长沙一小第二学期教务处工作计划

　　河天一小第二学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以《开发区文教体工作局基础教育处****学年第二学期工作计划》和《河天第一小学****学年第二学期学校工作计划》为指导，坚持“给每个孩子留下温暖的记忆”的办学理念，以师生发展为本，以提高课堂教学效率和各科教学质量为关键，深入开展教学研究，切实转变教学方式。进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规习惯养成、抓教学保质量，积极开展教学改革研究，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。

　　二、工作重点

　　1.突出重点，做好学校教学新常规建设，抓好教育教学常规管理;积极打造新常态课堂，提升教学实效。

　　2.紧扣常规，开展学科课程调研和“蹲点”听课、等活动，推进“常态课”的落实。

　　3、倡导阅读，推进“爱阅读”行动，提高学生文学素养。以“河天一小第八届‘好书伴我成长’读书活动”为契机，引导全体学生读好书，形成乐读书的氛围。。

　　4、完善评价，努力做好学校拓展课程建设和评价工作，严格拓展课程的实施落实。

　　5、关注后20%，做好后20%学生帮扶工作，不让孩子们掉队，促进教育教学质量的提高。

　　6、做好六年级教育质量综合测评工作和区毕业班抽测工作。

　　三、工作措施

　　(一)做好学校教学新常规建设，提升教学实效。

　　根据开发区《****年学校研训工作重点指标》，会同教科室一起做好学校教学新常规建设的研究和落实，以教研组为单位，组织教师深入学习《温州市小学各学科教学常规》，研究制定《学校教学新常规建设行动计划》和各学科教学新常规指南。积极打造新常态课堂，促进教学质量提高。

　　(二)优化常态课堂教学，提高课堂教学质量

　　1、认真做好学科课程调研和蹲点听课，落实巡课制度。安排中层干部、教研组长、学科骨干教师随堂听课评课，强化对高效课堂教学的监督与指导，从而促使高效课堂的实施效能，有效提高教学质量。

　　2、狠抓上课常规工作，进一步规范教师教学行为，特别是做与上课无关的事，如接听手机、随意进出课堂等。

　　3、加强作业管理，实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。各学科教师布置作业要进行协调，避免学生作业过多、过重。作业管理要做到：适量、高质、勤批、勤改。

　　4.关注质量监控，加大差异管理。教务处认真做好期中检测和期末考试工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。在合作学习中采取“抓两头带中间、一帮一”等办法提高学生的学习成绩。根据市、区教育局安排，认真做好六年级教育质量综合测评工作和区毕业班抽测工作。

　　(三)启动第八届“好书伴我成长”读书节活动，打造“爱阅读校园”

　　为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，创设一个具有浓郁文化气息的“爱阅读校园”。以区文教体局“爱阅读行动”为契机，向学生推荐书目，开展“诵读国学经典”、“21天阅读习惯养成计划”“文学素养考核”等一系列读书活动，让学生在阅读中成长，让教师在阅读中积淀，大兴阅读之风，打造爱阅读校园，激发师生阅读力量，提高师生人文素养。

　　(四)完善拓展课程建设，做好拓展课程星级评价制度的实施落实。

　　本学期“兴趣与特长”，统一安排在每周四上午第四节，由全校师生共同参与。本学期第一次采用了拓展课网上报名系统，3-6年级各设8个项目，每个项目限定35人，学生可以通过校园网“数字平台”进行网络报名，教务处汇总后再分发给各班级和各项目指导师。本学期末，教务处还打算落实拓展课星级评价制度，对各拓展项目按照成果汇报、课堂常态、项目展板等进行综合评价，并与期末绩效考核挂钩。力求通过评价，提升拓展项目质量，为学生提供更好的展示平台。

　　(五)关注后20%，做好后20%学生帮扶工作。

　　为“不让一位学生掉队”，做好20%学生的帮扶工作，根据《河天一小后20%学生转化方案》，建立后20%学生跟踪档案，开学初制定各班后20%辅导计划，并在期中、期末常规检查中做好相关检查工作。计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　(六)以创温州市语言文字示范校为载体，开展多项活动，提高学生素养。

　　1.开展4-6年级现场作文评比活动。各班先在班内进行初赛，每班选出3位学生参加校级评比。学校根据比赛情况选出一、二、三等奖，并推荐优秀学生参加区级评比。

　　2.强化经典诵读。本学期各班级继续利用课前三分钟进行经典诵读活动，大力开展一到五年级“诵读国学经典”活动，其中1、2年级以儿童诗、童谣为主(1年级时间控制在2-3分钟，2年级时间控制在3分钟左右);3、4年级以现代诗、散文为主(3、4年级时间控制在4-5分钟);5年级主要以经典古诗文为主(5年级时间不少于5分钟)。并做好一年级古诗考级和3-6年级文学素养上机测试等活动。

　　3、提高写字质量。针对我校写字质量有所下滑的现象，安排每周五四点钟学校的第二节为书写课，开展一、二、四年级校级书写比赛，进一步促动写字教学，提高学生的写字水平。

　　4.加强英语口语和书写练习。开展“口语与书写”、“快乐英语”等拓展课，并开展3、5年级英语书写和单词过关等活动，提高学生的英语书写和口语表达能力。

　　5、开展一年级古诗考核和三至六年级“经典诵读”文学素养上机测试。加强学生对经典传统文化的了解，提高学生文学素养。

　　(七)加强毕业班管理，做好六年级综合测评工作。

　　1.作好六年级师生的学习动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。通过召开家长会、毕业班任课教师交流会和毕业班学生学习方法指导会等形式，协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力。

　　2.科学规划，精心安排复习教学进程。坚持降低重心，夯实基础，分层推进阶段过关的原则，明确训练目标，加强复习教学的针对性和有效性。

　　3.科学设计学生作业，及时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性。抓好学科均衡发展，全面提高教育教学质量。

　　河天一小****学年第二学期教务处工作行事历

　　周次日期活动内容

　　预备周2.6-2.122月12日(正月十六，周日)学生报到注册;始业教育;课表安排。

　　12.13-2.192月13日(周一)正式上课;区教科研工作会议暨义务教育“新常规新管理”专题培训;开学巡查(2月13-17日);插班生分班、学籍迁移;“兴趣与特长”项目变更上报，四点钟学校人员调整;随堂听课开始。

　　22.20-2.26期初表册统计;课前三分钟“班班有歌声，班班有书声”活动开始;四点钟学校正式开始;转入转出学生相关材料审核、上报;留守儿童信息学籍录入;“兴趣与特长”学生报名、分班;发放各功能室、后20%等各类记录本;各学科教学计划检查。

　　32.27-3.5校刊整理制作。

　　43.6-3.12体艺2+1活动开展情况检查。

　　53.13-3.19功能室卫生、使用情况检查，四-六年级现场作文比赛。

　　63.20-3.26开展21天阅读计划(3.21--4.10)

　　73.27-4.2清明节放假(4月2日-4日);

　　84.3-4.9区义务教育阶段学校招生计划，“诵读国学经典”评比活动(1-5年级)

　　94.10-4.16期中教学常规检查

　　104.17-4.23期中考试;世界读书日暨校园第七届读书节启动仪式

　　114.24-4.30劳动节放假(4月29日-5月1日);4月25日举行以读书为主题的班队活动，并上交材料。

　　125.1-5.7区小学六年级教学质量专题调研;一、二、四年级书写比赛

　　135.8-5.14区小学六年级教学质量专题研讨会

　　145.15-5.21三、五年级英语书写、单词考级活动;

　　155.22-5.28端午节放假(5月28日-30日);一至六年级计算达人活动。

　　165.29-6.4一年级古诗考级。

　　176.5-6.11三-六年级“经典诵读”考级;

　　186.12-6.18审验、发放毕业生证书;期末常规检查;义务教育阶段学校招生工作会议

　　196.19-6.25小学六年级教育质量综合测评工作阅卷教师信息上报;各类档案归档。

　　206.26-7.2中小学期末考试，学期结束工作;小学六年级教育质量综合测评工作阅卷;

　　217.3-7.97月4日中小学(幼儿园)开始放暑假;启动****年秋义务教育阶段学校招生工作。

篇2:学院教务处工作总结及工作计划

　　学院教务处20**年工作总结及20**年工作计划

　　一、20**年工作总结

　　z工艺美术职业学院教务处按照学院的部署要求，在做好日常教学管理的同时，认真抓好重点工作的部署和督促检查，取得了一定成绩。教务处还组织处室全体人员深入开展创先争优活动，组织学习***届三中全会精神，进一步深化“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论，立足本职岗位，热情服务师生，进一步推动了教育教学改革的深入开展，促进了校园和谐稳定。

　　1、认真开展教学工作检查。本学期的期初、期中、期末都组织教学工作检查，规范教学文件和教学资料的整理归档工作，不断总结经验，整理编印了《教学管理制度汇编》，教学秩序稳定，教学质量不断提高。

　　2、开展学院优质课评选活动。发动学院教师参与学院优质课评选活动，有16名教师参评，近300人次教师参与听课、评课活动，表彰了9名获得学院优质课的教师，有力地促进了课堂教学和教研活动的开展。

　　3、鼓励师生参与各项竞赛，取得可喜成绩。有20多人次的教师作品在全国比赛、省级比赛中获奖。工商系物流代表队、企业经营沙盘代表队分获全省高职院校学生技能大赛三等奖，吴秋梅同学获全省高职院校学生技能大赛英语口语项目三等奖。

　　4、加强教学督导工作。组织教学督导员深入课堂听课、评课，建立“一帮一、以老带新”制度，帮助年轻教师提高教学水平。充分发挥学生教学信息员的作用，及时掌握教学一线动态。本学期学生们对教师的总体评价比较高，认为大多数教师责任心强、能胜任课程教学工作。

　　5、做好毕业生顶岗实习、毕业设计及相关工作。

　　6、严肃考风考纪，组织并做好全国计算机等级考试、英语四级考试等报名、考务相关工作。

　　7、认真做好“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设。组织雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的全体老师和相关人员，认真组织学习教育部有关高职教育改革与发展的文件精神，掌握专业内涵建设最新政策动态，借鉴兄弟院校的成功经验，积极推进“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设，以重点建设专业为龙头，辐射带动相关专业群。建设内容覆盖校企合作体制机制建设、人才培养模式改革与课程体系建设、师资队伍与领导能力建设、社会服务能力建设等方面。目前，雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计两个专业的项目建设已经通过两部验收。

　　8、加快专业实训室建设，改善实训条件。新建工商系电子商务（淘宝）实训室3间，改造陶瓷艺术系实训车间和素描、装饰、雕塑等实训室共4间，新建设计艺术系图文实训室、模型制作实训室、包装实训室等实训室共6间，新建师生作品展厅1间。

　　9、组织做好20**年专业信息采集和专业评价工作。在“20**年全省艺术设计类专业评估”中，我校雕塑艺术设计、视觉传达艺术设计等8个艺术设计类专业名列全省29所参评高校的第九名。

　　10、组织做好20**年新增专业申报工作。增设了《建筑装饰材料与检测》、《宝玉石鉴定与加工技术》、《影视多媒体》、《电子商务》等5个专业。

　　11、组织做好20**年高等教育学校统计报表和20**年高等职业院校人才培养工作状态平台的数据采集和上报工作。

　　12、组织编写《学院高等职业教育人才培养质量年度报告（20**）》。

　　13、组织申报中央财政“以奖代补”实训基地建设项目。

　　14、组织人员参与招生宣传工作。

　　15、协助有关部门做好第八届校运会、平安先行学校、省级文明学校申报等专项工作。

　　二、存在问题

　　1、工作缺乏顶层设计和长远规划，零敲碎打，成效比较一般。

　　2、创新观念不足，墨守陈规，在促进学院转型提升方面做得还很不够。

　　3、作风不够深入，群众观念不强，深入系部和师生中间不够，听取意见不多，教学一线的情况掌握得不够及时、不够全面。

　　三、20**年工作安排

　　1、转变作风，深入系部和师生听取意见，及时、全面掌握教学一线的情况，认真做好学院教学工作会议的前期准备工作。

　　2、以专业带头人团队建设为抓手，全面推进专业建设。

　　3、总结人才培养模式改革的经验，按照新的模版，全面修订20**级各专业人才培养方案。

　　4、继续抓好教学常规管理。开展“以老带新”、企业锻炼、教案评比、公开教学等活动。

　　5、举办20**年院级技能竞赛，组队参加20**年省级职业院校技能大赛，力争有新的突破。

　　6、积极组织申报科研立项，出台院级课题申报办法，鼓励教师撰写论文。

　　7、积极开展各种形式的联合办学。洽谈联办应用型本科、示范校进修、五年专、中高职衔接、职教集团、教学点等事宜。

　　8、积极申报中央、省、市实训基地、综合改革试点、示范专业等项目。

　　9、选聘客座教授、兼职教师，做好20**年秋季开学前的各项准备工作。

　　10、开展专业调研论证，为申报20**年新增专业做好准备。

　　11、制定《学院学生学籍管理规定实施细则》。

　　12、大力加强质量工程建设，不断提高内涵建设水平。

　　13、组织人员参与招生宣传工作。

　　教务处

篇3:年南郊中学教务处工作计划

　　20**~20**学年南郊中学教务处工作计划

　　根据校长室对教导处教学工作的要求，以稳步提高教育教学质量为目标，以整体推进课堂改革为中心，教务处发挥“指导、服务、督查”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形象，，强化教学工作的全程管理，确实提高教学质量。

　　一、工作目标：通过优化主题式教研活动，深化“小组合作学习”的课堂模式，强化拔优补差的辅导措施，细化阶段性的质量调研，稳步提高教学质量。

　　二、主要工作

　　（一）规范教学行为，加强教学常规管理力度

　　1.依法执教，进一步规范教学行为。开齐、开足z省、z市的课程计划所规定的课程，规划好课外活动课程，保证每天一小时的体育活动。

　　2.结合学校的特点，发挥教师的特长，扎实开展兴趣小组活动，进一步完善学校科技和桥牌特色建设，开发好校本教材。

　　3.转变教学“六认真”检查方式，从六个环节进行专项督查。通过专项整改使教学“六认真”检查的督查性更明确，有针对性规范教师的日常教学行为。

　　4.优化备课组、教研组考核细则，发挥考核制度的引导作用。落实备课组、教研组的活动时间、活动地点，确保备课组、教研组活动人人参与，有效扎实的开展。

　　（二）优化教研活动，开展有实效性的主题研讨活动。

　　1.以省级课题为抓手，开展主题研讨活动。在省级课题的引领下，每个教研组制定具有学科特点的研修主题，有针对性的进行教研活动。

　　2.以同课异构为主要形式，开展课堂研讨活动。在上学期的实践基础上，进一步优化同课异构的模式，在既定的主题下规范研讨的内容，使研讨更具有实效性。

　　3.细化集体备课的要求，围绕“集体备课，资源共享，个人加减，特色二备“这一制度，每周进行一次活动。 组内教师团结协作，合理分工，优势互补，充分发挥集体的智慧和力量。

　　3. 进一步推广青年教师录像课的研讨活动，关注教学的每个环节。通过观摩、研讨，细化教学的每个环节，切实有效的进行教学策略的调整，提高我校青年教师的课堂质量。

　　4.积极争取百节好课展示的的承办活动，认真组织百节好课的观摩活动。通过向好课学习，向优秀老师学习，有效拓宽我校骨干教师、青年教师的教学视野。

　　（三）深化合作小组建设，改变课堂的教学模式。

　　1．本学期，在初一全面推进“小组合作学习”的课堂模式，将合作小组建设规范化制度化，形成有效的考核机制；推广初二数学组开展生本教学的经验，在初二年级组各个学科中进一步普及。

　　2.将班主任搭建合作小组与任课教师的学科小组建设有机结合，形成相对固定的学习小组，采取组长负责制，确保课内课外的“小组合作学习”的有序开展。

　　（四）强化拔尖补差的辅导措施，切实提高教学的优秀率与及格率。

　　1.强化少讲精练的意识，认真做好错题整理与检测工作。从学生整理，教师整合，到备课组提炼形成符合学生实际的错题整理集。

　　2.错题整理与检测卷要分层次检测，针对不同的学生，提出不同的要求。从易错基础题、易错提高题到提高拓展题强化对教师对每个层次学生易错题的研究和整理，提高检测的实效。

　　3.以课堂学习记录本为抓手，继续做好后进生的帮扶工作。通过任课教师的课堂关注，班主任课后动员，学生家长的放学督促，增强后进生的学习自信心，督促他们努力学习，提高学习的成就感。

　　（五）科学评价教学质量，细化质量调研。

　　1．规范的进行阶段性质量调研活动，精心制定考试安排，做到责任落实，规范考试过程，严格考试纪律，加强监考过程管理，整顿考风、考纪，确保考试零差错。

　　2．细化质量调研分析，科学而真实地评估阶段教学效果。从分析数据中彰显问题，帮助教师寻找教学中存在的问题，适时的调整教学策略。

　　3.关注初三的质量建设，强化相对薄弱学科的质量调研，将校内调研、教研员指导有机结合，形成齐心协力抓质量的氛围。

　　新的一学期，教务处将继续全力以赴地做好每一项工作，求真务实，勇于创新，为稳步提高我校教育教学质量做出应有的贡献。

　　主要工作安排

　　九月份

　　1.初一学生学籍信息输入、审核和上报

　　2.初一年级z市基础学业测试

　　3.初二、初三年级假期自主学习情况调研

　　3.召开教研组长、备课组长会议，布置和落实工作计划

　　4.初一、初二、初三年级教学质量调研分析会会议

　　5.上报市级公开课、校级公开课

　　6.行政“随堂听课”活动

　　十月份

　　1.初一、初二、初三年级学校质量调研

　　2.初一“合作小组”建设研讨会

　　3.“错题整理与检测”辅导措施经验交流会

　　4.“六认真”专项检查

　　5.组内“同课异构”活动

　　十一月

　　1.各年级期中质量调研考务工作

　　2.召开各年级期中质量调研分析会议

　　3.行政“随堂听课”活动

　　4.组内“同课异构”活动

　　十二月

　　1.“小组合作”建设研讨与阶段性总结

　　2.完成初三年级20**年中招报名工作

　　3.组内“同课异构”活动

　　一月

　　1.各年级期末质量调研考务工作

　　2.期末总结工作

　　20**年9月

　　教务处