音乐学院20XX学年第二学期数学教研组工作计划

　　音乐学院20XX学年第二学期数学教研组工作计划

　　指导思想

　　本学期由于疫情，所以部分课程会在网上完成，因此数学组将以“停课不停学”的线上教学和疫情结束后的线下教学为本学期的教研组工作重点。做到努力提升课堂效率，提升教学质量，以学生全面和谐发展为重点，狠抓教学常规管理，积极构建教育环境。立足课堂教学，精细教研组管理，坚持以人为本，加强教师教学水平的提高，扎根教学课题的开展，扎实开展教研组活动，加强备课组建设，进一步提高我校数学教学质量。

　　工作目标

　　1、线上教学的开展，其在教学方式，学生情况和课堂评测方面会有很大的改变，因此数学组要提高线上教学质量，打造有效课堂，提升组内教师线上教学能力，提升组内教师现代教育技术的使用能力。

　　2、加强数学教研组、备课组建设，提高教研组备课组整体功能，优化备课质量，重视从提高学习效率的角度来提高课堂质量，以备课组为单位统一制定相关教学进度。

　　3、规范线下教学恢复后的教学工作安排，以备课组为单位制定相关统一的教学安排，并安排阶段测验，了解学生线上教学的情况，并以此为基础，制定后续的教学的计划。

　　4、继续做好数学组课题研究，带领青年教师成长，做好见习教师规范化培训。

　　5、做好教学常规工作，落实各个教学环节，根据各项教研组教学规范，严格遵守各项教学常规要求，规范自身教学细节，提高教师教学素养和教学能力。

　　6、继续发扬数学组团结协作的一贯优势，加强备课组集体建设，发挥每个组员的优势，形成组内互帮互助共同提高的良好教研氛围，从而达到教研组共同提升，进一步发展的目标。

　　5、完善数学题库开发，提高命题能力，提高作业效率，能熟练运用先进的教学设备。

　　学科主要工作

　　1、线上教学阶段认真备好每节课，提前观看“空中课堂”的视屏，并根据班级情况安排好后续的互动，并在每天上完课后撰写工作日志，记录网课阶段的相关问题。

　　2、线下教学恢复后要求每位教师提前准备好两周的教案，进行教案检查。强调教案书写要有质量，在教学过程中必须有修改补充的内容， 35岁以下教师手写祥案，其他老师要求手写教案。对探究课和拓展课的教案进行补充和完善。学期末再次检查全组的教案。

　　3、教师合理布置作业，以练习册为主，可根据班级的不同情况进行分层布置。网课期间的作业可利用第三方软件上传后批改，作业批改要认真、及时、正确，及时反馈作业中存在的问题。恢复线下教学后，也可以根据网课的授课情况进行相关作业的调整，学期末教导处检查练习册。

　　4、认真上好每节课，注重课堂质量，结合数学组课题，优化教学方法，教研组活动将以课题为基础，本学期围绕“停课不停学”的主题，研究教法学法，鼓励老师积极参与课题研究，撰写教学论文，提高教师的教学能力。同时利用教学大练兵基本功活动，在“上音联盟”的组织下，以备课组为主体，开展各类研讨活动。期中考试后，骨干教师，师徒带教，学科带头人开课，组织组内教师听课、评课并进行教学反思。每个教师本学期听课10节以上。

　　5、积极做好期中、期末考试工作，以及初三年级的模拟考试工作，备课组做好每个章节的测试工作，做好考试命题卷、质量分析和试卷讲评课的工作，做好备课组主讲工作，广泛讨论，集思广益，形成组内全员智慧的结晶。

　　5、继续加强上音实验联盟兄弟学校的教学合作，认真参加区、市各类教研活动，提高教师专业化发展，发挥教研组团结合作传统，共同提高整个教研组教学能力。

　　6、爱岗敬业，关爱所教每个学生，时刻以学生需要为主，做到想学生所想，急家长所急，特别是对学习困难学生做到补缺补差的工作，努力提高所教班级的优良率和合格率。

　　7、充分发挥教研组老师各自优势，在老教师言传身教帮助下，青年教师发挥现代化教学优势，做好师徒带教工作，使我组青年教师快速稳步成长。

篇2:音乐学院20XX学年在线教学综合教研组工作计划

　　音乐学院20XX学年在线教学综合教研组工作计划

　　根据市教委应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情方案，为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，扎实开展“停课不停学”的工作，综合教研组计划如下：

　　一、指导思想

　　根据教育局按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，利用互联网思维，通过网络、微信群等途径建立教师在线教研机制，提出在线学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。

　　二、工作重点

　　1.转变教学方式、学习方式，以线上学习为主。

　　2.切实做好线上教学分析和评价，促进教师的自我反思

　　3.积极参加线上培训，认真学习理论性文章和有关经验。

　　4.开展线上教学经验交流(案例交流、教研组网上讲课、评课、教学经验交流等)

　　三、具体工作措施

　　1.利用腾讯课堂平台和腾讯会议平台，积极组织音、体、美、信息、综合实践等学科老师进行在线研讨和备课。市教委空中课堂寒假疫情防控期间一直为学生免费提供课程教学资源。各任课教师充分利用班级微信群开展资源推送、特别是体育学科，做好孩子居家锻炼的常态指导。充分利用每月的网络教研活动加强理论专业知识学习。

　　2、体育教师依据区体育专业多样化教学研究推出的疫情期间学生居家锻炼的指南公众号推送的内容，结合本校学生的特点，研究讨论在线教学的方案和策略，提高在线教学期间的体育教学效率。

　　3、音乐特色作为学校的重点特色始终为学校的总体发展为目标，为学生在线学习音乐进行研讨，形成行之有效的教学策略，如何通过网络教学，提升学生的音乐素养。

　　4、美术和信息科技也要积极转变传统教学模式，在线教学的实际情况，制定合理有效的教学方式，内容的确定及方式的呈现，切合居家在线学习的特点。

　　5、做好在线教学日志制度，积极反思教学效率，备课组在线互相听课，在线评课的制度。商讨在线教学的教学方式。

篇3:乡镇卫生院工作计划模板

　　乡镇卫生院工作计划模板

　　在新的形势下，乡镇卫生工作正面临着严峻挑战，如何使卫生院走出困境，是摆在我们大家面前的一个重要课题。经我从事20余年的卫生工作经验和以往5年院长一职的工作阅历，且针对我院实际，谈几点举措和今后的努力方向：

　　一、当前我院医疗卫生现状

　　到目前，我镇已建立起相对健全的以乡镇卫生院为枢纽的农村三级卫生服务网络，全镇共有中心卫生院1家，乡村卫生所(室) 家，从事卫生工作(包括村医)36人。而全镇总人口 人，千人口医生数仅占 人，开放床位12张，千人口 张。从近几年的情况看，我院除仅能提供基本门诊医疗服务外，总体医疗服务能力低下，卫生院生存仍然困难。**年全院业务总收入 万元。其中医疗收入 万元，占28.9%;药品收入 万元，占 %;按年度决算报表反映，总支出 万元。通过 万元药品结余弥补后，全年尚亏损额 万元。

　　二、造成卫生院生存困难的主要因素

　　(一)政府对农村卫生事业经费投入不足，以药补医现象依然突出。乡镇卫生院承担着公共卫生职能，卫生投入政策不足，硬件设施落后，医疗条件较差，影响了正常防治任务的完成。

　　(二)布局不够合理，规模“小、差”问题突出。卫生院、村卫生所(室)均存在规模小、功能弱、布局不够合理以及人员素质低的现象，从“小”字方面看，卫生院虽初具规模，但相对较小，大多数患者到卫生院只是看看门诊而已;从“差”字方面看，房屋、设备、人员、技术，缺少医疗服务能力，尤其是我镇一些边远村屯，如**、**等村屯出现了只有老少居住的“空壳”现状，百姓缺医少药，迫使患者多半流失异乡他院，从而导致收入减少。

　　(三)乡镇卫生院体制不活。主要表现在以下两个方面：一是运行中存在“以药补医”的现象，药品收入在全部业务收入中占有绝对比重，占71.7%，在现行管理体制条件下，仍靠销售药品来维持医院现状;二是观念滞后，管理落后，人浮于事。卫生院内部从上到下缺乏制度性的激励与约束机制，领导层缺少创新意识，管理水平不高，经营机制不活;一般职工安于现状，坐等病人上门服务，仍然固守“大锅饭、铁饭碗”思想，不愿改革，害怕竞争，坐以待毙。

　　(四)卫技队伍严重不适应新时期要求。总的表现在：人员素质偏低，结构不尽合理，在全院20名职工中，有65%的医务人员为初级职称，中级职称5人，占

　　25%;高级职称仅有2人(其中有1名于**年1月即将退休)占10%。学历低，技术水平不够高，这种状况，不仅直接影响乡镇卫生院的健康发展，更进一步地制约着农村群众的医疗消费需求。其次，近10余年来没有高技术、高素质专业人才来充实和壮大乡镇卫生院，人员进出机制僵化，群众对“小医院”的信任度大打折扣。

　　(五)卫生院存在管理松懈问题。管理制度不全、或有制度不按制度落实，这些内部管理问题在很大程度上制约了卫生院的整体建设和发展。如：财务管理制度、医疗质量控制管理制度、卫生技术人员业务培训学习制度、卫生院消毒管理制度、院内感染控制制度、一次性医疗器械使用管理制度等等都已建立健全，但缺乏真正意义上的管理。