虹桥一中论文征集大赛实施方案

　　城望一中论文征集大赛实施方案

　　为繁荣普及校园教育教学研究氛围，搭建教师教育教学多元交流平台，及时总结教育教学经验，促进我校教师专业发展，反映学校教育教学动态和成果，特举行城望一中****年教师论文征集大赛。

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、大赛主题

　　围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略，针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。

　　三、参赛对象

　　全体教师。

　　其中教龄10年以下(含10年)的教师、****年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文，参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛，荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。

　　获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位，获奖等级)。

　　提交参赛的论文可抵年度论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。可提交多篇论文。鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。

　　四、论文征集范围

　　1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;

　　2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。

　　3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。

　　五、稿件要求

　　1.紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，作品字数应在3000字以内，文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份，来稿不退，请参赛者自留底稿。

　　2.作品具备创新性、科学性以及可读性;资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

　　3.能充分体现新课程理念，有鲜明的学科特色，有一定的创新性;文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处。严禁抄袭。

　　4.论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献;摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)。

　　5.论文来稿请用WORD排版，要求用A4纸双面打印。格式统一要求如下：

　　(1)标题黑体3号居中，副标题黑体4号居中;

　　(2)论文“摘要”字样为黑体小4号加粗，内容为宋体小4号，每段起首空两格，回车定格;

　　(3)论文“关键词”字样为黑体小4号加粗，内容为宋体4号，每段起首空两格，回车定格;

　　(4)论文内容一级标题序号为“一、”等，顶格，黑体4号，独占行，末尾不加标点;二级标题序号为“(一)”等，顶格，黑体小4号，独占行，末尾不加标点;三级标题序号为“1.”等，空两格，宋体小4号加粗，独占行，末尾不加标点;各级标题之间不空行;正文内容为宋体小4号。行距为单倍行距。

　　(5)姓名统一标注在论文最后一页右下角，以便于匿名参评，保证公平。

　　六、优秀论文评审

　　1.初评。采取“查重淘汰，内容淘汰，适度平衡”的办法。

　　(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄袭，淘汰后再评审。

　　(2)教研组长进行初评，普遍审阅后，选出较好的，淘汰最差的。

　　(3)适度平衡。在保证质量，保证公平、公正的前提下，为了调动教师论文写作的积极性，进行教研组与各科室等之间的适度平衡。

　　2.复评。采取“集中评审、分项打分、突出重点”的办法。

　　(1)初评后，由复评委员会集中进行评审。

　　(2)分项目打分，然后统计总分。

　　(3)突出重点。凡获一、二、三等奖的由校领导班子终审，不符合要求的降为优秀奖。

　　3.终审。获一、二、三等奖的论文由校领导班子终审，严格把握论文质量，宁缺毋滥。

　　七、奖项设置

　　1.参赛作品设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干。

　　2.奖励：颁发相应获奖证书，并给与一定物质奖励，其中一等奖奖励800元每篇，二等奖奖励500元每篇，三等奖奖励300元每篇，优秀奖奖励100元每篇。

　　八、编辑出版

　　教科室将对本次征集大赛优秀作品按学科等分类编辑，结集出版学校教育教学研究成果集。

　　九、征集时间

　　从****年12月15日起，至****年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老师处)，同时发送电子稿至教科室邮箱z。

篇2:虹桥一中论文征集大赛实施方案

　　城望一中论文征集大赛实施方案

　　为繁荣普及校园教育教学研究氛围，搭建教师教育教学多元交流平台，及时总结教育教学经验，促进我校教师专业发展，反映学校教育教学动态和成果，特举行城望一中****年教师论文征集大赛。

　　一、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　二、大赛主题

　　围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略，针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。

　　三、参赛对象

　　全体教师。

　　其中教龄10年以下(含10年)的教师、****年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文，参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛，荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。

　　获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位，获奖等级)。

　　提交参赛的论文可抵年度论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。可提交多篇论文。鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。

　　四、论文征集范围

　　1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;

　　2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。

　　3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。

　　五、稿件要求

　　1.紧贴教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，作品字数应在3000字以内，文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份，来稿不退，请参赛者自留底稿。

　　2.作品具备创新性、科学性以及可读性;资料翔实，层次清晰，主题明确，重点突出，论点清晰，论据充分，有事实、数据或典型案例，有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

　　3.能充分体现新课程理念，有鲜明的学科特色，有一定的创新性;文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处。严禁抄袭。

　　4.论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献;摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)。

　　5.论文来稿请用WORD排版，要求用A4纸双面打印。格式统一要求如下：

　　(1)标题黑体3号居中，副标题黑体4号居中;

　　(2)论文“摘要”字样为黑体小4号加粗，内容为宋体小4号，每段起首空两格，回车定格;

　　(3)论文“关键词”字样为黑体小4号加粗，内容为宋体4号，每段起首空两格，回车定格;

　　(4)论文内容一级标题序号为“一、”等，顶格，黑体4号，独占行，末尾不加标点;二级标题序号为“(一)”等，顶格，黑体小4号，独占行，末尾不加标点;三级标题序号为“1.”等，空两格，宋体小4号加粗，独占行，末尾不加标点;各级标题之间不空行;正文内容为宋体小4号。行距为单倍行距。

　　(5)姓名统一标注在论文最后一页右下角，以便于匿名参评，保证公平。

　　六、优秀论文评审

　　1.初评。采取“查重淘汰，内容淘汰，适度平衡”的办法。

　　(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄袭，淘汰后再评审。

　　(2)教研组长进行初评，普遍审阅后，选出较好的，淘汰最差的。

　　(3)适度平衡。在保证质量，保证公平、公正的前提下，为了调动教师论文写作的积极性，进行教研组与各科室等之间的适度平衡。

　　2.复评。采取“集中评审、分项打分、突出重点”的办法。

　　(1)初评后，由复评委员会集中进行评审。

　　(2)分项目打分，然后统计总分。

　　(3)突出重点。凡获一、二、三等奖的由校领导班子终审，不符合要求的降为优秀奖。

　　3.终审。获一、二、三等奖的论文由校领导班子终审，严格把握论文质量，宁缺毋滥。

　　七、奖项设置

　　1.参赛作品设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干。

　　2.奖励：颁发相应获奖证书，并给与一定物质奖励，其中一等奖奖励800元每篇，二等奖奖励500元每篇，三等奖奖励300元每篇，优秀奖奖励100元每篇。

　　八、编辑出版

　　教科室将对本次征集大赛优秀作品按学科等分类编辑，结集出版学校教育教学研究成果集。

　　九、征集时间

　　从****年12月15日起，至****年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老师处)，同时发送电子稿至教科室邮箱z。

篇3:中学治安保卫安全防范工作实施方案

　　中学治安保卫安全防范工作实施方案

　　深圳第**届世界大学生运动会召开在即，为切实加强学校的安全防范工作，进一步贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》(国务院令第421号)，健全和完善社会治安立体防控体系，维护学校内部的安全稳定，为大运会创造良好的社会环境，营造和谐稳定的教学生活环境，学校将把安全工作当作首要工作来抓，继续牢固树立安全防范意识，加强学校安全监督检查，加强学生的安全教育，不断提高全校师生安全防范和自护素质，为确保师生人身安全和学校财产安全，创建平安校园，构建和谐校园，特制订如下安全保卫工作方案。

　　一、工作目标

　　加强校园及周边治安综合治理工作，规范学校内部管理，加大安全防范工作的软硬件建设。坚决杜绝重特大安全伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师生的安全，保证实现“零死亡”“零事故”“零犯罪”目标，保持学校安全的持续稳定。

　　二、主要工作措施

　　(一)加强领导，健全组织

　　1、成立学校安全保卫及防控安全事故工作领导小组。

　　确定校长为学校安全第一责任人，分管副校长具体负责，学校安全工作实行“谁主管，谁负责”的领导责任制和“谁管理，谁负责”的岗位责任制。明确分工，安排专(兼)职安全工作人员，解决工作经费，完善工作条件，建立相应机制，齐抓共管，综合治理，防控突发安全事件发生，确保学校安全工作长期有序进行。

　　成立光明中学安全工作领导小组，负责监督检查和协调工作。

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　成员：XX

　　由XX副校长分管学校安全工作，电话：1XX6

　　下设安防办公室，人员组成：XX管)、朱X

　　X(校园护卫队)、兼职内保人员(X)。

　　2、健全安全工作台帐资料，确保安全工作有台帐。

　　安全工作台账资料包括安全工作组织网络、安全工作规章制度、安全工作责任状、安全工作计划方案、安全预案、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作活动和培训情况以及相关图片资料、安全工作有关文件和要求等。力争做到台账资料规范、齐全。

　　(二)加强校园内部安全管理，提高安全保障能力

　　1、建立学校警务室，加强门卫安全管理。

　　按相关要求完成学校警务室的硬件建设，安保人员的警棍等安防装备保证配备齐全。采取切实有效措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力;严格校外人员进出校门登记制度，非本校学生和工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。

　　2、加强校园视频监控及入侵报警系统的建设管理。

　　充分利用好校园视频监控及入侵报警系统的设备使用工作，加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位，严防侵害、盗窃等事件发生。