音乐学院学年第二学期理化生教研组工作计划
- 2024-10-03
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音乐学院20XX学年第二学期理化生教研组工作计划
一、指导思想
结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及各班班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的物理教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的物理素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实基础。
ニ、学生情况分析
对于初三的学生来说，大部分知识已经第一学期学完，但学生基础不够扎实，综合训练考试题目的思维量较大，能力要求也较高。因此根据新课标的要求，要求学生掌握基本的概念和规律外，在激发学生学习物理的兴趣基础上，侧重掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。积极检查督促学生完成相应的基础过关检测。需要根据学生的实际情况同时结合空中课堂的教学，有效提高课堂效果，根据教学的基本要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力为基本思想。
三、教学目标及教学任务
(一)认真学习《教学基本要求》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每ー个学生在初中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好物理教学的基本前提。
(ニ)认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣愛好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特別要注意学生学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在物理学习中的不良学习习惯和思维方法，要切合实际的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
(三)对于初三初中学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初二的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过ー个从初级阶段到较高阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。 要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例題和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和規律的理解和应用，这是能力培养的基础。
(四)利用腾讯会议加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
(五)学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
(六)空中课堂非常重视实验教学，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用，线下教学以学校的物理实验仪器为主，给学生做课堂实验，让学生相信物理，相信知识的正确性。
四、开学安排
(一)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识 进行复习巩固，还未掌握的知识迖到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
(二)根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每ー课每ー个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
(三)学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
(四)严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。为实现给全体学生奠定ー个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
(五)提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每ー节的教学要求，明确课时分配及每ー节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
(六)充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生 提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
(七)精选习题。针对每ー节课的课时目标，精心选择典 型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例題、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。
(八)强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答題。 为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
(九)对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，迗到全体同学共同进步的目的。
五、学校线上教学与返校开学的教学衔接计划
为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。
1、组织线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。
2、任课教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。
3、组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。
4、每节新授课前利用5---10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。
六、认真细致地做好初三教学工作，做好抓差补缺，夯实各知识点，引导学生适应理化合卷，迎接区里二模理化测试和6月27日的中考。
篇2:音乐学院学年第二学期理化生教研组工作总结
音乐学院20XX学年第二学期理化生教研组工作总结
一、指导思想
结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及各班班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的物理教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的物理素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实基础。
二、落实教学目标及教学任务
(一)学习《教学基本要求》，领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每ー个学生在初中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好物理教学的基本前提。
(ニ)认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣愛好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特別要注意学生学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在物理学习中的不良学习习惯和思维方法，要切合实际的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
(三)对于初三初中学生来讲，课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初二的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过ー个从初级阶段到较高阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。 要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例題和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对概念和規律的理解和应用，这是能力培养的基础。
(四)利用腾讯会议加强教研研究，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
(五)学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
(六)空中课堂非常重视实验教学，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用，线下教学以学校的物理实验仪器为主，给学生做课堂实验，让学生相信物理，相信知识的正确性。
三、开学教学安排
(一)对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识 进行复习巩固，还未掌握的知识迖到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
(二)根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每ー课每ー个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
(三)学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
(四)严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。为实现给全体学生奠定ー个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
(五)提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每ー节的教学要求，明确课时分配及每ー节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
(六)充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生 提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
(七)精选习题。针对每ー节课的课时目标，精心选择典 型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例題、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。
(八)强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答題。 为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
(九)对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，迗到全体同学共同进步的目的。
四、学校线上教学与返校开学的教学衔接计划
为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。
1、组织线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。
2、任课教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。
3、组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生的知识掌握情况。
4、每节新授课前利用5---10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。
五、线上教学公开课开展情况
姓名 课题 授课时间
XX 动态电路 3月26日
XX 压强复习 3月16日
XX 伏安法测电阻 4月3日
XX 惯性 3月27日
XX 金属与盐反应后溶液成分探究 3月19日
XX 构成物质的微粒 3月24日
六、认真细致地做好初三教学工作，做好抓差补缺，夯实各知识点，引导学生适应理化合卷，迎接区里二模理化测试和6月27日的中考。
附各备课组教学安排：
初二物理教学安排
初三物理教学安排
初三化学教学安排