LS一中学年学校工作要点

　　LS一中2022—2023学年学校工作要点

　　总体指导思想

　　坚持党的教育方针和社会主义办学方向，遵循教育教学规律，坚持“五育”并举，落实“立德树人”根本任务;以“双减三提升”工作为指导，切实做好“五项管理”工作。坚定“抓实抓细”的工作作风，实施“科室管理为主导、级组管理为主体”的动车式管理模式。秉承“立足课改求质量”的教学理念，扎实推进我校“学、探、验”课堂教学模式，深化课堂教学改革，提升教学质量。继续实践以“师生相悦，教学相长”为核心价值观的特色学校创建，提升我校素质教育和特色化办学水平。

　　本学年，LS一中人坚持、践行以下工作信条：1.充分发挥领导干部示范带头作用，以走进走实教育教学第一线为第一要务;2.安全与质量并重，安全和质量出现问题采用三级约谈、表态、奖惩制;3.教学、教研、德育、行管、后勤互为督导，凡是计划的工作，必须有检查、有量化、有评价，落实处室对年级“方案式”服务;4.坚信“相悦”是第一教育力;5.每天阅读，满分作文;6.在端正书写、规范答题和整洁试卷上下硬功;7.每节课链接考点,每天一题入库;8.过关、纠错顶真;9.学生能做的，老师不要代替，培养大批“小先生”。

　　一、党建工作

　　坚持党对教育工作的绝对领导，推进我校“市级党建示范学校”带动作用，按照“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的思路，着力构建“横到边、纵到底”的教育系统“大党建”;全面落实党组织领导下的校长负责制;充分发挥党小组的战斗堡垒作用，加强学习，武装思想，坚持第一议题制度;充分发挥党员先锋模范作用，设置党员红旗岗，亮明身份，树好形象，扛稳旗帜，争当“双优”教师;根据《中共LS县第一初级中学支部委员会优秀党员和优秀党小组考评细则》评选优秀党员和党小组并颁发证书;落实党建工作责任制，守正创新，廉洁自律，坚定不移推动党建工作高质量发展。

　　二、师德师风建设

　　继续加强师德师风建设，加大奖惩力度，引导全体教职员工争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师(学年末评选我校首届“四有”好老师)，打造团结奋进、乐于成长、学生喜欢、家长满意的教师队伍;根据《中小学教师职业道德规范》、《中小学教育惩戒规则》、《LS县中小学教师“十条”禁令》、《LS县中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件规定，结合我校实际，不间断地采取各种方式进行教育引导和了解调查，并做到及时矫正、正确评价，杜绝教师违规行为，确保触及师德底线事件不发生;一旦发现有触及“高压线”者，学校一定给予量化考核、评先评优、大会检讨、行政处分、直至上交上级教育主管部门等方面的处理。

　　三、德育工作

　　以“平安校园”建设为前提保证，创造良好育人环境，搭建多样德育平台，以“一个立足”( 立足德育从“点”着手，螺旋上升);“二种意识”(立德树人，德育为先);“三个结合”(主题教育与常规教育，学校教育与家庭教育，教师引领与学生自治相结合);“四条主线”(养成教育，感恩教育，励志教育，健康教育); “四个创建”(创建平安、卫生、文明、特色校园)为抓手，争当LS一中新时代“品端行雅”好少年(笃志、诚信、感恩、健康、学业、读书、安全、劳动、有礼、特长)，并且评选安全、文明、劳动、特长之星,构建悦雅德育新局面。

　　1.德育队伍建设。落实人人是德育工作者的观念，着力建设行政、班主任、任课老师、学生自我管理的四级德育管理体系;加强培养一支高素质班主任管理团队;突出德育处及工作人员的服务、指导和监督职能，做好班主任、副班主任的参谋和助手。

　　2.平安班级、平安校园创建。增强安全意识，明确安全网格化管理责任，层层签订安全责任书，推进安全工作“人人有事做，事事有人管，处处有人理”，落实安全事故责任追究制度;加强安全值班制度，维护校园内外安全;通过安全主题教育月、主题班会，国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全教育平台等多种途径对学生进行交通、法制、消防、防溺水、食品、卫生健康等主题安全教育;开展安全演练、安全隐患排查与整改等防患于未然;坚持上好“心灵之悦”课堂，发挥心理健康“快乐成长”社团的作用，加强师生心理健康教育指导;创建2022年市级平安校园。

　　3.卫生班级、卫生校园创建。弘扬“弯腰精神”，树立“不乱扔、能捡拾、会打扫”的卫生观念;统一打扫时间和人员，紧抓校园、教室卫生死角，经常性的检查评价，表扬与批评相结合，确保收到明显效果;开展系列卫生健康教育;创建2023年省级卫生校园。

　　4.文明班级、文明校园创建。统一学生仪容仪表管理标准，加强检查，加重评价，抓表提品;引导要求每一个学生见到师长、他人能问好、会微笑或点头表示礼仪;通过师生、生生、亲子等多样感恩交流活动，培养感恩父母、感恩老师、感恩自我、感恩同学、感恩祖国的品质，从而促进学生正确“三观”的提升;倡导各年级结合年级特点开展有针对性的文明教育活动。

　　5.特色班级、特色校园创建。成立家长学校，建立校、级、班三级家长委员会，切实拉近老师与家长的亲密距离;根据老师、家长的优势资源和班情确立特色班级创建主题，并布置相吻合的特色班级文化;根据特色主题开展特色教育活动，每学期至少开展2—3次，让学生看到、听到、学到国家课程以外的知识和技能，得到“班级社团”式的熏陶和锻炼，争取形成班级的特色课程和特色文化。

　　6.完善平安、卫生、文明、特色班级评价方案，与班级量化、期末评优评先紧密结合。

　　7.做好德育处资源、数据库和档案的管理。

　　四、教学工作

　　1.坚定“质量是学校生命线”的管理理念。增强危机意识，扎实工作，加强尖子生和优等生的培养，确保完成我校中招、非毕业班质量抽测、八年级生物、地理中招成绩在全县公办学校中“保二争一”的目标。

　　2.坚定“以教改促质量”的教学工作目标，稳步提升课堂教学效率，继续推行“学、探、验”的课堂教学模式，力争全体教师领会其精髓、践行其实质;融合常态课、引领课、研讨课、标兵开放课、校级优质课、教学效果提升课等活动，落实推进课堂模式改革。

　　3.狠抓教学常规管理，规范教学行为，提高教学效率。优化备课形式，统一教案书写模式，完善教案检查制度，抓好“一备”的规范性和“二备”的实效性，确保备课质量，凸显一中“一课三备”教案特色;履行“双减”政策，落实延时服务，规范作业布置和评价要求，确保教师批改作业的次数和质量，建立双层检查、考核机制，保障作业的高质高效。

　　4.完善推进各年级分层教学的形式、评价和质量监测。

　　5.提升我校语文教学整体水平。开设书法指导课，确保学生每天习字时间和教师分层批改，通过展示、比赛、试卷加分等渠道强化习字效果;抓实隔周专题阅读课，备好上好作文指导课。

　　6.完善体育美育教学。加强体育课管理，课间操形式力求多样，新颖、实效;改进音乐课考试制度;开设体育、音乐与舞蹈、书画、演讲与口才等社团，逐步形成LS一中特色课程。

　　7.高度重视毕业班工作，稳步提升毕业班的教学质量。进一步坚持教学资源向毕业班倾斜的政策导向;狠抓毕业班教育教学教研的时效性，在工作效率上做文章，坚决完成“保二争一”的质量目标。

　　8.加强学科间、年级间教师学习交流，多渠道开展区域间的听评课等学习交流活动，达到取长补短、共同提高的目的。

　　9.各年级坚持举行形式多样的学科竞赛，及时检测教与学的效果，达到以考促教、以考促学的目的。

　　10.落实纠错本的使用，以七年级数学、八年级数学和物理、九年级数学、物理和化学为试点，探索高效的使用方法，加强方法的指导和交流，建立检查制度，确保纠错本的使用效果。

　　11.搭建多校联考平台，强化师生竞争意识，完善联考评价制度，优化考试形式，加强考风考纪的监管，完善质量展示方式，确保我校成绩独占鳌头。

　　12.做好教学资料的整理、存档和管理工作。

　　五.教科研工作

　　1.加强教科研组长与教学组长的紧密配合，共同抓好“一课三备”，通过听评课活动快速有效推进、优化“学、探、验”课堂教学新模式。

　　2.书香班级、书香之家、书香校园建设。开设阅读课、阅读方法指导课;各级根据年级特点自行确定阅读内容，学生同读一本书，在每一阶段考试前对阅读内容进行评价;各年级组建领读团队，利用课间操融入古诗文吟诵;每学期各级开展一次学生背名著活动，并进行评比量化;引领全体教师积极阅读，以“教师论坛”的方式每期举行一次读书分享活动;利用特色班级创建，优化图书角，推进书香班级建设;根据学校安排每学期进行一次书香班级、书香之家、阅读小明星评比、评奖;增添书香校园创建氛围，让师生浸润在浓厚的书香里。

　　3.以省、市、县级课题为载体，以校级课题研究为抓手，落实“问题即研究”的理念。开展课题研究培训会，组织“且行切思”课题分享活动，加强过程性督促和检查，抓实抓细课题研究工作。

　　4.优化教科室对年级组、教科研组长、教改标兵、教科研组和个人的量化考核制度;做好教科室资料的整理和存档工作。

　　六、后勤及办公室工作

　　1.进一步增强服务意识，提高后勤服务质量;严格财务管理制度，加强民主理财小组、廉政监督员和职代会的监督职能，坚持民主理财、财务公开，确保学校有限的经费有效投入教学一线，把钱用在离教师和学生最近的地方;不断改善办学条件;加强公物管理，完善班级公物管理制度。

　　2.提升办公室的服务意识，切实做好上传下达、考勤、宣传、档案管理、量化考核、职称上报等工作;完善师德师风考评方案，推进师德师风量化考核工作，严格师德师风责任追究制;进一步完善教师专业成长档案;广泛利用公众号、教育视窗等各级媒体，挖掘工作亮点，做好学校宣传工作。

　　七.、工会和团委工作

　　1.关心教职工身心健康，提倡全员锻炼，办好教师食堂，让老师们吃得放心、舒心;开展丰富多彩的教职工文体活动，继续执行一年一次的体检制度;关注贫困群体，做好帮扶及学生资助工作。

　　2.加强团组织建设，坚持推优入团，规范团籍管理，办好团关系转接;开展丰富多彩的共青团活动，确保完成党组织和上级团委安排的一切任务;引导学生扣好人生第一粒扣子。

　　3.结合德育处建立志愿服务长效机制，完善学生志愿服务实施体系，进一步弘扬雷锋精神和“友爱、互助、进步”的奉献精神。

　　4.进一步完善激励机制，发挥模范榜样示范引领作用，通过深入开展“美德少年”、“优秀团员”等评选活动，充分发挥榜样的示范效应，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

篇2:竞选学校活动组织干事演讲稿

　　竞选学校活动组织干事演讲稿

　　老师、同学们：

　　大家下午好!

　　相信你们一定对我不陌生吧!因为学校的各种活动中经常会出现我的身影，我就是***，是个多才多艺、活泼开朗的女孩。

　　在班级里，我是一个关心集体，乐于帮助同学，为同学服务。我对工作认真负责，处处以身作则，得到了老师和同学们的一致好评。就是这个原因，我今天才可一站在这里。

　　我就直接开门见山的说好了，我这次来竞选的是组织干事。不管在学校或班级，我都十分积极的组织或参加各种活动，我的组织能力也得到老师们的肯定，这方面我也不多说了，我坚信我的能力将会得到在座各位的认可。在此，有首诗要献给大家，这首诗是我为了这次竞选所做的诗：

　　在我心中，曾经有一个梦，

　　要用我的诚心让你感动。

　　美丽彩虹，那就是竞选成功，

　　相信我，才是最棒的选择。

　　在我心中，曾经有个理想，

　　要用我的行动让你感动。

　　缤纷彩霞，那就是当上干事，

　　选择我，我会努力拼搏!

　　给我这个舞台，我会给你们精彩!

　　我真心希望我的诚心和勇气能打动大家，希望大家能信任我、支持我，别忘了投我神圣的一票呦!我的演讲完毕，谢谢大家!

篇3:中心学校大型活动审批制度

　　中心学校大型活动审批制度

　　为规范管理，强化安全防范意识，建立有效的安全预防机制，确保学生的人身安全不受伤害，结合学校实际，经校研究决定，制定《大型活动请示、审批制度》。

　　一、学校大型活动的范畴 学校大型集体活动是指：涉及学校(一个半以上)师生共同参加的校外集体活动;由师生 (五人以上)参加的各类庆典演出及其他各类社会活动。

　　二、学校大型集体活动审批程序

　　具体审批程序。学校大型集体活动，有活动发起人、处室研究大型活动的可行性;认为本次大型活动确实可行后，制定活动实施方案，报学校签字盖章，并安排专人负责安全工作;由学校向教育主管部门申请审批，审批通过后方可实施。

　　三、具体制度

　　1、各年级不得利用节假日组织学生进行大型的春游、郊游等活动。

　　2、因教育教学工作需要，确需组织学生开展社会调查、社会实践、义务帮扶等活动，在有可靠的安全保卫措施的前提下，在学校校长批准，安全防范方案报学校备案的情况下，上报上级主管部门批准。

　　3、在举行大型活动之前一月，由主办人向学校提交详细的活动申请表，其中要说明活动举办的时间、场地、参加人数，及活动具体宗旨等安全制度措施。活动结束后，由主办者交书面活动总结交学校存档。

　　4、学校组织的文艺汇演等大型活动，由校长批准，办公写出申请报上级教育主管部门批准后，方可实施，并由一名校级领导主抓安全防范工作。

　　5、在活动的开展过程中出现安全事故，责任人要处理及时，并及时上报学校主要领导，未及时上报或延误事故处理将追究相关责任人的责任。