六小优秀少先队员优秀少先队辅导员优秀少先队集体评选方案

　　六小关于2018-20**年度“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队集体”评选方案

　　为深入贯彻落实xxxzsj关于少年儿童和少先队工作的重要讲话和指示精神，集中展现少先队员、少先队集体和少先队辅导员的精神面貌、精神品格，激励广大少先队员听党的话、跟党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接力奋斗，激励广大少先队辅导员更好为党和人民的事业育人，依据市、区相关评优工作文件精神，开展六小关于2018-20**年度“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队集体”评选。

　　一、评审小组：

　　1、校级评审小组

　　组长：X

　　副组长：X

　　组员：X

　　2、年级评审小组

　　教师代表：班主任6名，任课老师3名，

　　学生代表：非候选人6名(经中队选举产生)

　　家委会代表：1名(负责计票或监票工作)

　　一、评选对象：

　　1、优秀少先队员：三-五年级少先队员

　　2、优秀少先队中队辅导员：三-五年级各中队辅导员

　　3、优秀少先队集体：三-五年级各中队

　　二、评选名额：

　　1、优秀少先队员：

　　(1)校级(即区优候选人)：各中队1名，在个人申报的基础上，由各中队民主选举产生，共18名。

　　(2)区级(即市优候选人)：在各年级推选的候选人基础上，由校评审小组审议确定，共3名。其中毕业班≤1人，大队干部≤1人。

　　(3)市级：1名，在区级评定的基础上，由校评审小组审议确定。

　　2、优秀少先队中队辅导员：

　　(1)校级(即区优候选人)：各年级1名，在个人申报的基础上，由年级组推荐产生，共3名

　　(2)区级(即市优候选人)：1名，在各年级候选人的基础上，由校评审小组审议确定

　　(3)市级：1名，在区级评定的基础上，由校评审小组审议确定。

　　3、优秀少先队集体：

　　(1)校级(即区优候选集体)：各年级1个，在个人申报的基础上，由年级组推荐产生，共3个

　　(2)区级(即市优候选集体)：1个，在各年级候选集体的基础上，由校评审小组审议确定

　　(3)市级：1个，在区级评定的基础上，由校评审小组审议确定。

　　三、评选时间安排

　　1、3月18日 校优秀少先队员选举、年级组学生代表选举及优秀中队辅导员、优秀集体申报。

　　2、3月20日 上交校优秀少先队员登记表及优秀辅导员、优秀集体申报表。

　　3、3月21日 年级评审小组完成区优推荐选举。

　　4、3月22日 校评审小组审议确定市、区优秀少先队员、中队辅导员、集体候选人。

　　5、3月25日—27日公示结果。

　　6、3月28日上交所有申报区优、市优表格。

　　六小大队部

　　20**年3月14日

　　附：评选标准

　　(一)优秀少先队员

　　1.在本区就读具有上海学籍的三年级至九年级少先队员。

　　2.在从小学习做人方面表现突出。按照xxxzsj“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的要求,自觉践行社会主义核心价值观,学习传承中华民族传统美德,热爱生活,懂得感恩,明礼诚信,与人为善,乐于助人,有较强的集体主义精神和规则意识。

　　3.在从小学习立志方面表现突出。牢记和践行xxxzsj的教导,立志向、有梦想,在热爱党、热爱祖国、热爱人民中有具体表现,民族自尊心强,懂得和追求中国梦,德智体美劳全面发展,少先队员光荣感、组织归属感和小主人意强,争做新时代好队员。

　　4.在从小学习创造方面表现突出。积极参加红领巾创新创意创造活动、“动感中队”等活动,争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵,有较强的自信自强、创新创造精神和突出的实践能力。

　　5.申报上海市优秀少先队员除符合以上条件,须曾获得区级及以上共青团组织、教育部门、少先队组织等授予的荣誉,或事迹在社会上产生重要影响。各校可在推荐杨浦区优秀少先队员的基础上推荐上海市优秀少先队员候选人。同时,区少工委将在上海市优秀少先队员候选人中推荐人选参加上海市“十佳少先队员”的评选。

　　(二)优秀少先队辅导员

　　1.连续从事少先队工作3年以上的中小学校少先队大、中队辅导员,少先队志愿辅导员,社区少先队辅导员,区少先队总辅导员、少先队教研员以及校外教育机构的少年儿童工作者等。

　　2.有坚定的理想信念。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,以实际行动推进少先队改革取得明显成效。

　　3.有高尚的道德情操。以身作则,模范践行社会主义核心价值观,是少先队员的好导师、好榜样。有仁爱之心,竭诚服务队员身心健康成长,是少先队员喜爱的知心朋友和引路人。

　　4.有扎实的专业素质。具备较高的专业素养和少先队工作能力,坚持少先队组织和工作的思想性、先进性、自主性、实践性,在开展少先队思想引导和校内外少先队活动方面,有比较突出的实践经验和研究成果。

　　5.志愿辅导员和校外教育机构的少年儿童工作者等要积极支持和参与少先队活动,在为学校少先队组织争取资源、拓展校外少先队实践活动途径载体、创新丰富少先队教育方法手段等方面取得明显成效。

　　6.申报上海市优少先队辅导员除符合以上条件,须曾获得区级及以上共青团组织、教育部门、少先队组织等授予的荣誉,或事迹在社会上产生重要影响。各校可在推荐杨浦区优秀少先队辅导员的基础上推荐上海市优秀少先队辅导员候选人。同时,区少工委将在上海市优秀少先队辅导员候选人中推荐人选参加上海市“十佳少先队辅导员”的评选。(注:近3年内获评过市级及以上“优秀少先队辅导员”荣誉个人不参加此次评选。

　　(三)优秀少先队集体

　　1.队组织有活力、凝聚力强。人人参与、常态开展“动感中队”活动。共建快乐、自主、友爱、向上的集体,队组织有活力、吸引力、凝聚力强,少先队员光荣感、组织归属感强。

　　2.有效开展少先队活动。突出思想引领,深入开展全国和市少工委面向基层的少先队主题教育活动,用好每周1课时少先队活动课,开展主题鲜明、有意义、生动活泼的课内外、校内外少先队活动,效果好、有特色。

　　3.队员的自主性、创造性发挥好。坚持民主选举中队委(队长)、小队长,发挥好小骨干带头作用。队员小主人意识强,人人有岗位,自主建阵地、自主搞活动,集体荣誉感强。

　　4.辅导员热爱少先队工作,注重发挥少先队员自主性具有较高的专业水平。

　　5.获得过区级共青团组织、教育部门、少先队组织表彰的可优先考虑。各校可在推荐杨浦区优秀少先队中队的基础上推荐上海市优秀少先队中队候选集体。

篇2:整合培训项目优秀学员评选办法

　　整合培训项目优秀学员评选办法

　　为了激励先进、表彰优秀，充分调动广大教师参加网络研修与校本研修整合培训项目的主动性和积极性，提高培训的实效性，特制定本办法。

　　一、评选原则

　　坚持公开、公平、公正的原则。

　　二、评选对象与名额

　　(一)对象：所有参训学员。

　　(二)名额：优秀学员评选比例占参训学员数的 15%。

　　三、评选条件

　　(一)认真学习有关项目实施的各类材料，及时登陆个人空间，完善个人资料，进行自主选学。

　　(二)认真学习网络课程，按时完成教学计划规定的学习时间。

　　(三)积极参与各类教师工作坊活动，互动交流热情高、数量多、质量好，能引起参训教师的共鸣。

　　(四)认真及时的提交学科作业且成绩良好以上，积极参与作业互评。

　　(五)积极撰写研修计划和总结，真实客观的记录研修心得。

　　(六)积极参与区域研修和校本研修活动，提交高质量的线下活动鉴定表和线下活动资源，为生成性资源建设作出积极贡献。

　　(七)及时关注并热心参与项目办开展的各类网上活动。

　　四、评选程序和表彰

　　培训结束后，由各班级辅导者根据平台数据和平时活动记录，按照优秀比率推荐优秀学员名单，报项目执行办公室审定。经审核确定的优秀学员，颁发“优秀学员”证书，并在安徽省中小学教师教育网上公布。

篇3:工程学院优秀学生干部评选条件

　　XX工程学院优秀学生干部评选条件

　　一、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的路线、方针、政策，主动加强政治理论知识的学习，自觉践行社会主义核心价值观，具有坚定的政治立场，思想积极要求进步。

　　二、担任团委(学生会)、团总支(学生分会)、党(团)支部、班委会等各类学生组织主要职务一年及以上，能认真履行工作岗位职责。

　　三、尊敬师长、团结同学、助人为乐，品行优良，模范遵守法律法规和校规校纪，具有良好的道德品质和行为习惯，无违纪行为。能自觉实行“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”。

　　四、遵守学校章程，依法履行义务，积极参与学校管理。

　　五、工作积极主动，具有一定的组织管理能力、强烈的创新意识和突出的实践创新能力，能圆满完成老师布置的各项工作任务，切实发挥纽带和桥梁作用，成绩显著。

　　六、严格要求自己，以身作则，表率作用强，能正确处理工作和学习，干部和同学之间的关系，在同学中有较高的威信。

　　七、基本素质测评等级为良好，发展素质测评成绩不低于10分。

　　八、身心健康，具有高尚的个人修养和审美情趣。体质健康测试达到70分及以上。