嘉咸三小弘扬民族精神传承红色文化培育好少年朗诵比赛活动方案
- 2024-06-23
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城沙三小“弘扬民族精神传承红色文化培育四品八德好少年”朗诵比赛活动方案
一、活动目的：为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。
二、活动时间：****年9月30日下午(12:50-2:30)
三、参赛要求：
1.以班级为单位，集体朗诵。
2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌或散文。
3.朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。(三到五分钟)
4.地点：二楼阶梯教室
5.比赛顺序赛前抽签确定。
6.参加对象：三、四年级全体学生。
7.各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。
8.评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
9.奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
四、评分标准：
1.形象风度20%(服装、仪容、态度等)
2.内容35%(咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等)
3.表现技巧30％(声调、对感情与张力的表现、整体表现等)
4.时间把握5％(时间把控，不超过5分钟)
5.综合影响10%(创意、特色呈现等)
五、评委人员：z
城沙三小大队部
****年9月28日
“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”
朗诵比赛选手评分表
序号 班级 主题
朗诵内容35分
表现技巧30分
形象风度20分
时间把握5分
综合影响10分
总分
1 四2 《沁园春雪》
2 四4 《少年中国说》
3 四3 《托起明天永远不落的太阳》
4 三3 《托起明天永远不落的太阳》
5 三1 《重走长征路》
6 四1 《我爱你，中国话》
7 三2 《长征组歌》
篇2:中学校园诗文朗诵比赛方案
中学校园诗文朗诵比赛方案
为活跃校园文化，营造良好的学校文化氛围，培养学生热爱祖国语言文字，理解诗文深刻的内涵，从而陶冶情操，提升审美情趣，全面提高学生素质，同时作为z中学第五届校园艺术节的组成部分，校园诗文朗诵比赛于12月16日开始进行。
一、活动要求：
作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上；题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等；选手精神饱满，感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵，时间不超过3分钟。
二、比赛时间：
六年级：12月16日（星期三）中午12：40-1：10
七年级：12月17日（星期四）中午12：40-1：10
八年级：12月18日（星期五）中午12：40-1：10
三、比赛地点：学校音乐教室（暂定）
四、评委组成：
六年级：z
七年级：z
八年级：z
录像：z 场地布置：z
五、比赛组织形式：
本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。
希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生参与比赛，为本届“冬之韵”校园文化节的顺利开展，做出积极努力。
z中学 政教处团总支教导处
篇3:育才学校爱的赞歌朗诵比赛方案
英育学校“爱的赞歌”朗诵比赛方案
为庆祝建团93岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在红五月到来之际开展以“爱的赞歌”为主题的朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容要求
朗诵应着重展示中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、用于探索、健康向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化和雷锋精神，体现时代特征、校园特色、学生特点；
二、比赛形式
1、朗诵节目形式不限，须使用普通话，人数3-8人（含伴奏），不得伴舞，时间不超过5分钟；
2、鼓励创作。原创的优秀朗诵稿评审时将另加一定的分值；
3、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
三、比赛时间地点
比赛时间：4月17日
比赛地点：三楼电教室
四、名额分配：每班可申报1-2组
五、报送办法及时间
各班级需填写《z英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表》并将报送表于3月26日放学前上报至团委办公室。
附件1：英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛报名表
附件2：朗诵比赛评分表
英育学校20**年“爱的赞歌”朗诵比赛
共青团英育学校委员会