英语教师介绍－笑者

　　英语教师介绍：笑者

　　入职时间：****年

　　加盟籀小时间：****年

　　所任学科：英语

　　教育感言：我相信微笑的力量，信任的力量，宽容的力量，耐心的力量。我会以我最大的力量和学生快乐同行。

　　笑者

　　偶然的情况下，看到了学生写的作文。居然是写我的。“秦老师特别喜欢笑。上课的时候笑，下课的时候笑，看到我们表现很好的时候，她开心地笑。韩谷不小心忘带了作业，她无奈地笑。秦老师总是在笑，却在笑中教会我们很多。比如宽容和理解。她是一位真正的笑者。”

　　读完后，觉得非常感动。我自己都不知道，原来我这么爱笑。学生那细腻而柔软的情感也更驱使着我去做一名他们心目中的老师。“笑者”。而这恐怕要感谢学校这么多年来对我们的理论灌输和坚持。让孩子快乐，用赏花的心情来对待学生。于是，我收获了学生的喜爱。我是多么庆幸我是一名籀小的老师啊。

　　记得刚进籀小的时候，印象最深的就学校的一句大标语：今天你快乐吗?当时作为一个刚毕业还没有任何经验的大学生，我是很惊讶的。回想起，从小到大从来没有被一个老师关心过快不快乐的问题。而在这里，在籀园小学，却成了头等大事。在惊奇和期待中，我开始成为了一名籀小人。从此，大开眼界。老师的形象不再是我以为的刻板和严肃。我发现我的同事们亲切温柔，学生们开朗自信。形成了非常和谐的画面。于是我下定决心，要向我的这些同事们看齐。渐渐地，我养成了一种习惯，看到学生的时候便会不自主地嘴角上扬。主动和学生打招呼，开玩笑。看到学生低沉的时候，就过去询问并安慰。不知不觉中，和学生走近了很多。于是，有了这样的某些天。有学生悄悄地告诉我：老师，你对我真好。我真是太喜欢你了。我会很乖的哦。有家长打电话欣喜地告诉我：谢谢你老师，给我孩子这么多的鼓励。他现在可喜欢英语了。想起学生和家长的感谢，我的心里总是暖暖的，充满了感动。

　　想起以前看过的那篇文章：用赏花的心态来对待孩子。也许就是因为我用赏花的心态来对待孩子了，所以也能够被孩子欣赏吧。谢谢教会我用赏花的心态来对待学生的学校。今天你快乐吗?今天我很快乐。快乐的学生，快乐的老师。在籀小，我每天都很快乐!

篇2:小学最美教师英语教师事迹介绍

　　小学最美教师英语教师事迹介绍

　　人物名片：

　　胡z，女，1986年11月出生，大学本科，z实验小学英语教师。

　　最美事迹：她外表柔弱而内心刚强。她是一个新教师，她暗下决心将爱播撒在每个学生的心田，她把母亲般的温情献给了她的学生，却从不在意是否有回报。她爱岗敬业，勤勉踏实，她教学效果好，教学能力强。她注重实用的教学风格，让英语课堂精彩纷呈，她所教的班级学生英语进步显著，她虚心向老教师学习，积极探索英语教学新路，培养学生学习英语兴趣。她如潇潇春雨，润物无声。

　　她也是一位奋力争先的年轻教师。她积极投身到各级教育教学研究中，主持的z市课题正在研究中，多篇论文在z市获奖，在教育技术能力大赛中获z市二等奖。

　　从教箴言：

　　能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是一个教师的价值所在。

篇3:英语教师介绍：心中那份责任

　　英语教师介绍：心中的那份责任

　　入职时间(进本校时间)：****.8

　　加盟时间：****年8月

　　学科：英语

　　教育感言：用心关注每位孩子的成长，理解孩子，尊重孩子。让课堂充满欢笑，让孩子们没有负担地学习。

　　心中的那份责任

　　校园电视台拍了一个短片，采访对象是我们学校老师的孩子。

　　镜头前出现的一张张稚气的脸上写满委屈：“爸爸妈妈太忙了，根本没时间陪我。”“平常在家里我都是一个人学习，妈妈没时间辅导我。”“妈妈更爱她的学生。”

　　......

　　孩子们的真切心声让我眼睛湿润了，一种很心疼的感觉霎时涌上心头。

　　曾经单身的我有些无法理解，为什么他们不多给自己的孩子点时间。当我也开始加入这群队伍的时候，我终于能理解，心中的那份责任感不管在任何时候都是不会变的，即使有了自己的孩子。考虑到和学生的交流时间太少，个别辅导的时间也太少，终于决定中午不再回家喂奶，让宝宝喝奶粉。放学以后也想早早回家陪孩子，但是又不允许自己粗糙地备一堂课，于是选择留在学校继续修改课件。虽然在面对宝宝的时候充满歉意，但是和其他老师一样，我无悔于自己的付出。