枫山中学第二学期教务科研处工作计划

　　湾龙中学第二学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　秉承“勤勉刻苦，励志图强”的学校精神，坚持“课堂立校”、“生活教育”、“品格教育”的办学思想。以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“发展”为目标。充分发挥教务处“指导、督查、服务”的功能，加强教学指导的实效性、教学研究的实用性、质量监控的严密性、教学评价的科学性等各方面的工作力度，努力提高课堂效率，为推进新课程建设，提升我校的教学质量。

　　二、工作思路

　　1、充分调动人(老师、学生)的积极性

　　教务科研处是一个复杂、繁琐但又和和老师、学生联系最紧密的部门，教务科研处的基本职能是决策、组织和服务，而中心工作是调动人的积极性，所以本学期教务科研处将就如何发挥引领、组织、统筹、协调、服务等工作，充分调动老师、学生的积极性。我们将本着“科学决策、务实高效、广开言路”的原则，以指导、服务为抓手，以关爱和融通为润滑剂，关注教师的需求和发展。

　　2、坚持课堂立校，打造高效课堂

　　为此，我们将把教学检查的重点由教案等书写性工作的检查转到对课堂教学质量的检查上，向课堂要效益，完善课堂教学评价与反馈机制，提高教师课堂教学的有效性。

　　3、整合教师资源，努力打造教师团队

　　学校最大的资源是教师，只有教师的发展，特别是专业的成长，才有学校的可持续发展。为此，要逐步改变单兵作战的现状，整合现有教师资源，加强教研组团队合作，大力培育青年教师队伍，为学校的长远发展集聚正能量。

　　三、具体措施

　　(一)教学方面

　　1、做好课程管理

　　严格执行国家新课程计划抓好三表(作息时间表、教学计划表和课程表)的制定和管理，创造稳定的教学秩序。

　　2、调整教学常规管理

　　使管理走向规范化、科学化。我们将给予老师充足的理解和信任，逐步推行无纸化办公，倡导多元备课方式，把教师从繁重的教案撰写中解放出来，倡导“二次备课”，既能优化教风，又能让老师腾出更多的精力以便深入地研究教材、研究学生、研究教法、研究试题。

　　3、加强课堂管理

　　本学期，教务处将加大课堂教学的检查力度，以课堂教学为中心，提高课堂教学效益。广泛开展课堂教学调研和指导活动，加强对课堂教学的监控，提高每堂课的实效性。改革问卷调查形式，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，做到有问卷、有分析、有反馈、有改进。

　　4、规范作业布置和批改制度

　　在数量上要适当，在质量上下功夫。教务处将加强检查的力度，全面了解教师布置和批改作业的情况。

　　5、考试指导和管理

　　认真做好各项考务工作，加强对高二、高三教学的指导工作，积极应对****年学业水平测试和高考。充分认识做好高考和学业水平测试对于学校发展和声誉打造的重大战略意义，进一步增强做好两考工作的责任感、紧迫感。同时将考试质量分析落到实处。

　　6、逐步建立以教学质量和学生评价为中心的教师考评机制

　　教师评价考核制度要既能够调动教师的积极性，又能够促进教师对自己工作的反思和个人的成长。要发挥数据分析在教师考评中的说服力，简化和规范现有教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性，使教学评价机制富于激励性和导向性。

　　6、协调其他科室做好配套改革

　　改变绩效工资不看绩效，只看工作量的现有局面，让绩效工资真正与劳动的业绩和成效挂钩。包括论文、课题奖励;竞赛辅导将改为轻辅导费用、重获奖奖励;考试特别是高考评价奖励，努力让高三成为不只是让人害怕，而是让人羡慕的年级。

　　(二)教师发展方面

　　1、积极创造条件让教师参加各类培训

　　增强教师内部因素的激励作用，提升教师的专业发展上内驱力。在学校选拔的基础上积极推荐教师参加各级各类荣誉评选。

　　2、加强教研组、备课组建设

　　教研组、备课组要开展好听课评课活动，组织骨干教师上示范课，中年教师教师上研究课，青年教师上汇报课。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为，提升教学实践的合理性，从经验型教师向智慧型教师发展。教务处定期组织教研组长、备课组长座谈会，开展专题研究、总结交流工作经验、为学校发展出谋划策。

　　逐步使教研活动制度化、周期化。注重实效性，提高集体备课的深度。精心组织策划教研组展示活动。教研组活动要配合学校加强教学常规管理工作，组织好组内教师的研究课、公开课、示范课、汇报课和听课、说课、议课等活动。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，加强单元整体教学的研究，依据大纲、考纲精选习题，研究单元考试实施、分析。

　　根据科研促教改，深化课改与课堂教学改革，按照如何实现学生的主体地位来确立科研方向，教研活动的评价机制，通过开展教研组、备课组评优活动，大力促进校本教研工作。加强课改省市高考研究，明确高考方向，指导高中教学改革，促进教师加强对教学设计、环境创设、组织教学、师生互动、资源利用、评价反馈等方面的深入研究和实践。学年结束评选优秀教研组长、备课组长，并予以表彰。

　　3、以青年教师培养为抓手，加强教师梯队建设

　　青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。制定青年教师培养规划，将青年教师和骨干教师结对帮扶，帮助青年教师尽快站稳讲台。以青年教师的汇报课、教学研究公开课、教学设计、课件制作等素质竞赛为载体，促进教师的全面成长。以理解和信任的态度对待青年教师的成长，放手让青年教师在更高的教学舞台上施展自己的才华，积累的自己教学经验。

　　4、积极开展新课程研究，在校长室领导下做好顶层设计，稳步推进课程改革

　　加强新课程改革精神的学习和贯彻，主动与各科室共同探讨形成合力，运作“智囊团队”，组织骨干力量，完成学校课程顶层设计。结合我校特色，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成自己的办学特色，促进学生的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。本学期要完成文科科目的知识拓展和职业技能的课程开发与出版，积极参加省市精品课程的评选活动。

　　同时，我们新课程建设不是另起炉灶，而是要以学校发展，特别是教学质量的提升为中心。

　　5、围绕教学质量抓好课题研究

　　新课改的课题研究要创出特色，搞出成果，要与教学工作紧密结合起来，探索高考复习指导研究，课型研究，“教学案一体化”研究等，加大对教学活动中有效教学的关键因素的研究力度，提高课题研究的针对性和实效性。根据学校制定的科研奖励办法鼓励教师及时物化教研成果与课题结题，推进市级课题的研究、结题工作。

　　6、加强作业管理，优化学习活动，提升教师命题能力

　　我们要鼓励各年级、各教研组、备课组按照现行教学进度研究、编写具有统一格式的以学为本的学校特色教辅资料，一年后能初具雏形，老师和学生能抛开各种教辅资料，使用本校老师自编的教辅资料。然后经过两年的使用、修订，力争三年后能形成符合本校学生实际、教师备课特色的课程资源体系。

　　同时改革现行全体教师参加一模二模考试的制度，教龄5年内(含5年)的教师必须参加所教学科一模或二模考试，教龄6-10年的教师必须在一模或二模结束后一周内上交一份本学科一模或二模卷试卷分析，教龄10年以上的教师必须在一模或二模结束后两周内仿照一模或二模卷命制出一份完整的试卷(可以独立完成、也可以合作，合作原则上不得超过3人)。

　　7、树立开放意识，加强交流合作

　　加强与兄弟学校之间的校际交流;引进专家团队，诊断教学;积极与市区两级教研机构联系，主动承办市区级教研活动，推动我校教师走出去，提升学科专业能力。

　　(三)教辅服务方面

　　1、开展各类活动，提高学生综合素质。

　　图书馆要配合语文教研组开展主题读书月活动，要积极向学生推荐一些适合他们阅读的优秀书籍，扩大他们的视野，丰富他们的阅历。

　　二是要积极做好校内各学科竞赛活动、现场作文比赛、高二文理综合科目团体赛的策划、组织和评定工作，并做好奖励工作，以此突出学生的个性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华，丰富校园生活。

　　三是学业水平考试科目团体竞赛活动。

　　2、加强印刷管理

　　督促文印室和各备课组严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，控制印刷数量，节约开支。严格签字审批，杜绝私印资料等现象。

　　3、加强对各功能教室的管理，让功能教室发挥应有的功能

　　规范使用计算机室、实验室、美术室、音乐室、阅览室、微格教室等专用教室，对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。做好服务性处室的管理，提高服务效果。加强实验室、图书室、多媒体教室的管理，发挥器材设施功能，优化教学资源，倡导教师合理利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

　　4、加强与各年级组和教研组的联系

　　了解其需要，提供教学、教研信息和资料，虚心接受全校老师及各部门的意见，配合各部门做好各项工作。

　　新的一年，开启新的希望!在新的学期，新的形势下，教务处一定会借课程改革契机，敢于创新，乐于奉献，瞄准学校发展的目标，强力落实分管教学副校长的教学工作措施，最大限度地为教学一线服好务。

篇2:桂林中学下学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”重要思想为指导，深入学习贯彻落实党的**大精神，认真践行胡***对教师提出的“四个希望”，围绕桂林市教育局、桂林中学工作计划，以深化素质教育为目标，以服务于教育教学为宗旨，坚持科研兴教，优质高效地进行教育科研、课程改革、教学管理等各项工作。

　　二、总体目标

　　抓好常规教学，完善教学管理。加强教研力度，提高课堂效率。继续加强对青年教师的培养，促进整体教学水平的提高。力争在会考、高考和学科竞赛中取得优异的成绩。

　　三、工作重点

　　1．加强教学常规管理，加强对教研组日常教研活动的指导和督查。

　　2．抓好教学，完成学校提出的各项教学目标（高考、会考、学科竞赛、体艺）。

　　3．加强对年级培优班、基础班、辅导班的教学管理。

　　4．充分发挥集体备课的作用，完善管理。

　　5．迎接“标准化实验室”的检查、验收。

　　6．申报自治区级绿色学校。

　　7. 加强校本教研工作及课题的研究、管理和教科研成果的应用与推广工作。

　　8. 完善校园网建设。

　　9. 编印《桂中教研》、编写桂林中学各学科的《校本课程》。

　　10.建立教职工个人电子档案。

　　四、每月主要工作安排

　　二月：

　　1．作好开学准备工作。检查实验室、教务组、体育保管室、图书馆、信息中心的开学前各项准备工作。

　　2．按时发放教材、教案本、听课记录本、课表、各种表格等。

　　3．检查部分教师教案，收集整理教师的寒假读书报告。

　　4．协助各年级做好培优、辅导、竞赛及晚自习下班辅导、周六补课等计划，安排地点，统一管理、备案。

　　5．组织高三年级参加全区高考研讨会。

　　三月：

　　1．各部门上交工作计划，教师上交教学进度表，教师“四个一”等。

　　2．组织高三第二次模拟考，召开高三年级教导会。

　　3．选送作品参加桂林市中小学生“电脑制作”比赛。

　　4．公布上学期校级先进教研组，开展校园网改版成果评比。

　　5. 教育部和市、区“十一五”重点课题开题。

　　6. 组织广西“课改杯”论文比赛的论文撰写工作。

　　四月：

　　1．组织教研组长外出参观学习。

　　2．选送学生参加机器人大赛。

　　3．组织高三第三次模拟考，召开高三年级教导会。

　　4．组织段考，加强对命题、改卷、监考、成绩统计、质量分析表的管理。

　　5. 组织校本课程开发与利用研讨会。

　　五月：

　　1．分年级召开学生座谈会，分年级召开各年级家长会。

　　2．配合市教科所开展“示范性高中教学开放周日”活动。

　　3、组织高三第三次模拟考。

　　4．组织全国化学、生物联赛。

　　5．完成理、化、生实验会考。

　　6．检查各科教学进度，迎接高考、会考。

　　7．配合市教科所开展“示范性高中教学开放周日”活动。

　　8. 编印出版《桂中教研》。

　　9.申报区级绿色学校。

　　六月：

　　1．做好考前动员和心理辅导。

　　2. 组织安排高考、会考，安排好中考。

　　3．抽查教案，检查听课记录、作业批改情况。

　　4. 拟定教职工评聘工作预案。

　　5.做好申报“示范性读书馆”的有关准备工作。

　　七月：

　　1．组织期考，完成质量分析。

　　2．做好期考、期评成绩的统计和上报工作。

　　3．“师徒结对”教师成果展示会。

　　4. 各部门上交总结、论文、题库、课件、校本课程。

　　5. 布置暑假作业，上交补考试卷。

　　桂林中学教务科研处

篇3:桂林中学上学期教务科研处工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和“20**”的重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届六中全会精神,坚持20**.以深化素质教育为目标,以服务于教育教学为宗旨,以推动课程改革为主题,以教研科研为途径,以先进的教育理念为行动准则,围绕市教科所该年度工作计划,真抓实干, 与时俱进,优质高效地搞好各项工作,实现教育科研、课程改革、教学管理的新突破。

　　二、教学工作

　　继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。

　　（一）教师队伍建设

　　（1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。

　　（2）在教育教学质量评价上，继续思考、尝试，力求使对教师的评价体系逐步民主化、科学化、合理化。

　　（3）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。本学期将由“结对”的“师傅”上示范课或举办专题讲座，真正发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽量缩短青年教师的成长期。各教研组继续为教龄三年以下的青年教师配备指导老师。

　　（4）与科研处团结协作，大力支持教师进修学习。

　　（二）教学常规管理

　　1．教师要深入钻研教材，认真备课。新教师，要有详细教案。

　　2．教师要善于利用现代教育技术和手段进行教学。

　　3．教师布置作业要有目的性，要敢于取舍；杜绝作业布置的随意性。对于给学生布置的模拟、测验、练习等套题，教师要做到不滥发，一定要在下发前认真分析、研究题目的难易程度、有无错漏以及可行性。

　　4．教师必须认真参加本市、本校和本学科组的教研活动。

　　5．加强教学质量监督检查。由教务处组织人员，以备课组为单位进行不定期的检查和听课调研。

　　6．做好毕业班工作。全方位地关注高三毕业班工作，在师资配备、学习条件、环境改善等方面优先考虑毕业班。

　　（三）积极推进课堂教学改革

　　1．教师讲授知识，要联系学生实际，深入浅出，要让学生在每个45分钟里有所得。

　　2．重基础，求发展。重视基础，强调基础，已经是近年的发展趋势，只有把学生的基础知识打牢了，而后才谈得上发展和创新，也才能使学生的发展出现质的飞跃。

　　3．多形式，多交流，多渠道，多反馈。课堂教学要面向每一个学生，要承认学生间的个体差异，要尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。

　　4．从实际出发，实事求是，教师不片面追求教学进度和课堂容量，要改善教学手段，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。

　　5．利用好外教资源，借助外教使我校英语教师和学生的口语水平达到一定层次，也为我校外语教学的发展积累经验。

　　三、教研工作要点

　　1.加强教科研工作,充分发挥教科研工作对教育教学引领作用。

　　2.组织好教师积极参加教育部门举办的各种教育教研比赛及教学案例、教研成果评选活动。

　　3.继续抓好“十五”规划未结题课题的结题工作,加强督促,力争部分正常开展的课题尽快结题,并全力协助和支持开展“十一五”课题的研究及抓好“十一五”第二批课题的申报工作。

　　4.配合学校,努力协助做好下乡支教工作及与结对学校(十七中)的教科研的帮扶和交流工作。

　　5.迅速做好新购教师办公电脑的安装及改装工作;通过电教站购买的确120台电脑一到,即刻做好三个电教教室的安装工作。

　　6.做好教师年度的优秀论文、教科研荣誉证书电子文稿的收集、分类整理、汇编归挡工作。

　　7.抓好新课改和缕缕教育的学习研究与培训工作。

　　8.抓好各教研组的网页建设,保证数量与质量。

　　三、月工作安排

　　八月：

　　1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课的月考工作。

　　2、 检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。

　　3、教案抽查，重点抽查新来的教师和跨头教学的教师。

　　九月：

　　1、 第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。

　　2、 第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”，并上交检查。

　　3、 随堂听课，重点是新来教师、新高三教师和部分老教师。

　　4、 完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。

　　5、 组织开展青年教师教学基本功大赛--普通话比赛。

　　6、 召开各班学习委员会，了解开学上课、资料订购和测验、考试、作业等情况。

　　7、 完成林桂中学先进教研（备课）组评比。

　　8、 召开校运会（9月28-30日）。

　　十月：

　　1、加强体育、美术、音乐、信息课的教案和课堂纪律检查。

　　2、组织开展青年教师教学基本功大赛--教学比赛。

　　3、检查各年级培优、辅导课情况。

　　4、各科准备段考试题（10月31日上交）。

　　十一月：

　　1、第11周段考（11月8-10日）。

　　2、第12周，教师填写质量分析并交教务组送教务处存档。

　　3、完成段考成绩统计，协助各年级召开家长会。

　　4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。

　　5、组织开展青年教师教学基本功大赛--书法比赛。

　　6、动员各教研组积极参加林桂市“先进教研组”、“优秀教师”的评选。

　　十二月：

　　1、 检查教学进度，要求各科学年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。

　　2、 做好复习、备考工作。高一、二年级各科参加全市统考。高三年级准备迎接全区语、数、英会考。高三联考。

　　3、 “师徒结对”教师座谈会，竞赛颁奖。

　　元月：

　　1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。

　　2、统计、上报期评成绩。

　　3、组织安排全区会考。

　　4、联系高三联考。

　　5、各教研组、“师徒结对”教师上交论文或总结。

　　6、通报本学期教学事故及处理情况。