巍山中学廉洁教育进校园倡议书（学生）

　　镇新中学廉洁教育进校园倡议书(学生)

　　亲爱的同学们：

　　我们是镇新中学的成员，面对社会道德呼唤和道德回归，全国各级政府与学校正在轰轰烈烈推行的廉洁教育，为此团委、学生会联合发出以下倡议，希望镇新中学的全体师生积极响应，共建廉洁、诚信、美好、和谐的校园。

　　一、树立节约意识。校园是我家，节约靠大家。学校人口众多，用水多，用点多，但是有些水和电是可以节约的。如随手关灯，拧紧水龙头;光亮充足时不开灯，不用长流水;楼梯灯及时关闭。

　　二、树立服务意识。学校每一个成员都应该树立“我为人人，人人为我”的服务意识，让我们大家都能在校园中感受到幸福。

　　三、树立崇尚正气的意识，以“中学生日常行为规范”为行动指南，做爱国、爱校、爱家、爱他人的典范。

　　四、树立诚信考试、诚信做人的意识。我们坚信只有诚信做人，诚信做事，才是值得他人敬佩的。在校园生活中，我们不仅要学知识，更要学做人。诚信立世，诚信做人是根本。

　　五、树立环保意识，爱护校园，保持校园干净整洁是我们义不容辞的责任。

　　让我们携起手来，共同建设美好校园、共同创造美好人生。

　　镇新中学团委、学生会

篇2:廉洁文化进校园教师征文：提升廉洁教育的品质

　　廉洁文化进校园教师征文：提升廉洁教育的品质

　　廉洁作为一种道德规范和政治要求，原本主要是对从政者、管理者和各类从业人员提出的戒律和规范，因而在有些人看来，似乎与校园里的学生并不相干。持这种观点的人缺乏对培养未来“接班人”前瞻性的战略目光。一个人的廉洁素养不是与生俱有的，教育是使人廉洁自律、自觉遵守职业道德规范的重要基础。今天的学生就是明天党和政府机关、企事业单位及各条战线上的领导者、管理者和主力军，在这人生成长的关键时期，对他们进行廉洁教育，就如同为他们提前接种“防腐疫苗”，使他们具有抵御风险、抵御腐败的免疫力，逐步养成自我调节、自我约束、自警自律的良好品质，为步入社会成为“职业人”后能自觉做到廉洁从业奠定良好的思想道德基础。因此，大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它主要侧重于规范学生步入社会后的职业行为，职业性是大学生廉洁教育的最显著特性。

　　学生有知识、有热情，思想活跃，善于思考，乐于接受新事物，是最有活力的人群之一；同时由于世界观、人生观和价值观尚未成熟，加之涉世未深，是非判断能力、自我控制能力比较弱。

　　学生不是生活在真空中，多少会受到不良社会风气的侵染，并且毕业后还会进一步置身其中，为了使他们出污泥而不染，自觉地抵制拜金主义、物欲主义、享乐主义的诱惑和侵蚀，在校期间就应重视对他们进行廉洁自律教育，以防患于未然，从而在市场经济初期法制尚不健全、制度尚不配套、“他律”力度尚不够的情况下，通过提高个人品德、操守和自律能力，有效地抵抗社会转型期及市场经济的负面影响。

　　学生廉洁教育是一种关乎职业价值观的教育。职业价值是一种特殊的价值，是人的职业生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。职业价值观是人们关于职业价值的根本观点，是人生理想在职业问题的反映。在职业生活中，职业价值观是人们正确看待职业身份、地位、待遇，正确处理个人与社会、现实与理想、付出与收获、苦与乐等一系列矛盾的根据。不同的职业价值观所体现的人生境界是不同的，所产生的价值和意义也是不同的。

　　在学校里形成一种廉洁文化，廉洁文化不同于一般的社会文化，它是基于一种廉洁理念的文化体系、文化精神。廉洁文化建设既是一个新的研究课题，也是推动社会廉洁建设的重要基础。加强廉洁文化建设是一个复杂的系统工程，也是一项综合性的工作，需要从多个方面进行努力。

　　应该将学生廉洁教育融入高校廉政文化建设之中，在高校校园内形成以廉为荣、以贪为耻的文化氛围，用健康向上、清正廉明的文化充实师生员工的精神世界，提升廉洁教育的文化品位。

篇3:集郑高中廉洁教育进校园活动方案

　　集郑高中“廉洁教育进校园”活动方案

　　为认真贯彻落实上级领导部门关于廉洁教育的要求，结合我县“聚焦课改、决战课堂”的工作理念和推进学科德育的工作实践，使廉洁教育进入学校、融入课堂，在各学科有序、有效地实施廉洁教育，从而增强我校廉洁教育的针对性、实效性和长效性。为确保教育活动顺利进行，特制定本活动的工作方案。

　　一、指导思想

　　以党的**大“坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，促进学生德智体美全面发展”的精神以及教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》等有关文件为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育工作和思想政治教育工作规律，突出重点，整体推进，把廉洁文化作为对党员干部、教师进行思想政治教育的重要内容，全面落实20**，建立一支高素质的师资队伍；整合廉洁教育和学科教学的资源，通过课堂教学这一素质教育的主渠道，对学生进行素质教育，培育良好的校风、教风和学风，建设社会主义和谐校园，促进青少年学生健康成长，努力培养***主义事业合格建设者和可靠接班人。

　　二、实施原则

　　（一）坚持与思想教育相结合。把廉洁教育与学校的各类思想教育活动同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。做到“五结合”原则。与德育教育相结，与法制教育相结合，与校园文化相结合，与“三风”建设相结合，与校园文明安全相结合，与家庭教育相结合。

　　（二）坚持与师德师风建设以及治理教育乱收费等专项工作相结合。

　　（三）整合原则。整合教材、活动、资源，通过多种途径，运用多种形式，形成教育合力。

　　（四）探索实践原则。通过学科渗透、社会实践、阅读领悟、生活体会、资源共享等形成优良品行和正确的道德观念。

　　三、教育内容

　　（一）理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　（二）基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造学生的完美人格。

　　（三）传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德，培养公民崇尚廉洁的道德观念。

　　（四）法制意识教育。拓宽廉洁教育领域，重点培养其反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：准备阶段

　　（一）根据市、县文件精神，建立教育活动组织机构，制定工作方案。

　　（二）学校召开师生、家长会议，举行“廉洁教育进课堂”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

　　第二阶段：实施阶段

　　（一）党员开展以反腐倡廉为主题的教育活动，要求党员带头廉洁自律，上一堂廉洁教育课，示范引领廉洁教育进课堂。

　　（二）结合“三风”建设、师德师风建设，向全体教职工宣传廉洁教育，养成反腐倡廉意识，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。

　　组织全体教职工观看一部廉政宣传片、展览，阅读一本有关廉洁教育书籍，并写出心得体会，促进教职工廉洁从教。

　　（三）各年级组、教研组开展廉洁教育进课堂研讨活动，设计下学年班级教育活动内容和教学中如何渗透廉洁教育。

　　（四）开展以“阳光校园”为主题的廉洁文化教育月活动。活动形式主要是开展国旗下讲话、主题班会、办黑板报、师生格言警句征集、廉洁教育优秀教案评比等形式多样的活动。

　　（五）开展廉洁教育进课堂研讨，重点研究廉洁教育与学科教学融合的有效方法，挖掘并利用学科课程中蕴含的廉洁教育资源，探索在课程动中实施廉洁教育的有效教学策略与方法，在进行学科教学的同时自然、无痕地融入廉洁教育。

　　第三阶段：总结阶段

　　（一）对活动进行总结--廉洁教育进课堂的有效策略总结研究，形成经验总结。

　　（二）实践的优秀教案、个案等汇编成廉洁教育校本教材。

　　（三）校内进行经验交流，为新一轮实践打好基础。

　　（四）对新一轮实施提出新的设想。

　　五、工作要求

　　（一）加强领导，认真实施。学校成立了以吴校长为组长的领导小组。请各班主任、教师按照工作方案，有组织、有计划、有步骤地实施。

　　（二）讲究方法，把握规律。开展活动时，首先要使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近学生。第二要把握教学规律，学校已将廉洁教育纳入学校德育教学计划，教师在教育教学中要注意渗透廉洁教育，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到廉洁文化的教育和熏陶。

　　（三）创新载体，务求实效。要大胆探索，积极实践，不断创新“廉洁教育进课堂”活动的有效载体，以师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校园生活的方方面面，形成良好的廉洁文化氛围。同时加强沟通、交流，及时报送有关本次活动的信息、材料，相互学习，相互促进。

　　集郑高级中学