区六小家长调查问卷

　　XX区六小家长调查问卷

　　贵家长:

　　为了共同促进学校的发展。现用“问卷调查”的形式征求您对学校工作的意见和看法，以帮助我们全面了解情况，能对学校工作做出客观的评价。

　　请吧下列各条您认为最符合实际情况的编号填写在括号内，谢谢您的协助。

　　您孩子所在年级( ) 性别( )

　　1.您知道子女所在学校的办学特色吗? ( )

　　(1)知道 (2)有所知道 (3)不知道

　　2.您知道子女进入现在就读学校后行为习惯怎样? ( )

　　(1)进步较大 (2)有进步 (3)进步不明显 (4)没有什么进步

　　3.您的子女所在校的校风、班风 ( )

　　(1)好 (2)较好 (3)一般 (4)差

　　4.您的孩子对学校组织的各类活动的看法 ( )

　　(1)喜欢 (2)比较喜欢 (3)一般 (4)不满意

　　5.您对学校儿童哲学特色的关注程度及看法 ( )

　　(1)有特色，有成效

　　(2)听到过这个特色，但具体内容不清楚

　　(3)不知道有这个特色

　　6.您对学校教师师德状况满意程度 ( )

　　(1)很满意 (2)比较满意 (3)基本满意 (4)不满意

　　7.您对孩子任课教师教学工作、专业水平和能力满意程度 ( )

　　(1)大部分满意 (2)基本上满意 (3)教师之间差异比较大 (4)大部分不满意

　　8.您对子女所在班的班主任的教育态度的看法 ( )

　　(1)很好 (2)较好 (3)一般 (4)差

　　9.您子女所在班级的教师对学生有没有罚站、罚抄、任意听课等现象 ( )

　　(1)无或未听子女说过 (2)有，发生在您的子女身上 (3)有，发生在其他学生身上

　　10.您对学校组织的家长会或家长学校、家长开放日等活动的看法 ( )

　　(1)有启发和指导作用 (2)一般 (3)不满意

　　11.您的子女认为教师对学习困难学生的态度是： ( )

　　(1)耐心教育 (2)比较耐心 (3)不太耐心 (4)不关心甚至歧视

　　12.您子女所在班级教师经常和您交流孩子情况吗： ( )

　　(1)经常 (2)偶尔 (3)基本无交流

　　13.您孩子的个性特长在学校能得到培养吗 ( )

　　(1) 能 (2)尚能 (3)不能

　　14.您子女回家完成作业时间通常需要 ( )

　　(1)无书面作业 (2)半小时以内 (3)1小时以内 (4)1小时以上

　　15.您子女所在班级有没有随意调课、占课现象 ( )

　　(1)没有 (2)偶尔有 (3)经常有

　　16.您的孩子喜欢上学吗? ( )

　　(1)喜欢 (2)一般 (3)不喜欢

　　17.您认为教师关心孩子的心理健康吗? ( )

　　(1)很关心 (2)比较关心 (3)不太关心 (4)不关心

　　18.您认为教师关心孩子良好行为习惯养成吗? ( )

　　(1)很关心 (2)比较关心 (3)不太关心 (4)不关心

　　19.您对学校的宣传教育设施和环境卫生工作 ( )

　　(1)满意 (2)较满意 (3)不够满意

　　20.您对学校办学总体质量的看法 ( )

　　(1)满意　　　(2)较为满意　　　(2)一般　　　　　　(4)不满意

　　21.你对学校的主要意见是什么?

篇2:六小二年级家长开放日活动方案

　　六小二年级家长开放日活动方案

　　一、指导思想：

　　为了让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，了解课堂教学和课改动走进新课程，并亲身体会课堂的教学氛围，搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长，同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，因此，我校在本学期举办家长开放日活动。

　　二、活动目的：

　　1、增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，了解基于课程标准的(零起点教学)教学与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

　　3、家长进入到课堂，参与听课、评课，让家长更觉得是学校的一员，有利于增强家长与学校之间的联系。此次活动还向二年级家长下发了家长开放活动反馈表，为学校的发展出谋划策，让家长畅所欲言。

　　三、参与人员：

　　二年级全体师生及二年级全体学生家长;

　　四、活动时间：

　　20**年10月25日上午(星期四)

　　五、内容安排：

　　活动时间

　　活动内容

　　活动地点

　　活动负责人

　　8:00——8:30

　　家长进校

　　各班教室

　　班主任

　　8:30——9:05

　　课堂观摩

　　各班教室

　　任课老师

　　9:15——9:50

　　课堂观摩

　　各班教室

　　任课老师

　　10:20——10:55

　　课堂观摩

　　各班教室

　　任课老师

　　开放日课程安排

　　六、具体分工：

　　年级组长：

　　1、协调、检查组内教师认真做好家长开放日活动的一切准备。

　　2、活动结束后资料收集(开放日课堂评价表、开放日活动反馈表、开放日课堂展示教学设计、各班家长拓展课的课件及教案)。

　　班主任：

　　1、发放邀请函，做好宣传、动员工作，确保家长的出席率;

　　2、做好活动准备：教室卫生保洁，精心布置班级版面，营造育人氛围;

　　3、强化本班学生的文明礼貌、行为规范、课堂常规教育;

　　4、开放日，热情接待家长，安排好家长拓展课事宜，认真准备家长交流内容，协调搭班老师与家长的沟通，全程参与家长开放日活动;

　　5、组织好学生的课间大活动。

　　任课教师：

　　二年级所有任课教师认真备课、上课，向家长亮出一节高质量的展示课，同时关注学生课前准备，听、讲、坐、写、发言等良好习惯的养成，关注课堂评价，正确指导，及时纠正，重在鼓励;协助班主任做好活动准备，耐心地与家长交换意见。

　　六一娃喜成长

　　——六小二年级学科开放纪实

　　仪式结束后，家长们走进教室，参与到孩子们的课堂学习中。老师们精心准备的教学内容吸引着孩子，也吸引着家长。他们认真听，详细记，还不时地用手机拍下珍贵的画面。

　　虽然三节课很快结束了，可家长们意犹未尽。原来拼音是这样教的，英语课是全英语教学的，数学课用多媒体，孩子更愿意学习……

　　开放日，让家长更全面，更直接地了解了孩子的校园生活。难怪在家长座谈中，家长们纷纷表示，这样有序有益的活动多多益善!

　　家校合力，无穷潜力!

篇3:六小家长学校规章制度

　　六小家长学校规章制度

　　家长学校办学宗旨

　　通过办家长学校，密切学校与家庭之间的合作，推 动学校素质教育向纵深发展，使家庭成为实施素质教育的一个阵地”。面向21世纪，以学校为主导，以家长为主体，教师、家长双向主动，互相学习，确立现代人才观、素质教育观，取得共识，尽快实现从应试教育向素质教育的转变，不断提高家庭主要成员对教育改革的认识，创造素质教育的大环境。

　　一、宣传国家教育方针、政策和法规。

　　二、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。

　　三、沟通各类教育的联系。家长学校要适应教育发展与改革的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下新的问题的需要，促进儿童少年全面发展。

　　四、交流和探讨教育子女的经验和方法。

　　家长学校教育行为规范

　　一、树立为国教子的思想，自觉履行教育子女的的职责。

　　二、重在教子做人，提高子女的思想道德水平，培养子女遵守社会公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。

　　三、关心子女智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当,方法要正确。

　　四、培养和训练子女的良好学习生活习惯和心理素质，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

　　五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

　　六、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

　　七、要举止文明、情趣健康、言行一致、敬业进取、各方面为子女做榜样。

　　八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境.

　　九、学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

　　十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

　　家 长 学 校 章 程

　　第一章 总　　则

　　第一条：为全面推进素质教育，培养"四有"新人，依据《中学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本章程。

　　第二条：家长学校是在学校党总支领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。

　　第三条：家长学校的基本任务是提高家长素质，协同学校、社会培养具有高尚人格与创新精神的新型人才。

　　第二章 领导与管理

　　第四条：家长学校领导组成员由学校行政、教师代表、家长代表等组成。

　　第五条：根据教学计划和教材，挑选素质优良人员(含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师，努力提高教学质量。

　　第六条：鼓励家长但以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记;参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

　　第七条：家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中支出。

　　第三章 教　学

　　第八条：家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习儿童心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章;学习学校颁发的《家长行为规范要求》等，并运用所学知识指导家教实践。

　　第九条：家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期分级上课(讲座)4次。

　　第十条：充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。