十二中学体育工作年度报告

　　XX区第十二中学

　　20XX年学校体育工作年度报告

　　一年来，在上级有关教育、体育部门的正确领导下，我校坚持体育课堂教学规范化、体育课外活动多样化、体育课余训练精细化、学生体质健康突出化，体育工作取得了长足的进步。在此对这一年来学校体育工作予以总结与反思，查找不足，以期在下一年度再进一步，使我校的体育工作进一步发展与提高。

　　一、学校体育工作基本情况：

　　我校现有16个教学班，在校生581人，专职体育教师5人，均为本科以上学历，生师比例为116.2比1。学校以《学校体育工作条例》为指导，有组织、有计划、有创新的开展体育教学、活动、训练，坚持“健康第一”的原则，充分落实学生的主体地位，调动学生的运动兴趣，体验运动的快乐、成功的喜悦。

　　(一)经费保障情况

　　20XX年学校体育经费一共支出6.7455万元，其中体育场地经费支出3.3271万元，体育专用器材经费支出1.7083万元，体育工作经费1.7101万元。充足的学校体育经费为学校一年来的体育工作奠定了基础。

　　(二)师资配备情况

　　我校目前配备有5名专职体育教师，其中3人为大学本科学历，2人为研究生学历。学校体育教师人数能够满足学校体育课及体育活动的正常开展。

　　(三)教学实施情况

　　学校开足开齐体育课。课程中心科学规划、安排体育课，保证每周三节体育课的正常开展，其中还包含每周一节的足球课。每周五为艺体组教研活动时间，通过集体教研，及时总结本周的教学情况并对下一周的体育课进行集体梳理，保证体育课的教学质量。

　　(四)阳光体育运动开展情况

　　学校每周开设有篮球社团、足球社团、田径社团、排球社团、国际象棋社团、跳绳社团、毽子社团等体育社团，极大丰富了学生们的课余生活。同时，每天的特色大课间活动能够让学生们劳逸结合，保证学生的学习效率。

　　(五)体育场地建设及器材配备情况

　　学校场地建设齐全，有篮球场2块，排球场3块，300米田径场一片，人工足球场地一块，体操器械区300平方米，能够保证学生的日常使用。学校按照国家相关标准配备配齐体育器材，对于经常使用的球类能够及时补充，保证体育课的使用需求。

　　(六)学生体质健康状况

　　20XX年学生体质健康测试于11月27日全部完成，全校581名学生除6名因病申请免考的学生外其余575名全部参加测试。优秀人数为173人，占全校人数的29.7%;良好人数为197人，占全校人数的33.9%;合格人数为194人，占全校人数的33.4%;不合格人数为11人，占全校人数的1.89%。

　　二、工作特色与亮点

　　学校成立由校长任组长、分管副校长为副组长、各部门、各班主任、各体育教师为组员的学校体育工作领导小组，将体育列入学校整体工作计划，突出体育的特色建设，制定并落实《体育教师考核方案》、《阳光体育活动实施方案》、《“2+1+1”实施方案》、《体育教师奖惩制度》、《体育活动与教学安全管理制度》、《体育活动与体育课安全应急预案》等，确保学校体育工作有序、高效、安全的开展。

　　(一)加强体育课程建设

　　按照规定每周三节体育课，强化集体备课，充分挖掘课程资源，按照《体育课程标准》和体育课程常规要求开展体育教学工作。认真组织课间操和眼保健操，并纳入学校检查与考核，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动。

　　(二)阳光体育活动形式多样

　　以活动促发展是我校体育工作的一大特色，积极开展形式多样的体育活动，课内外紧密结合，分别组织了跳长绳比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、篮球班级对抗比赛、班级足球联赛、田径运动会、校园吉尼斯等，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的积极性，对加强学生体质，促进了我校体育工作健康发展。

　　(三)加大体育经费投入，教学条件进一步优化

　　学校前期大量投入经费，使学校的硬件设施水平达到省规范要求。本年度根据体育活动开展的实际，对部分体育器材进行升级改造，并定期有专人检查维护器材，确保安全运行。同时为了促进教职工的身心健康，为教职工开设了羽毛球、毽球、健走、健身操等活动项目。

　　(四)高素质教师队伍创优异成绩

　　学校重视体育教师的队伍建设，公平公正的对待每一位体育教师，按标准保障教师待遇。学校体育教师敬岗爱业，专注于一线教学与训练，体育教学与训练成绩优异：女子足球比赛获全区第三名、女子足球获淄博市第二十四届“市长杯”第六名，我校田径运动员宓香凝代表XX区参加淄博市第十八届中学生运动会三级跳、跳远项目的比赛，均获得第二名的好成绩;我校初四50名学生代表XX区参加淄博市第十八届中学生运动会体质健康抽测项目，获全市第一名的好成绩，我校朱保成老师被评为体质健康测试优秀体育教师，孙赫骏被评为体质健康测试优秀运动员。

　　(五)认真开展学生体质健康测试工作

　　制定测试方案，研究操作流程，分工明确责任，提前做好学生的动员工作，确保了数据的准确性，并及时公布存档。

　　三、学校体育工作存在的主要问题：

　　(一)场地需要更新

　　学校足球场建设于2010年，常年的使用已经造成人工草坪老化严重，影响正常的教学、训练使用，急需重新铺设翻新。

　　学校篮球场地自建设之初就是水泥地面，滑、硬对学生日常上课使用有一定的影响，遇到雨雪天气更为危险。

　　(二)体育场馆使用权

　　学校东侧的体育馆之前还可以正常使用，自疫情以来，街道办事处收回了学校的使用权，造成学生在雾霾、雨雪等天气下无法很好地进行身体素质练习。学校想方设法与街道办事处协商，但是始终没有得到有效答复。

　　(三)教师工作积极性有待提高

　　学校体育工作是学校的重要工作之一，每位体育老师都有自己负责的工作需要完成。对于学校布置的工作任务要能够做到提前规划、抓紧落实、注重效果、提高成绩，一切以保证教学质量与训练质量为前提。

　　(四)社团建设有待进一步规范化、制度化

　　教师对社团建设只注重训练，而忽视了日常材料的积累。社团需要进一步做到规范化、制度化，落实日常考勤制度，统一社团培训材料。

　　以上是我校体育工作开展情况，但仍有些需要细化的地方，下一年度我们会扬长避短，进一步开拓思路，争取更大的进步。

篇2:中学确保学生每天一小时体育活动自查报告

　　中学“确保学生每天一小时体育活动”自查报告

　　我校在教育教学工作中牢固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为学校体育营造良好的氛围，深入持久地开展好每天一小时体育活动。

　　从近年来我校学生的体质健康标准测试情况来看，学生的身体素质，特别是运动素质速度、力量、耐力等生理指标有下降的趋势，超重与肥胖学生的比例有所增加，学生的近视率居高不下。所以，必须采取有效措施提高学生体质健康水平。

　　我们非常重视体育的宣传教育工作，充分利用黑板报、橱窗、国旗下讲话等形式深入的宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，营造浓厚的校园体育文化氛围。

　　保证中小学生每天一小时校园体育活动是国家对学校教育的基本要求，是促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平的基本保证，也是学生接受良好教育的基本权利，党和政府对此高度重视。为切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，学校认真贯彻落实江苏省“五个严格”、z市“三项规定”和落实学生“一小时运动”精神，学校按照z市教育局文件（苏教卫艺[20**]39号）精神，认真进行了自查。

　　一、健全机构，强化组织领导，高度重视学生在校一小时体育锻炼工作。

　　二、保证每天一小时校园体育活动的时间安排

　　1、严格按照中央7号文件的规定和国家的课程标准，开足开齐体育课，并坚决落实到位，确保不存在削减和挤占体育课的现象。

　　2、每天上午25分钟（9:10-9:35）的课间操落实到位。根据具体情况，开展跑操、跳绳等活动。

　　3、每天下午开展25分钟（15:50-16:15）的体育活动。目前活动内容根据现有情况主要是跳绳（长绳和短绳）、篮球、跑步等形式。

　　4、做好每天上下午各一次眼保健操。上午为10:25-10:30，下午为14:20-14:25。

　　三、齐抓共管，形成合力，确保工作落实到位。

　　1、加强对体育活动的领导,建立相应的制度保证，同时，学校要求体育活动相关行政人员到位指导、体育组老师积极协调、班主任全员参与。要求教师的教学活动等不得以任何理由挤占学生锻炼的时间。

　　2、抓好体育课教学和两操，确保体育锻炼的质量。

　　将每天体育锻炼一小时落到实处，关键依托体育活动的质量。严格按课程计划开足体育课、健康教育课，按《体育课程标准》和课本规定内容制定教学计划，认真组织教学，教学效果良好。学校通过课间操、体育课和课外体育活动保证学生每天一小时的体育锻炼时间。注重体育教学常规与过程管理，及时检查体育学科的教案和体育活动开展情况，体育成绩测评坚持每学期一次。针对初三年级的具体情况，特别抓好跳绳、实心球等中考项目的训练活动。

　　3、抓好活动安全，确保体育锻炼安全不缺位。

　　针对我校体育锻炼活动，我们要求做到：分管行政督促到位，班主任组织负责到位，体育老师指导监管到位，确保学生的运动安全。

　　四、活动效果及反思

　　在推进学生在校期间每天一小时体育锻炼的工作中，我们开展的活动促进了师生健康素质的提升，丰富了学生的在校生活，取得了一定的成效。通过活动，学生树立了正确的健身观念和生活观念；通过活动，学生体验了成功、学会了沟通与协作；通过活动磨练了他们的毅力；通过活动他们掌握了必要的运动技巧。

　　但同时我们也清醒的认识到存在的不足和改进的方向，今后还要在以下几个方面继续努力：

　　1、加强校本培训，不断提高体育教师、班主任等对体育运动一小时的重视程度，保证各项活动更加有效地开展。由于体育老师和班主任的课务负担相对繁重，所以受制于精力，组织活动的主动性不够强，活动的效果没有最充分地发掘出来。

　　2、由于我校现暂借永平小学，受场地条件的限制，活动方式较为单一，活动的开展还不够充分。

　　3、从现实情况来看，学生学习负担重，平时缺少体育锻炼的时间，固然是导致运动不足的一个重要原因，但真正开放时间让学生参加运动，也有相当一部分学生借故（如身体原因）不参加锻炼，表现出畏难情绪。

　　总之，我校在落实每天一小时校园体育活动相关文件精神、推动我校体育锻炼过程中，充分认识到这是一件功在当代、利在千秋的大事，对于推进素质教育深入发展、提升学生身体素质具有深远的意义。我们一定会在肯定成绩、正视困难的同时，立足我校实际，努力促进每天一小时在校体育锻炼持续、高效推进！

篇3:体育路中学学期开学工作报告：一份耕耘一份收获

　　体育路中学学期开学工作报告：一份耕耘 一份收获

　　各位老师：

　　上午好！

　　一元复始，万象更新，沐浴着早春的甘露，告别了喜气洋洋的春节，我们结束了轻松、愉快的寒假生活，满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们。在这里，我代表学校对过去一年为学校发展做出贡献的同志们表示衷心地感谢！祝愿大家新的一年，身体健康，家庭幸福，万事如意！

　　有缘人相聚，无悔心相依。

　　这个学期，区教育局对我校的领导班子稍作调整，彭书记调到七中任书记，z书记担任我校书记，z老师提名工会主席。大家以热烈的掌声表示热烈欢迎和祝贺。祝贺他们在新的岗位和环境中工作愉快。

　　在这个祥和、轻松地假期里，我不断地回忆着和大家一起走过的日子，内心真的有太多的感慨；我不断地思考着属于我们大家的明天，憧憬有新的感动和真情。我把这些回顾和思考进行了一下梳理，组成了我今天的发言。这次发言，不是通常的学期工作总结，也不是学校工作计划，而是想要就两个话题，与大家诚恳地谈谈心。一个话题是：关于幸福的回味；另一个话题是：关于幸福的思考。

　　先来谈谈第一个话题：关于幸福的回味。

　　一、关于幸福的回味

　　回首我们共同走过的五年半的时光，我的脑海会浮现出很多画面，记起很多的人和事，用大家常说的一句话来概括就是“累并快乐着”，这是一种幸福的感觉。为什么感到幸福？是因为感动？是因为收入？我觉得主要是因为我们的辛勤付出赢得了良好的社会“口碑”，我们感受到了一份受人尊敬的荣耀，一种自信与自尊。

　　我们理性地分析走过的历程，大致可以划分为三个阶段：激情燃烧的岁月、卧薪尝胆的时光、春华秋实的季节。今天，我在这里和大家谈“关于幸福的回味”，希望和大家一起，从中找出一些有价值的精神积淀。

　　--激情燃烧的岁月

　　20**年8月，我和z到康顺路中学，接着z、z、z、z相继到来，康顺路中学筹备工作开始了。没有一个学生，我们打电话，家访，耐心做工作，招收了170来个学生，开了四个班，没有老师，我到教育局要，没有办公用品，用具，我带头到刚撤办的14中去弄，说的不好听就是去抢，什么空调、电脑、办公桌椅、凡是我们能用的我们都抢过来，体中在极度艰难中正式起步了。那时候，我和老师们那种创业的激情，我至今还不能忘怀。

　　--卧薪尝胆的时光

　　170来个学生就是我们学校的宝贝，由于学生生源差，学习成绩肯定成了学校发展的瓶颈，可老师们没有泄气，全身心的投入到教育教学工作中去，加班加点，利用休息时间，星期天，无偿给学生补课，与学生交心，树立学生奋发进取的信心，老师们累了，苦了，20**年，我校首届初二学生参加市生物、地理会考，获市公办中学人平分、合格率、优秀率全市第一，20**年，我校首届毕业班学生参加毕业会考，获市公办中学人平分全市城区公办初中第三、合格率第二，优秀率第一的佳绩，体中一炮打响，老师们哭了。

　　--春华秋实的季节

　　20**年后，我校教师更加勤奋努力，教育教学成绩一步一个台阶，稳步上升，20**年，我校第二届毕业生参加毕业会考，再创新的辉煌，合格率100%，全市第一，人均分全市城区中学第二，使学校获得了良好的社会声誉。20**年，我校第三届毕业生参加毕业会考，优秀率、合格率、人平分均居株洲市原城区公办学校第一，学校的社会声誉进一步扩大，社会口碑日益提高。体中一次又一次摘取了z区教育局唯一的中考质量奖。赢得了学生、教育界人士、家长及社会各界人士的高度赞誉。株洲电视台、株洲日报等诸多媒体数十次进行了相关报道，创造了业内人士所称的“康顺路现象”，这是一种荣耀，这是一幕辉煌，更是一个奇迹！康顺路中学成为在湘水之滨升起一颗璀璨夺目的明珠。

　　20**年年末z区教育局总结表彰大会上，我校成了获奖专业户，语文、数学获区名学科履职合格奖；在z区学生学科素质抽查和学生学科质量检测中我校都荣获一等奖；外语、理综学科相继被授予区名学科。我校还获得20**年度课改样板校先进单位；20**年度教代会工作先进单位；20**年度考核先进单位；20**年度创优工作先进单位。

　　老师们，由于时间的限制，“关于幸福的回味”我在这里只能提到很少的人和事。其实，可以讲的还很多。如果有机会，我很想和大家一起，更多地回顾五年多办学历程中的一些工作生活片段，更多地讲一讲我们老师的故事，职工的故事，更多地分享蕴含于其中的快乐和幸福。因为，谈这样的话题，是对老师们崇高的敬业精神表示敬意，是为新的进程积蓄精神能量。

　　二、关于幸福的思考

　　幸福是什么？教师的幸福在哪里？这是我一直在思考的问题。

　　我觉得幸福是一种感觉，取决于人的心态

　　下面我讲一则笑话。

　　有个财主认为吃鱼是痛苦的，于是下人犯了错就罚下人吃鱼。财主认为痛苦的事情，下人却觉得很快乐。难怪斯宾诺莎一生贫困，名声不为人所知，但他觉得自己幸福，他认为幸福就存在于思想和眼镜片之间。也难怪清华北大的博士、硕士跳楼者比比皆是，打工一族的幸福指数却远远高于百万富翁。看来幸福并不完全取决于衣食住行。

　　当学生在教师节为你精心准备一次庆祝活动；当我们的学生毕业以后再回母校看望一下我们，这些都会让你感动，其中包含的感情是沉甸甸的，是足以温暖你心灵的。当家长送你一份感谢的“心意”，你从中体会到的，是教师职业内在的尊严和快乐，而不仅仅只是那份“礼物”会带给你的一点点“实惠”，更不会丢失教师的尊严而向家长“索取”一点什么。

　　老师们，“关于幸福的思考”这个话题我这里只是开了一个头，希望大家都来参与探讨。下面，我引用北京师范大学肖川教授的话和老师们共勉。

　　--肖川教授提出的幸福人生四有

　　（1）心中有盼头（即有目标、有追求、有所成就、有所向往。）；

　　（2）手中有事做（意味着社会需要你。）；

　　（3）身边有亲友（人需要有情感的归属，人人都希望得到他人的认可和欣赏，有一群朋友胜过有一身财富。）；

　　（4）家中有积蓄（不会过分地斤斤计较。）

　　最后，为了让老师们能更好的享受到教师职业的幸福提几点要求：

　　从总体情况来看，体中的老师中绝大部分教师素质较高，在困难时能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校生存和发展作出了积极的贡献。近年来，教师队伍在不断扩大，不同单位的老师汇聚体中，在思想上有一个磨合期，在工作和生活上也有一个适应期，有些教师能较好地适应学校工作的需要，也有个别教师不太适应或不适应我校的工作要求，同时，使得极个别要求不严的人有机可乘，或不顾学校大局，散播不利于学校工作，不利于内部团结的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不来，唯我独尊，或不服从组织领导，稍不如个人所愿，便牢骚满腹，指桑骂槐，所有这些都是思想素质缺失，政治纪律涣散的表现，必须引起我们全校教师的高度重视，学校的好坏，与我们在座每个教师的利益休戚相关，不能因为少数人，个别人影响到学校的整体工作。全校上下要切实加强思想政治建设，每位教师时刻把学校的大局放在首位，牢固确立大局意识，时刻记清政治纪律，全体教师要把精神集中到学校发展的大事上来，把精力集中到自己的工作上来，以优异的成绩为学校的发展添砖加瓦。面对困难，我们要有百折不挠的勇气，在困难面前抢机遇，在困境之中求发展，面对压力，我们要化压力为动力，始终保持昂扬向上的精神状态，我相信，只要精神不滑波，办法总比困难多。各位老师，成绩已成为过去，我们要正视自身的不足，做个最好的老师，我们还有很多工作要做；我们在教育学生学会学习的时候，我们自己更要学会总结，学会反思；只有自加压力，自我发展，才能正确对待我们的不足，迎头追赶。具体要求：

　　一、咬定目标，把握关键，努力提升教育教学质量

　　学校工作的重心就是教育教学工作，而最好的体现，也是社会、家长最关注的，那就是教学成绩，因此这个学期我校的工作总目标是：1、参加区质量检测科科第一；2、初三毕业会考成绩平均分、合格率、优秀率三项指标全市第一。这也是我校可持续性发展的重要支点。学校的一切工作都必须围绕这个目标展开。面对激烈竞争的态势，只要我们以顽强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲，我们一定能够进一步拓展已取得的优势，新的学期，新的任务要求我们锐意进取，全校上下一定要以上学期取得的成绩为基础，精神更振奋，措施更得力，作风更扎实，认真做好每一天，扎实做好每件事，努力实现新学期各项工作的新跨越，夺取20**学年度各项工作的新辉煌。

　　二、加强管理，细化措施，全力保证目标顺利完成

　　具体有以下几个要求：

　　1.认清形势，统一思想，迎头赶上，再展体中碧阳雄风。

　　看不到问题是最大的问题，感不到危机是最大的危机。我们要正视现实，展望未来，人无远虑必有近忧。大家都要凝神聚力团结在一起，抓住学校快速提升的机遇迎难而上。

　　2.理清思路，强化管理，在执行力上狠下功夫。

　　面对困难，我们要冷静分析，重新定位，各处室、各年级要明确新的发展思路和策略。要进一步强化管理，形成政通人和、政令畅通的局面。要进一步完善考核制度，注重过程检查考核，科学利用考核结果，建立起一套科学有序的考核运行机制。没有规矩不成方圆，一个单位，不论大小，都靠规范的制度工作，但是在执行没有到位或执行不到位的处罚没有到位，就会形成制度在有些人头脑中如虚设，严重影响了学校的内在凝聚力，以至于一些层面上的教师没有形成同心协力齐抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落实的少，互相推诿，职责不明，影响到学校整体工作目标的达成。因此，要求每一位教师遵循学校的规章制度，保障学校各项工作的健康运转。新学期我们将狠抓制度的落实。加大行政值周检查力度，突出工作重心，抓大事，抓全局，发现问题当场解决。严格工作纪律制度，对一些违纪造成不良影响的行为，要及时进行惩戒，在执行管理制度方面，没有特殊人，包括我校长在内。

　　3.严爱相济，规范行为，努力使我校的养成教育成为亮点。

　　新学期各班要组织学生认真学习“进体中门，做体中人，守体中规矩”的有关制度规定。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂礼仪、会学习、会生活的一代新人。各班级要充分利用班会时间，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》，通过教育，使行为规范成为学生的自觉行为、自发行动。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深入学生，做学生的贴心人，与学生“交心”、“交情”，了解班级学生的一举一动，掌握每一位学生的思想动态，教给学生学习的方式，教给学生做人的道理。整风肃纪，从严要求，开学第一天就要紧抓紧盯，学生工作实行全员抓，抓全员，注意发挥典型引路的作用，定期表彰激励进步学生。时时处处育人，关爱每一个学生，让每一个学生都学有所获，人人都进步。

　　4.进一步转变作风，弘扬正气。

　　（1）发挥领导班子中层干部和党员的率先垂范作用。所有管理干部要注重实效，少说空话，多做实事，充分发挥智慧团的作用，实行集体决策，减少工作失误。什么都可以重来，学校发展不能重来，什么都可以等待，学校发展不能等待，学校就是在不断地解决困难中得以提升。

　　（2）全体教师要振奋精神，明确目标，再创新的辉煌。体中是一个大家庭，你们中的每一位都代表着体中形象，每一个人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有教师要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一位教师个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组、教研组团队，或小到备课组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位教师都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作崇、胸襟开阔，为人要坦荡，教师之间相处要互相帮助，共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来，必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为一名教育工作者，要为人师表，自己必须坐得端，行得正。每个教师都要明白什么事能做，什么是不能做，什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的人类灵魂的工程师，以自己的模范作用给同事做表率，给学生当导师。

　　老师们，同志们，又是一年春草绿，又是千舟竞发的新起点。不行春风，哪得春雨？没有春华，何来秋实？让我们与春天相伴，播种希望，放飞理想，播种辛劳，收获快乐！珍惜大好时光，共同为幸福努力！

　　我今天的发言就到这里，再次恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作顺利！

　　谢谢大家！