中学地震紧急避险与疏散演练方案

　　编号：

　　xx中学地震紧急避险与疏散演练方案

　　为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生避险，特制定我校紧急疏散演练方案。

　　一、学校应急演练指挥部

　　1、学校成立应急演练领导组

　　组 长：X

　　副组长：X

　　成 员：X

　　2、组长的职责：负责组织应急演练方案的实施工作;负责发布启动或者解除应急演练行动的信息;演练结束作出总结，提出下次演练要求。

　　副组长的职责：全权负责应急演练现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场演练情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作，并通报给总指挥。

　　学校应急演练指挥部下设紧急疏散组、紧急救援组、后勤保障组三个职能小组。

　　(1)紧急疏散组：

　　组长：各级部主任

　　成员：各分部主任、班主任和所有上课教师

　　[职责]

　　①当听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。

　　②指导紧急避险和紧急撤离，按照预定紧急撤离路线组织学生有序撤离至安全避险场所。

　　③维持秩序，保护学生。疏散过程中，各安全出口、楼梯口应有专人值守，指导安全疏散，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全撤离现场;并做好学生的思想与心理帮扶工作。

　　④将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。

　　⑤撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。

　　⑥其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情。没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避险场所。

　　⑦如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。

　　⑧在无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。

　　(2)紧急救援组

　　组长：X

　　成员：X 学校医务室人员

　　[职责]负责突发事件检查和救援工作。在外援力量到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤;外援部队到达后，协助开展救援和医疗。

　　(3)后勤保障组

　　组长：X

　　成员： X 总务处人员

　　[职责]

　　①主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍安全情况，向紧急救援组提供救援工具和设备。

　　②准备医疗常用药品，按学校应急疏散指挥部的安排，建立临时医疗救治点，抢救、转移、治疗伤病员，及时检查学校的饮水、食品安全等工作。

　　二、演练区域：教学活动区

　　三、安全避险场所：学校操场

　　四、参加人员：全校师生

　　五、演练时间：另行决定

　　六、地震应急演练程序

　　(一)前期准备工作

　　1、实施演练前一周，各班应组织学生观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。

　　2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。

　　3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和疏散路线。

　　4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练(包括避险时间、地点、方式及紧急撤离的路线、秩序、安全避险场所等)。

　　(二)模拟突发地震演练

　　1、紧急避险：

　　假定地震发生，由总指挥以广播形式发出地震发生信号，听到“地震发生”的信号(或哨声)后，要做到以下几点：

　　(1)在第一时间内，学校地震应急各职能组人员和所有教师各就各位，指导学生避险。

　　(2)在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。要保持镇定，切莫惊慌失措，千万不要匆忙逃离教室。

　　(3)躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　(5)如果在下课时间，在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，避开校园建筑物和电线。

　　在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。

　　在操场上的学生就地避险，蹲下，双手护头。

　　2、紧急疏散：

　　(1)指导撤离：假定地震第一震波过去(发生约60秒)，由指挥人员以广播形式发出紧急疏散信号。听到疏散信号后，学生在紧急撤离组和有关教师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地按预定的疏散路线向操场疏散撤离，集中到操场中央指定的位置避险。

　　注意：在撤离时应指导学生用双手或用书包护住头部，防止被砸。

　　(2)清点人数：

　　紧急撤离组：撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长，由组长汇总直接报告总指挥长。

　　其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路线是否存在险情，是否有人员滞留或被困在建筑内，并及时层层报告。

　　如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到临时安全避难场所。

　　向总指挥报告教职工到岗情况。

　　(3)自救互救：如有人员滞留或被困在建筑内，紧急救援组接到通知后，迅速组织救援工作。后勤保障组向紧急救援组提供救援使用工具和设备。抢救完毕(或外来救援人员到达之后)，由紧急救援组长及时报告给总指挥长。

　　3、演练总结：演练结束，由总指挥发出解除险情信号，并作总结和评讲演练情况。

　　七、紧急疏散避险路线及学生分流方案：

　　1、学生分流方案及撤离路线：

　　A疏散队形：疏散时各班级按指定楼梯口下行。自班级出来就要做到：每班站一排，站排顺序由班主任提前定好：包括领队学生、收尾学生。班主任随班级下行指挥。

　　B各班级按要求下行楼梯口(附：学校安全疏散路线示意图)。有序下行;不得喧哗;严防踩踏、冲撞。

　　C操场站位安排：学生撤至操场后按要求集合(附：学校安全疏散集合位置示意图)。

　　D回班：广播室发出指令后，各班级到主操场站排，然后按指定顺序回班。

　　2、疏散撤离要求：

　　(1)疏散撤离时，一、二楼要快，三、四楼要稍慢一些，要等一、二楼的撤离完后再撤离。总之，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。

　　(2)到操场后，各年级按照指定的位置迅速集中，随后向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急撤离组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。

　　八、演练要求

　　1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持情绪稳定。要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并作精心的准备和布置。

　　2、班主任对学生进行有素的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，做到熟之又熟，一清二楚。

　　3、如果各组主要负责人成员在教室上课，这时就出现了双重任务。因此首先要对所上课的班级学生先进行紧急避险和紧急疏散，待安全到达操场中间后，再履行相应工作职责。

　　4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是任课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。办公室的教师，听到预警信号后，一边做好紧急避险，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身的安全。

　　5、在教室上课的教师组织学生尤其重要，语数任课教师上课班级较为固定，应该不会有问题;其它学科任课教师上课存在不固定性，所以更需要记住所任班级的疏散路线。

　　6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。

　　xx中学

篇2:校长地震安全疏散演练总结讲话稿

　　校长地震安全疏散演练总结讲话稿

同学们，老师们：

　　20**年5月12日14时28分04秒，四川汶川县发生大地震。这是一个让所有中国人难以忘却的日子！汶川大地震造成六万多同胞遇难，两万多失踪, 遇难和失踪的同胞8万多人，还有28万多人受伤。地震中四川省遇难和失踪的学生共计5335名 ，这是一组让我们深感沉痛的数字。

　　虽然岁月已经变迁,尽管历史成为过去,但是那一刻,必将永远的留在中华儿女的心中!那痛彻心扉,那血流成河,那一片废墟...都将会象一个烙印一样,永远的留在你我的记忆中!时光轮回,带走了昨日的伤痕,却带不走我们深深的缅怀!600多个日夜的变换,改变了城市的容颜,却改变不了我们的记忆!地震已经过去三年了，可地震的每个瞬间，发生在灾区的每个动人的场景我们依然清晰记得：温总理在第一时间赶到灾区现场安抚受灾百姓，消防官兵和人民子弟兵不遗余力抢救被困灾民，医护工作者分秒必争救助受伤同胞，全国人民及世界友人慷慨相助，以及在大地震的救援中，涌现的少年英雄：“敬礼男孩”郎铮，“可乐男孩”薛枭以及聪明机智的林浩，我们都没有忘记。

　　曾经的那一目目，让所有人掉下了哀伤的眼泪。举国上下的同胞们为死去人们的灵魂而祈祷，为幸存者而庆贺。汶川大地震让我们看到了一种力量，在全国人民身上凝聚，我们看到了一种发自内心的爱，一种因感动而流的泪，一种让所有中国人为之骄傲的精神。

　　然而时隔三年，20**年4月14日早晨在青海省玉树县再次地震，最高震级7.1级。截至4月18日下午3时，玉树地震遇难人数为1706人，失踪256人，受伤12128人，重伤1424人。灾难再次给我们敲响了警钟！！

　　今后，每年我校都会举办一次安全疏散演练，既是告慰地震的死难同胞，更是要同学们知道，生命是可贵的，要规避风险，珍爱生命。通过演练活动，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生灾害时，能有序、迅速的按演练的过程到达安全地带。

　　提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，加强防震避险自救方法和技能的培训，掌握一定的避险自救知识和技能，在地震灾害真正来临之时，能够从容应对，用学到的安全防护知识，用“知识守护生命”，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，同时，提高同学们克服困难、战胜困难的勇气和意志，培养同学们团结、协作、助人为乐的思想品德。

　　但是，这次演练也暴露了很多潜在的问题，比如一些同学对此项活动的意义认识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感，还有些同学认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上，以上种种表明我们的同学对可能突发的危机事件缺乏认识和必要的自救能力，应该引起高度重视，引以为戒，在今后应的演练中不再出现类似问题，达到演练就是真实现场的目的。

篇3:沙湾中学地震应急疏散演练方案

　　沙湾中学地震应急疏散演练方案

　　一、活动目的：

　　为了贯彻《教育部办公厅关于做好第十九个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》精神，实现“普及安全知识，提高避险能力”的防灾目标，当师生遇到突发事件来临时，能够安全快速逃离危险，通过演练，进一步提高全校师生的逃生自救能力，同时提高学校管理人员处理突发事件的能力，特举办本次演习。

　　二、活动时间和地点：20**年3月28日上午8：25沙湾中学校园

　　三、演练活动指挥人员：

　　1、指挥：z校长

　　2、执行指挥：z协助：z

　　3、演习监控指导：z

　　4、医疗救护组：z

　　5、教学楼疏散分工：

　　z：八年级师生的安全撤离

　　z：七年级师生的安全撤离

　　z：九年级师生的安全撤离

　　z：2号楼二楼西楼梯z 2号楼二楼东楼梯

　　z：2号楼三楼西楼梯z 2号楼三楼东楼梯

　　z：2号楼四楼西楼梯z 2号楼四楼东楼梯

　　z：2号楼一楼门厅 及门厅前广场

　　z：3号楼二楼楼梯z 3号楼一楼楼梯

　　z：5号楼二楼西楼梯z 5号楼二楼东楼梯

　　z5号楼三楼西楼梯z 5号楼三楼东楼梯

　　z5号楼四楼西楼梯z 5号楼四楼东楼梯

　　5号楼广场：z

　　6、宣传标语、摄影、录像：z

　　7、新闻报道：z

　　四、演练对象：全校师生

　　五、疏散集中路线图

　　2号楼西侧楼梯七（9）、八（5）、八（4）、八（10）、八（9）

　　东侧楼梯八（8）、八（7）、八（6）、八（3）、八（2）、八（1）、七（7）、七（6）

　　第一层的七（1、2、3、4、5）班在上课老师的指挥下直接从教室出来绕过花坛等直接跑向操场。

　　3号楼楼梯八（11）、七（10）、七（11），办公室的老师

　　4号楼楼梯在实验楼上课的班级

　　5号楼西侧楼梯九（3）（4）（5）（6）（11）（10）直接跑入操场

　　东侧楼梯九（1）（2）（12）（7）（8）（9）电脑室上课的师生，到达5号楼前广场，学生跑向操场

　　学生从指定的楼梯下楼后，第一反应应尽快离开建筑物，离开建筑物后应该到开阔地域，然后到操场集中。

　　六、注意事项：

　　１、周一中午、周二中午所有参与人员（教师和学生）观看地震应急疏散演练视频《徐州演练》，相关人员熟悉并明确各自职责,确保演练安全顺利进行。（视频在校园网上，多看几遍，熟悉各个环节）。

　　2、在3月28日上午一节课后体育大课间时，全校师生进行地震应急疏散演练。

　　3、为求地震应急的真实性，演练开始时所有老师在各自办公室待命，不要在走廊上和楼梯上走动，以免影响疏散，确保演练安全。

　　4、演习开始信号：校广播站发出报警警报（持续时间10秒<陆西皋>）

　　5、对不能参加演练的学生，班主任提前向学校指挥报告。

　　6、分班预演时，班主任要在各自班级进行组织和指挥，学生要保持冷静、控制情绪、听从指挥。撤离时，不要带任何东西，撤离途中不要回头寻找丢失鞋子或其他物品，特别不能下蹲捡拾物品，以免摔倒，出现踩踏事故。学生有序从教室前门迅速撤离。

　　7、为求演练有效、真实，演练各个环节要求连贯、自然。

　　8、全校演练时，所有成员各就各位，确保演练安全第一！演练中特别要注意在楼梯拐角处和楼梯下楼路口，引导和提醒学生有序撤离，决不能发生挤推踩踏等伤害事故。如有学生摔倒或秩序失控，防拥堵老师和班主任应立即中断演练，特别是上游方向的同学不能向下，确保秩序稳定安全后再继续演练。

　　9、演练时，一楼人员就近在教室前门离开教学楼，到相应的通道上快速撤离到操场；二楼以上人员，应根据《疏散集中路线图》，在楼梯口值勤人员指挥下，各班按次序先后进行撤离。撤离时，特别要注意从哪个楼梯下，不能乱。人员出教室门后（不必先行列队），依次有序下楼梯，速度要快，但不能慌忙奔跑，不要争先恐后，不要喧哗惊叫，此时楼梯值勤老师和上课老师要特别注意，加强指挥！到平地后立刻快速撤离至操场集合地点。下楼时学生要双手护头或用书本护头（和消防演练不同）。各个班级在出教室门时也要精心设计，以便快速离开教室，出后门两人自动成排到指定楼梯，不要到别处抢楼梯，以免影响别个班级快速通过！

　　10、各楼层疏散引导人员在相应楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。各楼层引导员离开前，应检查所负责楼层及教室是否有人(除特别安排作被救援对象的师生外)。

　　11、在演练期间如发生意外损伤事故，引导员和班主任应先行处置，减轻损害和减缓损害扩大，并立即报告指挥，由指挥确定后续处置措施，确保人员安全。

　　地震救援小组

　　1、医护小组

　　负责人：z

　　组员：青年志愿者

　　要求：简单包扎

　　2、撤离疏散救援小组

　　负责人：z

　　组员：z及青年志愿者

　　要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员

　　3、后勤小组

　　负责人：z

　　要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好

　　4、疏散和集中场地规划小组

　　负责人：z

　　组员：体育组全体老师

　　要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密

　　参加演练人员：

　　1、校级领导

　　2、各班主任、全体体育老师

　　3、各楼层防拥堵老师

　　4、全体教师

　　七、演练内容：

　　启动演练阶段（时间：3月28日上午8：25地点：教室）

　　1、德育处介绍演练背景和相关情况；（假设演练背景：突然发生6级地震，学生正在上课，老师在各自办公室办公。3号教学楼八年级几个班教室门窗因余震破损严重，致使部分学生无法逃离教学楼。）（）

　　2、指挥长宣布演练开始（邓）；（师生都在教室后，学校通过广播发出演练开始信号（王强）：一长两短哨声，持续10秒）

　　避震疏散阶段

　　1、避震（地点：教学楼）

　　校广播站发出一长两短哨声后，师生就地在课桌旁或墙角蹲地抱头或头顶书包躲避（头顶高度要求低于课桌桌面）。（班主任组织，视频中有这样的镜头）

　　2、检查指挥(地点：教学楼)

　　各防拥堵人员迅速抵达现场，检查教学楼受损情况，指挥学生走受损较轻的通道按班级依序撤离。

　　3、撤离疏散（地点：教学楼和操场）

　　离开始信号发出20秒后，播音员开始播音，依照播音指导语，各引导员指挥学生快速有序地向操场撤离。同时校广播反复播放突发事件注意事项和处理办法。（播出内容为：这里是校广播室，刚才发生地震，请老师和同学不要惊慌，现在请一楼，二楼和四楼的同学和老师由引导员指挥迅速、有序撤离教室，半分钟后请三楼同学撤离（划线部分播两遍），撤离时请用书或书包保护头部以防室外建筑物伤害。请老师指挥学生从就近楼梯口下楼并在操场按班级集中，不要慌乱，丢失的鞋、帽或其它物品暂时不要寻找和捡拾......）

　　撤离期间，班主任为该班的第一指挥者，班长和团支书在本班教室或楼梯口协助指挥同学疏散，并一起撤离教学楼，撤离路线为体育入场路线。其他老师协助撤离工作。（各班主任提醒学生，要求学生能尽量避开危墙和走廊玻璃窗等一切有可能威胁安全的危险地带，各楼疏散引导员必须在保证安全的前提下，指导学生下楼撤离）

　　学生到达操场指定位置后，迅速抱头、下蹲或坐下待命（周围无建构筑物影响安全时，不必抱头），各班主任、引导员迅速就位，维持纪律，班长清点人数，报告班主任并由班主任向指挥部报告人员撤离和伤亡情况(七、八年级班主任报告年级组长，由年级组长向指挥长报告：七年级共11班共*人、全部撤出。指挥长答复:非常好，但要注意余震，必须确保人员安全，八年级组长报告情况，报告用语：报告，八(*)班共*人、撤出*人，受伤*人、有*人失踪；指挥长答复:请抓紧组织人员搜寻，要注意余震，必须确保人员安全。)

　　自救互救阶段（搞两个小组，有颜主任技术指导，选择4-5个青年志愿者进行）

　　1、自救互救（地点：操场主席台前）

　　学校师生撤离至操场等安全开阔地带后，对身边受伤学生展开自救互救......

　　互救项目：利用简易绷带、担架、木棍或竹竿，简单包扎流血伤口；处理不同部位骨折；担架救人等常用项目。

　　副指挥长听完各班级汇报后宣布：

　　救援小组立即抢救（戴有标记的志愿者队伍老师和学生跑步进入抢救区，抬担架，包扎等）。

　　后勤组检查教学楼电源是否切断，食堂煤气是否泄漏。（一会儿回来汇报情况）

　　2、解救受困人员（地点：操场主席台）

　　八（7）班被困学生叫喊需要救援。指挥部指派出救援组；同时用扩音器通知受困学生等待救援，（主要内容：八（7）班教室的同学请注意，学校将组织人员对你们展开救援，请你们保持冷静，并让受伤的同学优先接受救援<指挥员>）。

　　总结讲评阶段

　　1、总指挥邓校长宣布沙湾中学地震应急演练到此结束

　　2、点评；

　　3、演练结束后，在各班主任或任课教师带领下，学生返回教室，继续进行正常的教学活动。

　　地震救援小组

　　1、医护小组

　　负责人：z

　　组员：青年志愿者

　　要求：简单包扎

　　2、撤离疏散救援小组

　　负责人：z

　　z及青年志愿者

　　要求：熟悉应急策略，勇敢救助，搀抚伤员

　　后勤小组

　　负责人：z

　　要求：广播器材、救护器材、主席台准备好，标语挂好

　　疏散和集中场地规划小组

　　负责人：z

　　组员：体育组全体老师

　　要求：行进路线、操场上各班安排，各排之间不要太紧密

　　参加演练人员：

　　1、校级领导

　　2、七、八年级各班主任、全体体育老师

　　3、各楼层防拥堵老师

　　4、七、八年级的其他教师