面干净整洁，一张床，一个座位，一个担架，心电图机，照明灯，供氧系统，输液系统样样齐全，我想即便是在危险之中，也能使人平静放心。许多同学上去体验，第一次那么全面细致的了解了救护车。

　　随后，我们乘电梯，到了疾控中心的会议中心。会议中心内，四面宽敞，暖气开着，十分舒适。面前一张硕大的会议桌，椅子整齐的摆放着，我能想象出这工作的井井有条。右手边的墙上有一个巨大液晶显示屏(大约是开会时用的)，那两侧挂着许多的国际奖章奖牌。左手边则是一块透明玻璃，里面有许多办公电脑，电脑前方式电子显示屏，上面记录着当天情况，以及中心内的监控录像。在这里，我们同学(张驿)的父亲出现了，比我想象中的还要和蔼，他向我们进一步细致的介绍了电子显示屏幕上的内容，使我们学到了许多知识。我们的同学也纷纷向其提出了疑问，班主任陈老师也不例外，大家都热情高涨。

　　随后，张驿的父亲又带我们来到了会议厅。刚进去时，可真是吓了我一跳，地上躺着一个人，走进一瞧，才发现那是个橡皮人，不过真的做的很逼真，我想那大概是待会讲课时需要的道具吧。我们都纷纷坐下，静静的等待。

　　张驿的父亲首先向我们介绍了一下他作息时间，他也无奈的讲道，在张驿睡觉时他才到家，张驿起床时，他依然睡着，他在众目睽睽对张驿表示着歉意。从中我感受到了一个伟大的父亲及领导形象。接着他开始教导我们在生活中要注意安全，以及受到危险应采取的措施等等，使我们受益匪浅，许久后，他邀请了一位女工作人员向我们介绍其他相关知识

　　这位女工作人员，剪了个短发，看起来也是对工作极度负责的，她生动形象的向我们介绍了了120救护电话，以及世界各地的救护电话。从那一张张精美的PPT中，我能看出她为我们的到了做出的辛苦准备。

　　随后，一位略带肥胖，满面笑容的男工作人员兴冲冲的走到台上，向我们介绍受伤时怎样包扎(例如：手臂，腿，头，肚子，脑部，小肠划出肚子，脊柱受损等)介绍了许久，我们还在茅塞顿开之时。那为工作人员下台，走向了那位橡胶制成的假人面前。向我们接受，在抢救时应采取的措施，只见他双手并拢，用力按压其胸部，他边按还边告诉我们：此时一定要用力，哪怕是让他肋骨断裂，因为相比死亡，断了几根肋骨并不算什么。接着，他有对假人进行了人工呼吸，及时是假人，他也毫无半点敷衍，我清楚的看到假人的胸廓起伏的样子。介绍完了，他又向我们展示了各式各样的单价。通过眼的观察，手的触摸，我们无不议论纷纷。

　　旁晚，已在窗外浮上了层纱，望了下表，以是四点半。老师将我们拉拢合了张影，我站的高高的微笑着。

　　回到大巴，才开始感叹时间之快，无心听歌。窗外的夜深至心头，雨依旧飘着，已是阑珊灯火。我开始回忆这堂课，真的不同于学校内，它让我们的视野更开阔了。我开始享受于讲师团的回忆中了，愈来美好。

　　这一次，美好的第四次。

篇2:火炬中学父母讲师团活动感想

　　立达中学父母讲师团活动感想

　　我们曾经在历史书上了解过活字印刷术、雕版印刷，但教材上草草几行较为肤浅。20**年12月13日下午，立达父母讲师团成员初二（5）班毛心璐同学的家长以《印刷的起源》为主题，带给我们一次深入学习的机会。

　　这天下午，初二（5）班的全体同学和老师来到报告厅，共同聆听了印刷术的历史。演讲以文字和笔墨纸砚的产生作为引子，图文并茂，给我们展示了甲骨文、金文等文字的演变过程，笔、墨、纸的发明，为印刷的发展奠定了必要的物质基础。讲师和现场同学们互动，让大家感到亲切十足又妙不可言，并一下子使全场的气氛高涨起来。

　　随后，讲师又讲到了因封发物件需要而产生的印章。在公元4世纪的晋朝，印章既有阴文，又有阳文，数量竟达120余种！这让同学们吃惊不已：原来现在仍然在使用的印章居然拥有如此悠久历史，让大家深感中华民族的伟大智慧。

　　追随着时空的脚步，几番辗转，讲师引导着我们来到了唐朝初期，由于印刷佛经的需要，促进了雕版印刷术的产生。这不正是历史教科书提及的雕版印刷吗？我们仿佛看到了这样的场景：许多人埋着头专心致志地雕印一块块的佛经。有的人若不小心刻坏了一个字，那么匠师之前的所有努力都付诸东流，只能一声叹息。可见，一块块雕版是匠师们用一刀一刀的心血刻成的！

　　再向后走400多年，我们终于见到了大名鼎鼎的活字印刷术发明者-毕升。活字印刷术是我国古代四大发明之一，它改进了雕版印刷的缺点，是印刷史上的一项重大变革。外国人也深受这一项发明影响，印刷术传到欧洲后，改变了原来只有僧侣才能读书和接受较高教育的情况。随着科技越来越发达，在元朝出现了双色印刷，随后又出现了彩色印刷。如今印刷成品早已飞入寻常百姓家了，我们身边熟悉的书籍、图片都是用印刷来完成的。

　　当讲座结束时，我们似乎还停留在印刷术的历史长河之上流连忘返，时间虽短却意犹未尽。有着1000多年历史的印刷术，既是文明古国的象征，又是中华民族聪明才智的结晶，让我们倍感骄傲和自豪！

篇3:父母讲师团活动感想之爱眼讲座

　　父母讲师团活动感想：爱眼讲座

　　星期二的综合实践活动，我们班邀请来了重量级家长--张品宜的爸爸，来演讲关于保护眼睛方面的问题，张品宜爸爸可是医学博士，是一位名副其实的专家呢！保护眼睛可是至关重要的话题，眼睛是心灵的窗户，作为中学生的我们更应该注意。在课堂上，张教授娓娓而谈，讲得头头是道，首先要爱护好与我们息息相关的眼睛，不要在走路时看书，在汽车上看书，写作业时不要头低的太低，影响视力，其次，不要多玩电脑，不要总是手机不离手，会有在课间多多看远处，缓解视力疲劳.......最后与我们讲了一些关于矫正视力亲生经历的事情，矫正视力做手术的要求，还有隐形眼镜的来历，故事以及危害等等。

　　听完讲座我认为爱护眼睛其实就是爱护自己心灵窗户。大家想一想，如果没有眼睛，世

　　界永远漆黑一片，看不见美丽的春天，看不见最火辣的夏天，看不见果实累累的秋天，也看不见雪花飞舞的冬天。眼前永远只能是一团黑，没有色彩的生活该如何是好？为了爱护眼睛，我们应做到三个“一。

　　眼离书本一尺远。手里笔尖一寸远。胸离桌子一拳远世界因自然而精彩，生命因求知而彰显价值。试想，如果眼睛受到伤害，我们的生活将会怎样？一切美好的东西都会与你失之交臂。因此，我们要爱护我们的心灵之窗。

　　爱眼护眼，断章取义，即“爱”、“护”。爱眼，首先要找准症状，对症下药，要从根本上爱惜眼睛。青少年时期眼睛受损的主要原因是长期用眼，不规范用眼，从而引起眼睛近视。目前为止，我国眼睛近视的人数已达50%，这是一个多么惊心而又发人深省的数字。爱眼，要在眼睛没有受到伤害前“先发制眼”，要从根本上预防眼睛近视。首先，读书写字姿势要端正，眼睛和书本要保持一市尺；其次，连续看书一小时左右，要休息片刻，或向远处眺望一会儿。另外，我们还要调节好学习的自然环境。我们要爱惜眼睛，要把它当作自己的生命一样珍惜。护眼，眼睛近视概率频频向上，护眼工作迫在眉睫，不容乐观。护眼，既要爱护眼睛，又要预防眼睛的进一步近视。另外，要按时让眼睛休息，必要时佩戴眼镜加以矫正。在平时的学习生活中，要认真做眼保健操，做好每一步护眼工作。

　　爱眼护眼就要做到爱和护的有效结合，既治标又治本，从而让自己的眼睛永远绽放心之窗的光彩，记录下自然的绚丽和生命的多姿多彩。朋友们，“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”爱眼护眼，从现在做起，从我做起，未为晚矣。