语文教师介绍－运动与传奇

　　语文教师介绍：运动与传奇

　　入职时间:1995年8月

　　入校时间:****年8月

　　所属学科:语文

　　教育感言:教师付出的是有限的劳动，得到的是无限的精神享受，足可以幸福一生。

　　运动与传奇

　　在实小，没有什么场面比运动会更波澜壮阔，没有什么声音比为运动员加油呐喊更激荡人心。很荣幸，我和我的45个孩子创造了运动会的一个个传奇，成为绿茵场上最受瞩目的的明星。

　　还记得一年级第一次带班参加运动会的当晚，我辗转反侧，难以入眠，生怕在这么大的场合无法管理45个叽叽喳喳的“小鬼”。第二天，我黑着眼圈走进体育馆，立即被锣鼓喧天、彩旗飘扬的声势震“活”了，全身的细胞立刻沸腾起来。扯着嗓子组织纪律、为参赛运动员鼓劲呐喊、临场传授运动诀窍;狼吞虎咽地吃中餐，穿着不伦不类的大口袋风衣，就为了那两个大口袋可放两部手机、矿泉水、秩序册、号码簿......来回穿梭，全然不顾老师该有的优雅风范。

　　感谢我的学生，奇迹从他们身上接二连三地诞生了--袋鼠跳旗开得胜，障碍接力赛完美上演，个人项目纷纷夺冠......下午，我又和三个运动健将一起将4*100米接力赛的桂冠揽入怀中!难以置信，难以置信的一幕幕啊，当广播里一遍遍地响起一(2)班这个响亮的名字时，我总是情不自禁地向主席台挥舞骄傲的手臂。

　　第二年，****北京奥运动会赢得了“无与伦比”的赞誉，而我们班也创造了一个无与伦比的奇迹。我们包揽了所有集体项目的冠军，团体总分高出第二名一倍多。多少次，我们热血沸腾;多少次，我们振臂高呼。我们自诩，这样的成绩，虽不敢说后无来者，也一定是前无古人吧?!

　　三年级，我们班成为实小运动会历史上独一无二的“三连冠”。那份荣耀，流淌在每一个师生的心里，凝聚成一股坚定的班级力量和信念--我们是最棒的!

　　当我们为实现“四连冠”的光荣梦想不懈努力时，却遭遇了4*100米接力赛掉棒的灰色瞬间，我以自己的温和与包容稳定住了孩子们的情绪，告诉他们：重要的不是名次，而是我们曾经奋斗过!最终，我们以7分之差屈居团体亚军，孩子们虽受打击但不气馁，虽有不甘但无抱怨。因为掉棒，我们体验失落，我们懂得珍惜，我们更渴望成功--谁说遗憾不是一种美?

　　运动会，以它无与伦比的魅力牵扯着实小每一个人的神经，我们为之欢呼，为之呐喊，为之流泪，为之心醉...这样的活动，在实小还有很多很多，只要你实实在在地参与，轰轰烈烈地付出，你就可以成为活动中的主角，书写你生命中的一个个传奇。

篇2:小学最美教师语文教师事迹介绍

　　小学最美教师语文教师事迹介绍

　　人物名片：

　　叶z，女，1981年4月出生，大学本科，z实验小学一（6）班语文教师兼班主任。

　　最美事迹：

　　叶老师是一个尽责可亲的孩子王。习惯于低下身去和孩子们一起扫地，一起嬉戏，一起看书，一起练字，用自己的实际行动感化学生，培养孩子们良好的行为习惯和吃苦耐劳的品格。她所带领的中队多次被评为“校文明班级”，她本人多次被评为“校优秀班主任”、“镇先进教师”等。

　　叶老师也是一位努力进取的青年教师。有多项主持的课题在z市、临海市结题；多篇论文在z市、临海市获奖；在z市书法比赛中获二等奖；在教育技术能力应用大赛中获临海市一等奖，z市二等奖。

　　从教箴言：

　　用欣赏、赞许、发展的眼光看待孩子，和学生成为知心朋友，那样就会赢得学生内心的尊敬，这也是老师最幸福的时刻。

篇3:小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)

　　小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师)

　　最美教师颁奖词

　　莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为领导，她严字律己，宽字待人，让接触她的人都如沐春风。作为语文老师，她淡泊从容，文雅睿智，把慈母般的爱都传递给学生。顾盼生辉，藏满腹诗书；播撒梦想，书教育华章。她就是......

　　最美教师事迹介绍

　　她参加工作19年了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。

　　在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在《教育周刊》上刊登了《打开学生心灵之门--记市优秀班主任》一文。

　　在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从1996年始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题《基于教材的课程整合有效性研究》获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在《省教学研究第七期课题成果集萃》上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题《基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究》，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。

　　在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。

　　在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工作者”称号。

　　梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！