实验室火灾的应急处理方案

　　实验室火灾的应急处理方案

　　1、明火操作安全注意事项

　　(1)实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电源;

　　(2)转移、分装或使用易燃性液体、溶解其他物质时，附近不能有明火;若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽排出;

　　(3)用剩的钠、钾、白磷等易燃物和氧化剂KMnO4、KClO3、Na2O2等、易燃易挥发的有机溶剂不可随便丢弃，防止发生火灾;

　　2、 火灾发生的注意事项

　　(1)火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行;

　　(2)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源;

　　(3)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警;

　　(4)不得组织学生参加灭火。

　　3、发生火灾报警程序：

　　(1)实验指导教师迅速报告学院安全领导小组，同时组织疏散学生离开现场，学院领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救;

　　(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119);报警时，讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量，火势情况，报警人姓名、电话等详细情况，待对方放下电话后再挂机;

　　(3)学院领导在向学校领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆;

　　4、发生火灾时的人员分工

　　(1)参加人员：在消防车到来之前，学院教师均有义务参加扑救;

　　(2)消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作;

　　(3)使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉织物等;

　　(4)学院领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先救人，后救物”;

　　(5)学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入;

　　5、火灾现场的处理

　　(1) 发现火灾事故时，发现人员要保持镇静，迅速向实验室负责人、保卫处及公安消防部门(119)电话报警，并立即采取措施处理，切断或通知相关部门切断电源，防止火势蔓延。对压缩气体和液化气体火灾事故应立即切断现场电源、关闭阀门。

　　(2) 按照“先人员，后物资，先重点，后一般”的原则抢救被困人员及贵重物资，疏散其他人员，注意关闭门窗防止火势蔓延。

　　(3)根据火灾类型，采用不同的灭火器材进行灭火。

　　按照不同物质发生的火灾，火灾大体分为四种类型：

　　A类火灾为固体可燃材料的火灾，包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。

　　B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。

　　C类火灾为带电电气设备火灾。

　　D类火灾为部分可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾。

　　扑救A类火灾：一般可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。

　　扑救B类火灾：首先应切断可燃液体的来源，同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区，并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁，减慢蒸发速度;及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门，防止可燃气发生爆炸，然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

　　扑救C类火灾：应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水;

　　扑救D类火灾：钠和钾的火灾切忌用水扑救，水与钠、钾起反应放出大量热和氢，会促进火灾猛烈发展。应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等。

　　(4)依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导。

　　(5) 对有可能发生爆炸、爆裂、喷溅等特别危险需紧急撤退的情况，应按照统一的撤退信号和撤退方法及时撤退。

　　(6)明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。

　　(7)实验室应急领导小组应在规定的时间内向学校应急领导小组报告，及时将受伤人员转移到医疗机构进行救护。

　　(8)火情解除后，实验室应急领导小组要迅速组织清理现场，对库存材料、药品进行盘点，核实损失。

篇2:HS小学预防火灾应急预案

　　HS小学预防火灾应急预案

　　为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全校师生的人身生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育教学工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本项预案。

　　一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则

　　1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办学，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。

　　2.早发现。落实责任到人，严格执行学校的各项规章制度，发现不安全隐患及时上报，采取相应整改措施。

　　3.早报告。要求严格执行消防安全制度，定期自查，发现问题及时向上级有关部门报告。

　　4.救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即组织人员疏散，拨打火警电话，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。

　　二、成立火灾突发事故应急领导小组

　　组长由校长亲自担任，学校分管安全领导任副组长，小组成员由德育处主任、教务处主任、总务处主任及学校相关人员组成。校内一旦发生事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥。副组长、组员紧密配合, 校园一旦发生安全事故，保证信息联络畅通，车辆、人员疏散及时。

　　1.组长职责：

　　(1)尽快到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略;

　　(2)在第一时间向教育局报告情况;

　　(3)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作;

　　(4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。

　　(5)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

　　2.现场控制人员职责：

　　(1)控制现场，做好人员的疏散自救工作，维护秩序，防止发生混乱局面;

　　(2)组织班主任管理好学生;

　　3.后勤保障人员职责：

　　(1)做好通讯联络，车辆调配、道路畅通、医疗救护的后勤工作;

　　(2)做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

　　4.信息资料人员职责：

　　(1)采集突发事故全过程的各种信息资料;

　　(2)撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料;

　　(3)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料;

　　(4)做好相关数据的分类统计、分析工作。

　　5.通信联络人员职责：

　　(1)在第一时间向教育局办公室通报情况;

　　(2)做好学校内部的通信联络工作。

　　三、应急处理措施

　　1.迅速组织有关人员携带灭火器赶到现场进行扑救。

　　2.根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心(电话119)，报告内容包括：学校名称、详细地址、联系电话、报警人及现场火情。

　　3.在向学校、教育局领导报告同时，派出人员到主要路口等待引导消防车。

　　4.组织师生迅速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，教师扑救要在确保人员安全的情况下进行。

　　5.学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员，在消防队到来之前切掉火区电源，带上灭火器材和使用消防设施进行初期灭火，抢救学校财产，尽可能使学校财产损失降到最低限度，原则是“先救人，后救物”。

　　6.领导小组成员，对校园起火原因及财产损失情况进行细致的调查，记录在案，写出书面报告向教育局汇报。

　　四、相关责任

　　1.领导小组组长不在的情况，应由副组长(或现场最高行政职务)任现场总指挥。

　　2.相关人员不在场，由现场总指挥临时指派。火灾事故处理小组成员在事故处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮;危急情况下，可自行处理后再报告。

　　3.学校其他教职工在火灾事故发生时，都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是玩忽职守的有关人员，必须予以严肃处理。

　　4.凡接到重特大火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的法律责任。

　　5.接报处理。接到重特大火灾事件报告后，接报者应详细记录报告者的姓名、联系方式及火灾事件发生的时间、地点、事故基本情况、现状及趋势等内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。

　　6.现场保护。事件发生后，现场教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大火灾事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并做出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证等。

　　7.报告内容：火灾事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。

　　特别提示：火灾事故发生时，任何人不得指挥或允许学生参加灭火、抢险和救护工作。