幼儿园安全排查工作总结

　　幼儿园安全排查工作总结

　　根据教育局工作安排,XX年正月16开学以后,我们xx教办在办事处的指导下，对辖区内所有幼儿园和民办培训机构实行了一次地毯式的安全排查。下面，对此次检查的情况予以汇报如下：

一、机构健全，领导有力

　　会后，我们向办事处xxx、x主任作了详细汇报.为积极贯彻落实好这次的会议精神，办事处成立了专门负责这次检查工作的领导机构。领导组组长由办事处田主任担任，副组长由办事处梁苏琦副主任担任，领导组成员包括教办和各社区负责人，具体工作由教育办公室牵头落实.

　　领导组成立后,我们教办主持召开了XX年春季开学检查工作会议。分管领导、领导组组长在会上做了重要讲话，教办和各社区负责人均做了承诺性表态发言。会议决定，自3月3日开始对各社区范围内幼儿园、培训班实行一次拉网式安全隐患大排查，要求大家抓紧时间、抓住重点高质量、高标准地完成好这次工作任务!

二、精心部署，科学安排

　　在前期工作的基础上，我们根据辖区特点，对各社区的'检查对象、检查重点、整改要求实行了明确安排。

　　在北区，有xxx等五所幼儿园及xxx等十余家民办培训机构，交由xxx四个社区负责检查整顿;在南区有xxx等五所幼儿园及实力派、标榜等五家培训机构，交由xxx三个社区负责检查整顿。

三、注重过程，深入落实

　　为力求达到这次检查整治的目的，避免雷声大、雨点小流于形式，我们教办两名负责人也实行包干责任制，具体分工是杜玉龙负责南区，陈学军负责北区。

　　两位教育办负责人根据各自分工，采取深入一线、协调配合、倒查落实的措施，保证并补充了这次检查工作的质量和不足,达到了基本合格的标准。

四、针对问题，查缺补漏

　　在协同检查与分析汇报的基础上，我们对存有的主要问题采取了有针对性的措施予以补救.

　　存有的主要问题是：

　　1、xxxx等场所面积狭小，不利于培养具有创新意识的21世纪新一代.

　　2、所有幼儿园偏重于识字教育，而忽略了幼儿素质的提升与培养，甚至接受个别经销商推荐使用未经专家委员会审核的所谓统编幼儿教材，既不利于提升幼儿素质、开发幼儿智力，又加重了家长经济负担，在社会上造成了极其恶劣的影响。

　　3、在安全管理上,缺乏统一的成文制度约束,没有有效有力的风险责任保障意识。

　　4、从办学规模和生源情况来看，处于一种无序、市场化状态，无论是宏观还是微观均存有自由化倾向，导致资源浪费、盲目投资等问题.

　　5、同时一些资质条件较好的幼儿园，在消防达标的情况下，审批手续一直无结果,影响了民办教育工作者的投资积极性。

　　作为街道教办机构，在走访检查过程中，针对上述存有问题，我们尽量与相关单位和部门积极协调，多方奔走,尽努力予以解决，使矛盾得到了缓解。

　　这次的检查，使我们找到了工作中的问题，也明确了工作的方向.今后，我们将努力争取上级单位和部门的支持，团结一切能够团结的力量，充分发挥一切能够发挥的优势，切实解决辖区各教育单位面临的实际困难和迫切问题，从而进一步实现“科学发展上水平，党员干部受教育，人民群众得实惠”的目标,形成“科学发展,和谐进取"的xx教育工作新局面。

篇2:中学学校安全隐患排查奖励制度

　　xx中学学校安全隐患排查奖励制度

　　为加强学校安全监督管理，动员广大师生全员参与学校安全隐患的及时排查整改，预防和减少安全事故，保障师生的生命和财产安全，结合我校实际，制定本制度。

　　一、安全隐患和事故的报告

　　1.全校教职工和全体学生均有权及时向学校领导、安全中心、安全相关部门反映和报告学校存在和发生的校园消防、食堂食品卫生、校舍、设施设备、外包工程、实验室安全、财产安全、学生欺凌、安全教育、教学活动等各类安全隐患、安全事故和安全管理违法行为。

　　2.学校指定安全职能部门：安全中心;设立专门的报告电话：7xxxx0。

　　3.安全中心接到有关安全隐患、安全事故和安全管理违法行为的上报后，做好记录，属于本部门职责范围内的，及时核查处理;应由其它部门受理的移送有关部门处理;应由上级部门处理的及时移交上级部门，并做好跟踪。

　　4.报告人原则上向学校领导或安全中心报告。所报告的情况应具体明确，包括名称、地点、行为时间和行为人等。报告可采用书信、电子邮件、电话和当面报告等方式，提倡署名报告。

　　5.学校对重大、紧急、线索清楚的报告要急事急办，可直接查办或指令科室限期办结。涉及多个科室的报告案件，相关部门联合办理。

　　6. 任何科室和个人不得限制、刁难、压制报告。对报告案件推诿、拖延不办或有意隐瞒案件真相的，学校要追究当事人和有关负责人的责任。

　　7.报告人应当如实报告。对于借报告故意捏造事实、诬告陷害他人的或者以报告为名制造事端、干扰学校正常教育教学秩序的，一经查实，依照《xx中学师德考核办法》有关规定严肃处理。

　　由于对事实了解不全面而发生误告、错告等检举失实的，不适合前款规定。

　　学校建立报告奖励制度，报告案件经查基本属实的，在案件结案后，对报告人应予一定奖励。

　　二、安全隐患事故报告奖励

　　学校建立报告奖励制度，报告案件经查基本属实的，在案件结案后，对报告人应予一定奖励。

　　(一)学生奖励

　　1.报告学生所在班级当周班级常规管理加1-3分;

　　2.每学期末评比“安全小卫士”，发给奖状，并记入档案。

　　3.在各级各类评比中，同等条件下，获得过“安全小卫士”的同学优先考虑。

　　(二)教职工奖励

　　班主任奖励方案

　　1.班主任报告或反映安全问题，班主任考核中加1-2分。

　　2.学生报告隐患，作为学年末班主任考评的一个项目，加分的具体分值视班内学生报告的次数与价值决定。

　　3.在优秀班集体评比中，同等条件下，获得“安全小卫士”同学人次多的班级优先考虑。

　　(三)教职工奖励方案

　　1.安全事故及事故隐患报告事项一经核查属实，将给予报告人师德考核加分1分。

　　2.对一般事故或一般事故隐患的报告人，给予精神鼓励。

　　3.对重大事故或重大事故隐患的报告人，师德考核加2分。年度考核称职优考核，同等条件下优先。

　　4.对重大事故或重大事故隐患的报告人，并能在第一时间妥善解决或消除安全隐患的，师德考核加5分，年度考核称职优考核，同等条件下优先。

　　5.同一内容如有多人报告的，则奖励第一报告人。

　　说明:已列入学校整改的重大事故隐患报告项目，不再予以奖励。

篇3:HS小学安全隐患排查及整改制度

　　HS小学安全隐患排查及整改制度

　　1、建立学校安全隐患台账，从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生。

　　2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

　　3、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人。

　　(1)校舍安全隐患排查; (2)食物、饮用水安全检查;

　　(3)用电及消防安全隐患排查; (4)体育器材安全隐患排查;

　　(5)校园及周边安全隐患排查; (6)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。

　　4、排查工作采用密集排查方式进行，每周排查一次。

　　5、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

　　6、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”包靠工作制度(即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底)及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政部门或当地政府报告。