LY第一中学学年美育工作自评结果

　　LY第一中学2022-2023学年美育工作自评结果

　　为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。一年来，我校的美育教育工作在教育主管部门和学校领导的正确领导下，严格按照文件精神开展工作，经过全体师生的不懈努力与探索，美育教育取得了很好的发展。

　　一、艺术课程开设情况

　　1、 按照课标，开齐开足音美课程。

　　本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音美课程，做到教师到位，课时落实到位,任何时候都不得随意删减挤占音美课程，坚决执行音美课程设置规定，努力提高全体学生的音美素质。同时为提高我校音美教师的教育教学质量，开展了全体教师的新课标学习活动，并组织达标考试，教师们均取得良好成绩。

　　2、 把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。

　　为了确实能提高学生的美育，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如:在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、 看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。

　　二、积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。

　　开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如:为庆祝建党一百周年，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知 识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生参加各种艺术兴趣小组，组织剪纸艺术小组、书法兴趣小组、美术兴趣小组等等。引导学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、 创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。

　　三、加强领导，建立机制，健全艺术教师队伍

　　1、开展好艺术教育，领导是关键。学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。是学校全面实施素质教育的重要内容。艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。

　　2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专兼职艺术教师25人，全部具有合格学历，学校多次举办各级各类专业素质大赛及艺术活动，如2023年3月份，LY第一中学为进一步提高美育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。3月30日我们迎来了本学期第一次的音美公开课。有八位教师参赛，由五位文化课老师两位专业教师组成综合评委会，全体艺体老师认真听课。艺体这个大家庭的每一位老师都做到了深入备课、认真上课、仔细听课和积极评课，充分的展示了艺体组各位老师基本素养和业务水平。

　　四、加大投入，完善设施，确保落实

　　没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。在经费紧张的情况下，我校多方筹措资金，积极创造条件，增加艺教投入，改善艺术教育环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校的艺教设施不断完善，确了艺教活动的顺利开展。

　　五、特色发展及学生艺术素质测评

　　近年来，我校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与、“校内注课外实践相结合”、“学生活动队组与校园文化相结合”美育活动与校外传统文化相融合”的全方位美育教育模式，重开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。LY是书法之乡，将地方特色引入校园，从而使我校书法注入了文化内涵。

　　学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。 学生艺术素质测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动;学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标;发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。 学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分;学业指标50分;发展指标20分，其中加分项目10分。90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。 每年新学期伊始，艺术教师都会为学生上学期的表现评定分数。

　　学校艺术教育是素质教育的重要组成部分，是学校美育的主渠道，在艺术教育工作中，如何进行艺术教育的评价，构建符合素质教育发展的艺术教育模式;我们努力要让孩子在自由的天地间，用自己的 眼睛观察世界，用自己的心灵感悟世界，用自己的想象打造世界，用自己的双手创造更美丽的世界。我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，我们将反思昨天、把握和奋斗今天，思考明天，与时俱进，把艺术教育工作做得更好，让艺术之花在孩子们的心田里盛开，让艺术之花永远绽放在校园里，永远香满校园。

篇2:第八中学美育自评报告

　　阳光八中 向美而行

　　-----XX区第八中学美育自评报告

　　淄博市XX区第八中学秉持“做更好的自己”的教育理念，将德育自信、向美而行作为践行美育改革的目标，多年来在艺术教育领域深耕不辍、砥砺奋进，不断完善教育机制。利用“整合、优化、实践、特色”的范式，积极探索美育与德育教育相融合的路径，重构美育课程体系，以校本课程、艺术社团和学科特色活动为依托，学校美育教育特色鲜明，校园文化艺术氛围浓厚，美育成效显著。

　　学校开设了合唱社团、舞蹈社团、管弦社团、书法社团、绘画社团、青铜器社团、手工社团、摄影社团、陶艺社团、朗诵社团等20余个社团。

　　一、指导思想

　　全面贯彻《学校艺术教育工作规程》，市、区艺术教育工作精神，深化素质教育思想和终身教育理念，依法治教，推进学校艺术教育规范化、制度化建设。根据实现教育现代化的要求，提高我校艺术教育现代化的水平。坚持科学发展观，加大改革创新力度，促进持续发展，使学校艺术教育迈上新台阶，开创新局面。

　　通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造能力，全面提高素质。凸显艺术、科技教育特色，科艺结合全面提升学生素质，培养学生科技、人文素质，积极创建素质教育实验校。

　　二、 美育教育现状分析

　　我校现有音乐教师9名，美术教师10名，音乐、美术功能教室各5间。学校高度重视以艺术教育为载体，积极开发校本艺教课程，为拓宽学生视野，发展兴趣爱好，培养艺术专长搭建舞台。学校社团建设是学校拓展性课程建设的重要内容之一，对于全面提升学校教育质量，提高学生的综合素养和创新精神与实践能力，培养学生学习兴趣，发展学生个性特长，使学校有计划、有步骤地成长为精品学校具有非常重要的意义。凸显艺术、科技教育特色，培养科学、人文素养。

　　三、成绩取得

　　“文化精深、思想领先、质量一流”的办学理念，已经深深根植于领导、师生的思想和行为中，也成为推进特色团体活动的强大动力。优异的成绩在一系列比赛活动中凸显：

　　合唱社团获得XX区科技文化艺术节合唱比赛一等奖、市“百灵艺术节”合唱比赛一等奖，山东省中小学合唱比赛一等奖，学校合唱团在区域范围内力拔头筹，成为XX八中声乐教育的一大亮点。此外，学校舞蹈社团获得市“百灵艺术节”比赛一等奖;民乐社团、戏剧乐社团均获得区科技文化艺术节一等奖。

　　市百灵艺术节中小学生现场绘画、书法作品比赛中，学校被淄博市教育局表彰为“组织工作先进集体”荣誉称号。18位辅导教师均评为“优秀辅导教师”称号。

　　四、任务措施

　　(一)注重审美，调整内容，提高学生的艺术素养与鉴赏能力

　　1、转变艺术教育观念，面向全体学生，全面实施素质教育，以培养学生体验美、欣赏美、表现美和创造美的能力为艺术教育的宗旨，加大艺术教育的普及力度，提高艺术教育的普及质量。

　　2、加强民族文化教育，在艺术课程教学中融入优秀民族文化内容，弘扬民族精神，培养学生的民族自尊心、自豪感。

　　3、开展高雅艺术进校园活动，普及高雅艺术活动构建新型的美育课程体系与学生艺术实践序列，课堂教学是学校实施艺术教育的主渠道，提高课堂教学质量是提高学校艺术教育水平的重要环节。重点抓以下几项工作：

　　一是认真落实教学计划，保证音乐、美术、书法等艺术课程开齐、开足、开好。艺术类基础型课程开课率达到100%。 现在不仅仅要按课程上好每一堂音乐、美术课。在四十分钟的艺术课堂教学中，积极探索师生的有效互动、共同发展新型教学关系，不断提高上课质量，课上教师要把新课改精神中新教材、新教法、新理念运用到教学中去，立足于教学，以学生发展为本。教师要通过各种渠道来开阔视野，认真领会“新课标”，将理论与实践紧密结合。上课手段要新颖，让学生真正体会到上课的乐趣，创建一个和谐的上课氛围。保证学生能够接受良好的艺术教育。课堂改革已成为现在教学的必然趋势。积极参加“课程改革”活动，落实音乐和美术《课程标准》，认真开发美育校本课程，加大课堂教学改革力度，优化课堂结构，丰富教学方式，鼓励学生进行体验性、探索性、反思性的学习。调整教学评价尺度，充实教学评价内容，渗透新课程理念。 挖掘艺术教育资源，提高学生艺术素养。

　　加强学科美育渗透，让每一门学科在系统地传播知识、培养能力的同时，贯彻美育精神，提高美育含量。我们要求教师要注意挖掘蕴含于学科教学中具有美的价值的因素，让学生不仅在艺术课，而且在语文、数学、历史、地理、体育、劳技等学科中接受到关于自然美、科学美、社会美、形体美、劳动创造美等教育。

　　开发拓展型、研究型课程，发展艺术类校本课程，探索初中阶段综合类艺术课程。以合唱、舞蹈、管弦乐、美术、书法等为艺术教育校本课程内容，全面发展，形成特色，构建和谐向上的、具有较高品位的校园文化环境。

　　二是积极开展面向全体学生的课外艺术实践活动，科技节活动，通过科幻画等科技与艺术融合的手段，丰富艺术教育活动的内容和形式，并逐步规范化、制度化。

　　①学校每年参加区中学生艺术节活动，保持学校艺术特色的品牌。

　　②学校每学期组织一次艺术观赏活动或组织学校科技文化艺术节。

　　③积极参加淄博市中小学“百灵艺术节”活动。

　　三是学校继续加强学生艺术社团建设，形成本校的艺术社团品牌或特色。加强普及力度，保证每个学生在九年义务教育阶段能参加一个文体社团或兴趣小组，学习掌握一门艺术特长。

　　四是学校要为学生创造良好的校园文化艺术环境，充分利用校园广播、展览、展示以及校园的整体设计营造出高雅、和谐的学校美育氛围。

　　五是整合社会文化艺术资源，形成社会参与、资源共享、优势互补的“文教结合”美育教育大环境。

　　六是充分利用数字化课程资源和信息化环境，促进艺术课程与信息技术的整合。

　　五、保障措施

　　1、加强管理，设立领导机构

　　为保障学校美育的实施，完善XX八中美育领导小组。具体负责组织学校美育的实施工作;聘请有关专家进行艺术教育专家指导，对学校美育的重大工作提供专家咨询意见。加强对学校美育的领导和管理，完善相关规章制度，使学校美育朝着既定的目标发展;明确学校艺术教育的指导思想、工作目标、工作重点，依靠各部门的力量，有计划、有目的、有步骤地推进学校美育教育的现代化。

　　2、开展课题研究

　　积极开展艺术教育科学研究，总结近年来我校美育教育发展的实践经验，努力提高我校美育教育水平。

　　3、师资队伍建设

　　加速艺术教育师资队伍的建设，采用多种途径，培养和培训德才兼备的、具有较强事业心和适应性的的艺术师资，以满足学校美育教育的需要。

　　4、经费投入

　　逐步增加美育的投入，改善美育的办学条件，通过多种渠道，逐步配齐、配全艺术教育中必备的器材，并不断地补充和更新。深化教育改革，全面实施素质教育，积极向素质教育实验校迈进。

　　我们始终秉承的信念，始终坚持努力毫不退缩，因为我们真诚地希望八中今天一点点微薄的努力能够成为学生们成长道路上珍贵的片段，在陪伴她们一起长大的短暂四年里成为启蒙者，引领者。美育在八中这片育人的沃土上正在以它蓬勃的英姿含苞吐蕊，散发着她优雅迷人的芬芳!